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      <title>Producto 5. Observamos el hábito de higiene en una escuela infantil by Marina Bermell Massana</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-04-09 21:35:24 UTC</pubDate>
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         <title>¿Cómo crear éstos hábitos en el aula de infantil?</title>
         <author>strujilloco</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2137921953</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>La higiene personal implica cuidar y limpiar el cuerpo. Es importante que los niños comprendan que el aseo en sí mismos es importante para la salud y el bienestar ya que protege el cuerpo de gérmenes y enfermedades.</li><li>En educación infantil se trabajarán estos hábitos desde que son bebés y se les acompañará en el proceso de su aseo íntimo y personal: pasarán de ir en pañales a usar el orinal y el inodoro y en el hábito lavado de manos después de hacer “pipí” o “caca”.</li></ul><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 10:53:34 UTC</pubDate>
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         <title>OBSERVACIONES EN UN AULA DE INFANTIL (0-3 AÑOS).</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138043190</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>FASES DE ADQUISICIÓN DE HÁBITOS DE HIGIENE ÍNTIMA Y DE ASEO PERSONAL DEL NIÑO EN EL AULA INFANTIL</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 14:47:11 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138044543</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><strong>El paso del cambio de pañales al uso del orinal-inodoro</strong></li><li><strong>La higiene de manos</strong></li></ol>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 14:49:14 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>El paso del cambio de pañales al uso del orinal-inodoro</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138054155</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:05:20 UTC</pubDate>
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         <title>La higiene de manos</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138054969</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:06:44 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA DE LACTANTES: FASE 1-HACER “PIPÍ” O “CACA” EN EL PAÑAL</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138060956</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aula de 4 a 12 meses</strong></div><ul><li>Los niños son muy pequeños y no están preparados para realizar ningún hábito de higiene.</li><li>El bebé empieza a adquirir el concepto de objeto permanente.</li><li>Empieza a imitar gestos.</li><li>Reconoce el nombre de los objetos.</li><li>Obedece órdenes por gestos..</li></ul><div><br></div><div><strong>La educadora</strong></div><ul><li>Es quien realiza el hábito de higiene del cambio de pañal para quitar el “pipí” y la “caca” del niño hasta que el éste sea independiente para ello. Suele ser a partir del año y medio.</li><li>La&nbsp;educadora irá verbalizando los conceptos de “pipí” y“caca” en el hábito de higiene cuando cambie el pañal, para que los niños vayan interiorizando el concepto mientras éstos observan.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:18:18 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA P1: FASE 2-HACER “PIPÍ” O “CACA” EN EL ORINAL</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138061338</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aula de 1 a 2 años</strong></div><ul><li>El niño pasa de gatear a andar.&nbsp;</li><li>Puede desplazarse hasta el orinal en marcha libre y sin apoyo pero con ayuda del educador.&nbsp;</li><li>El niño pierde el balbuceo y puede responder a la educadora si está mojado o no porque utiliza la palabra no.</li><li>El niño señala las partes de su cuerpo, en este caso de su zona íntima si se hace “pipí” o “caca”.</li><li>El niño es capaz de ejecutar 2 órdenes que la educadora le da. “Haz pis”.</li></ul><div><br></div><div><strong>La</strong> <strong>educadora</strong></div><ul><li>Introduce el hábito de cómo usar el orinal para hacer “pipí” o “caca”, algo nuevo para ellos: lo verbaliza, se lo muestra y le dice cómo usarlo.</li><li>Para las rutinas, la educadora utiliza canciones o cuentos como herramienta de aprendizaje para interiorizarlo en el día a día.</li><li>La educadora puede preguntar a los niños si quieren hacer o tienen “pipí” o “caca” y éstos pueden responder que no, es decir, adquieren la “negación” en su vocabulario.&nbsp;</li><li>La educadora seguirá unos horarios y rutinas hasta que el niño lo interiorice y decida ir solo cuando lo necesite.</li></ul><div><br><strong>A tener en cuenta:<br></strong>Empezar a realizar el hábito cambio de pañales a orinal-inodoro cuando el niño esté preparado, respetando el proceso evolutivo del niño.</div><div>Elegir el momento y no hacerlo coincidir con otro cambio importante.&nbsp;</div><div>Explicarle que vamos a quitarle el pañal.&nbsp;</div><div>Le pondremos pañales para que pueda subir y bajar él solito.&nbsp;</div><div>El cambio del pañal al orinal suele hacerse en primavera-verano porque el niño retiene más el pipí y hace mejor tiempo para que a la hora de quitarse los pantalones no haga frío y sea más cómodo.</div><div><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:19:01 UTC</pubDate>
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         <title>AULA P2: FASE 3-HACEN “PIPÍ” O “CACA” EN EL INODORO</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138061856</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aula de 2 a 3 años</strong></div><ul><li>A partir de los dos años, el niño puede identificar los objetos por su uso. Este es un gran paso que permitirá al niño utilizar el inodoro para hacer “pipí” o “caca”.</li><li>Otro paso importante es que es capaz de quitarse los pantalones y ponerse prendas abiertas.</li><li>Sabe expresar al educador que tiene “pipí” o “caca” porque puede formar una frase con 2 o 3 palabras y utiliza pronombres: “yo tengo pis”.</li><li>Ejecuta 2 órdenes: “coge más papel”.</li><li>Puede coger papel y limpiarse.</li></ul><div><br></div><div><strong>La educadora</strong></div><ul><li>Introduce el hábito de cómo usar el inodoro para hacer “pipí” o “caca”, algo nuevo para ellos: lo verbaliza, se lo muestra y le dice cómo usarlo.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:19:56 UTC</pubDate>
