Børnesyn by Mads Bøgh Andersen https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk Opstil et kortsigtet og et langsigtet mål en-us 2023-02-23 13:50:57 UTC 2023-03-08 08:38:40 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f989.png Kortsigtet Kabx https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507219434 - Holddannelse / mindre hold 
- Co-Teaching
- Anderkendende tilgang ]]> 2023-03-07 16:44:57 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507219434 2. Årgang kortsigtet rikk3823 https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507224073 Rose og anerkende børn.
Stille krav og holde fast i dem.
Give børnene ansvar og vise dem tillid, det vokser de ved.
Vi arbejde med struktur og genkendelighed. 




]]> 2023-03-07 16:47:57 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507224073 2. Årgang langsigtet. rikk3823 https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507224433 Lad være at gøre mere af det samme, hvis vi ikke lykkedes med at få succes med det. Vi skal kunne ændre i rammen.

At eleverne får en forståelse af, at skolen også handler om et fællesskab. At alt ikke handler om en selv.

]]> 2023-03-07 16:48:13 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507224433 3. årgang -svar https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507227544 Kortsigtet:
- Vi bruger humor som et værktøj til at tage toppen af barnets frustration eller give en tænkepause
- Vi har fælles struktur for hvordan dagen, timerne og overgange for at skabe genkendelighed
- Vi arbejder med børnefællesskaber, hvor der både er tryghed og 'små udfordringer' 
- Vi tager børnene alvorligt
- Børnene oplever følelse af medbestemmelse

Langsigtet: 
- Vi arbejder kontinuerligt med relationen til det enkelte barn og søger for at alle børn har mindst én voksen i nær relation. 
- Der er en god vekselvirkning mellem krav og omsorg


]]> 2023-03-07 16:50:18 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507227544 Kortsigtet: https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507232106 Vi har fokus på:
- At det enkelte barns faglige og sociale kompetencer understøttes bedst muligt
- At børn med særlige behov rummes og tilgodeses
- At hverdagen bygger på en genkendelig struktur, som er tydelig for alle elever i klasserne og dermed skaber tryghed]]> 2023-03-07 16:53:20 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507232106 Langsigtet Kabx https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507235336 - Co-Teaching
- Stations undervisning ]]> 2023-03-07 16:55:37 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507235336 Kortsigtet: https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507241273 - Fleksibel i undervisningen 
- Pædagogisk bagdør
- Anerkend barnets følelser, men hold fast i beslutningen ]]> 2023-03-07 16:59:45 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507241273 Kortsigtet https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507241635 - Lave nogle rammer og mål for eleven ud fra de forudsætninger denne har.
- Eleven skal selv være med til at udforme disse rammer og mål.
- Eleven skal føle, at rammer og mål er lavet i fællesskab med lærer/pædagog.

Alle elever tages op (på skift), under teammøderne, så der hurtigt kan gøres en indsats, hvis noget er udfordrende.]]> 2023-03-07 17:00:02 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507241635 Langsigtet https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507244445 Alt afhængig af elevens udfordringer henvises til de kortsigtede tiltag. Disse kommer ligeledes til at fungere under den langsigtede plan.

]]> 2023-03-07 17:02:00 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507244445 Hvad gør vi? https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507245638
Struktur og tydelighed for eleverne
- Dagsskema synligt og "aktivt"
- Lektionsplan på tavlen, afkrydses løbende
- Fælles retningslinjer for alle lærere
- Samme start på dagen: Telefoner samles, elever krydses, alle sidder ned, dagen og timen gennemgås
- Inden pause eller fri går ryd op, stol op, stil dig bag din stol

Fokus på positiv adfærd
- God stemning og energi honoreres med pastaskruer, synligt i et glas. Begge klasser. Fyldt glas betyder præmie. 
- Eleverne bedes evaluere "hvad har været godt ved dagen" ved slutningen af hver dag 
- Ekstra positiv og anerkendende fokus fra lærerne: positiv forstærkning]]> 2023-03-07 17:02:59 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507245638 Vi har ledelsens opbakning og har en fælles forståelse i vores pædagogiske tilgang til eleverne. https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507253508 2023-03-07 17:08:37 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507253508 Langsigtet https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507259587 Vi har fokus på:
- At alle børn bliver så dygtige, som de kan fagligt og socialt
- At man oplever sig sig selv som en del af et forpligtende fællesskab
- At det enkelte barn føler sig værdsat og anerkendt]]> 2023-03-07 17:12:50 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507259587 https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507262108 - Vi er i tæt dialog med forældrene
- Kortsigtet mål: fastholde vores fælles forståelse.
- Langsigtet mål: fortsætte den gode udvikling og få løftet de sidste elever både fagligt og socialt]]> 2023-03-07 17:14:34 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507262108 Langsigtet: https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507264471 - Arbejd med en ting af gangen og anerkend/ros når det lykkedes
- Handleplaner 
- Tale med barnet om de ting der bliver sat i værk, så det ikke føleles som en straf. 
- Co teaching, hvor barnet er hjælpelærer   ]]> 2023-03-07 17:16:18 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507264471 Hvad vil vi blive bedre til? https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507268919 Husk udgangspunktet - de gør det bedste de kan!

At lytte til eleverne:
- Snak med eleverne: hvad kunne I godt tænke os, at vi gjorde anderledes? 
- Konkrete spørgsmål: 
... Hvad gør lærerne der er irriterende? 
... Hvad gør lærerne der er fedt? 
... Hvad gør at det er en fed time? 
... Hvad gør, at det er en ufed time? 
... Kunne I tænke jer en klassens time hver uge? Hver anden uge? En gang om måneden? ]]> 2023-03-07 17:19:33 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507268919 Her hører jeg til!Her er jeg værdsat!Her har jeg en betydning for andre!• Hvad hvis den betydning de har for andre, er negativ,? Hvordan vender man det? Hvordan arbejder man med det?Børn gør altid det mest meningsfulde i situationen.• Men hvad gør vi, når den handling der er mest meningsfuld for eleven, er ikke at handle, eller at handlingen er udenfor rammen, og de ikke er villige til, at afprøve de handlingsmuligheder vi kan foreslå dem? https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507273038 2023-03-07 17:22:17 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2507273038 https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2508262533 Kortsigtet mål for børnesynet
- Anerkende børnene og deres baggrund/kultur
- Vær nysgerrig
- Rose og anerkende dem, som de er
- Guide og vejlede dem til at fungere i det fælles rum i klassen er
- Viden om at børnenes qua manglende dansk sprog kan reagere fysisk og give børnene en stemme fx vha andre børn, der kan tale barnets sprog eller oversættelses apps
- For at behandle alle ens skal man behandle børn forskelligt
 
Langsigtet mål
- at børnesynet giver en ro og bedre situation
 
]]> 2023-03-08 08:38:40 UTC https://padlet.com/mads2684/1hs1hm8d2fim9ffk/wish/2508262533