En el apartado de línea temática sólo hay que mencionar el campo formativo al que corresponde el proyecto.

Respecto a la metodología, cuando se estén describiendo las actividades desarrolladas se tiene que mencionar a qué etapa del proyecto corresponde.

Describir el papel que desarrolló del niño, es decir, qué hacía durante las actividades, como las desarrollaba, cómo reaccionaba, etc.

En las bases teóricas debe mencionar y describir las etapas (fases) de la metodología en la cual esté basada en la vivencia educativa exitosa.

En relación a la bibliografía escribirla en formato APA y agregar los documentos "orientaciones para elaboración creativa del programa analítico" y "sugerencias metodológicas para el desarrollo de los proyectos educativos".

En la redacción del contexto interno hacer alusión a las dimensiones escuela y ambientes de aprendizaje formación integral y desempeño académico; en relación al contexto externo mencionar la dimensión entorno natural social y cultural y ambiente familiar.

En relación al contexto, deben hacer referencia a las cinco dimensiones para construir el diagnóstico, es decir, las propuestas por Sergio Tobón.

Se sugiere que cuando se redacte el apartado del contexto no se le dé tanta importancia a describir con amplitud si en las aulas son de block, los metros, el color, etc., evitar agregar el texto de información que es irrelevante.

En relación a los logros, se sugiere hacer un ejercicio analítico-reflexivo amplio de lo alcanzado, en virtud de que tanto este apartado como el de reflexiones y conclusiones demuestran el grado de aprendizaje que ustedes lograron a través de esta vivencia educativa exitosa, por lo tanto si estos apartados están limitados también habla de la limitación del grado de pensamiento analítico-reflexivo.

Revisar que las citas textuales y parafraseadas sean redactadas correctamente.

En relación a la metodología debe estar dividido como la estructura lo indica.

Los PDA los pueden mencionar en la metodología preferentemente, en línea temática solo el campo formativo.

Revisen el instrumento de evaluación para tener la certeza de que la información de las diapositivas está completa.

Organizar la información en máximo 7 diapositivas, con la posibilidad de agregar una octava diapositiva únicamente con la evidencia fotográfica.

Cuidar lo referente a la ortografía sobre todo tildes, y también uso de los signos de puntuación.

Utilizar mayúsculas y minúsculas como corresponda, no de forma arbitraria.

La información del contexto debe estar organizada en las dimensiones propuestas por Tobón.

Agregar los PDA