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         <title>Entrevistas personales</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138071038</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:36:38 UTC</pubDate>
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         <title>AULA DE LACTANTES: HIGIENE DE MANOS</title>
         <author>strujilloco</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138071524</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aula de 4 a 12 meses</strong><br><br></div><ul><li>Los infantes son muy pequeños y no tienen conciencia de que las manos estén sucias.</li><li>Tiene capacidad para iniciar a imitar gestos.</li><li>Comprende alguna orden sencilla si se le anticipa con gestos.</li></ul><div><br><strong>La educadora<br></strong><br></div><ul><li>Es la persona responsable de realizar la higiene de manos y cara (tanto comida como mocos)</li><li>Anticipa y verbaliza todas las acciones que va a realizar sobre el infante.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:37:33 UTC</pubDate>
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         <title>AULA DE P1 HIGIENE DE MANOS</title>
         <author>strujilloco</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138072094</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Aula de 1 a 2 años<br></strong><br></div><ul><li>Evoluciona a nivel motriz, pasa del gateo a la marcha, aunque por edad, habrá infantes que aún no la tengan consolidada.</li><li>Capacidad de llegada y alcance a la pica para lavarse las manos.</li><li>Avanza en el esquema corporal, conoce dónde están las partes de su cuerpo.</li><li>Es capaz de percibir si las manos están sucias o no, toma conciencia de ello.</li><li>Comprende si el educador le solicita que se lave las manos.</li></ul><div><br><strong>Papel de la educadora</strong></div><div><br></div><ul><li>Proporcionan el material necesario para llevar a cabo el hábito (en el inicio, pueden ser toallitas húmedas, para facilitar la rutina. A final de curso ya está integrado el uso del agua, jabón y toalla o papel)</li><li>Anticipa y verbaliza los pasos a seguir</li><li>Es quien ayuda al infante si es necesario.</li><li>Va introduciendo pautas para iniciarse en el uso de la pica para lavarse las manos.</li><li>Se pueden usar canciones u otros recursos para ayudar al proceso</li><li>A parte de las horas concretas (después de desayuno y comida, tras volver del patio y después del momento pipí o caca) es conveniente seguir unas pautas para facilitar el proceso de adquisición del hábito.</li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:38:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>AULA DE P2 HIGIENE DE MANOS</title>
         <author>strujilloco</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138072175</link>
         <description><![CDATA[<ul><li>Llegada esta edad, tiene capacidad para identificar los elementos necesarios para llevar a cabo la higiene de manos.</li><li>Es capaz de ver que sus manos están sucias e ir a la educadora a decirle, o bien que están sucias y así que le pueda indicar lavarlas o incluso tomar la iniciativa para llevar a cabo el procesa.</li><li>Verbalmente, es capaz de solicitar si necesita algún elemento que falte para lavarse las manos.</li><li>Tienen autonomía suficiente para realizar el hábito de manera autónoma desde principio de curso</li></ul><div><br><strong>Papel de la educadora<br></strong><br></div><ul><li>Cada vez menos necesario, puesto que tienen adquirido el hábito y disponen de mayor autonomía para realizarlo.</li><li>Refuerzan el hábito cuando sea necesario.</li><li>Supervisa la acción, intentando intervenir solo si es imprescindible.</li></ul><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:38:36 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138080852</link>
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         <pubDate>2022-04-10 15:54:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mbermell</author>
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         <pubDate>2022-04-10 15:57:54 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138083112</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 15:58:48 UTC</pubDate>
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         <title>Recursos materiales y humanos en un aula</title>
         <author>cgarciagarcia16</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138209628</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>Recursos materiales para los hábitos de higiene íntima y lavado de manos:</strong></div><ul><li>Cambiadores</li><li>Toallitas</li><li>Pomada protectora para la piel del bebé.</li><li>Para limpiar la caca se utilizan varios materiales, según el tipo de higiene que decidan los padres:</li></ul><div>- Esponja + agua<br>- Gasas + lidimento<br>- Toallitas + esponja + agua<br>- Orinales<br>- Inodoros y lavabos adaptados al niño.</div><div><br><strong>Recursos humanos</strong></div><div>Para lactantes, la educadora realizará la maniobra de cambio de pañales (explicar cómo se hace)</div><div>La&nbsp;educadora explicará mostrándole en cada fase cómo se lleva a cabo el hábito de higiene para aprender a&nbsp; hacer “pipí” o “caca” en el inodoro.</div><div><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 19:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Recurso para aprender a cambiar el pañal</title>
         <author>cgarciagarcia16</author>
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      </item>
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         <title></title>
         <author>cgarciagarcia16</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138226812</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 19:58:54 UTC</pubDate>
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         <title>¡A tener en cuenta!</title>
         <author>mbermell</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138237579</link>
         <description><![CDATA[<div>Una componente del equipo pudo realizar la visita a una escuela infantil, pero no se han podido obtener fotos ya que se amparan en la <strong>ley y la protección de la imagen de niño.</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 20:15:23 UTC</pubDate>
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         <title>Moodboard recursos materiales en el aula </title>
         <author>cgarciagarcia16</author>
         <link>https://padlet.com/mbermell/1hpua8xfavkt9wtz/wish/2138252753</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-04-10 20:42:07 UTC</pubDate>
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