Inhalte und Methoden WS 22/23 Dienstag Neubert by HISTOdigitaLE https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox en-us 2022-10-10 14:26:55 UTC 2026-04-15 05:51:14 UTC hello@padlet.com Hausaufgabe zur ersten Sitzung: Prozess und Ziel historischen Lernens studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669925 Verknüpfen Sie den Readertext (Baumgärtner, S. 17-46) zur nächsten Sitzung mit dem Schüler Carlo (Link zum Video), indem Sie passende Aussagen/ Zitate/ Konzepte posten und damit Carlo geschichtsdidaktisch näher beschreiben.... Setzen Sie Ihren Nachnamen vor dem Post.


]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669925 GESCHICHTE studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669926 Bitte hier darunter jeweils passend die posts.]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669926 historisches Lernen studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669927 Bitte hier darunter jeweils passend die posts.]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669927 Jeismann studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669928 Bitte hier darunter jeweils passend die posts.]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669928 Pandel (z.B. Dimensionen GB) studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669929 Bitte hier darunter jeweils passend die posts.]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669929 Rüsen studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669930 Bitte hier darunter jeweils passend die posts.]]> 2022-10-10 14:26:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2333669930 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2335993561 (Steinbock)

Matrix des Geschichtsbewusstseins nach Jeismann/Carlo im historischen Lernprozess
-begegnet einem Denkmal, folglich Analyse (Faktenwissen,Erschießung Quelle, Erkennen von Strukturen)
-Sachurteil (?)
-daraufhin bildet sich Carlo eine Wertung (ab 1:53) Stellungnahme zu historischen Erscheinung]]> 2022-10-11 21:26:13 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2335993561 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2335996373 (Steinbock)

Doppelkaterogien in mentaler Struktur des Geschichtsbewusstseins:

Temporalbewusstsein: Carlos Eltern kennen den Kopf, Carlo nur die Inschrift und erfährt von Kopf nur in Erzählungen]]> 2022-10-11 21:29:58 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2335996373 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336000655 (Steinbock)
disziplinäre Matrix in GeschWiss nach Rüsen:

Carlos empfindet ein Orientierungsbedürfnis in der Gegenwart, setzt sich daraufhin mit Vergangenheit auseinander mittels Methoden (Eltern,Gruppe)-> erhält Erkenntnisse, welche publiziert werden in auf Lebenspraxis (hoffentlich) zurückwirken (z.B. beim nächsten Mal vorbei fahren andere darauf hinweisen)

]]> 2022-10-11 21:34:47 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336000655 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336003710 (Steinbock)
Carlos sieht Denkmal =als ästhetische Form der Geschichtskultur (Geschichtsbewusstsein im Leben)

(Kretschmar)
Da Geschichtskultur die Präsenz und Repräsentation von Geschichte im öffentlichen Raum (hier in Form einer Säule an einer öffentlichen Straße) ist]]> 2022-10-11 21:39:19 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336003710 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336007726 (Steinbock)
Geschichtsunterricht nach Rüsen/Dimensionen:

-Carlos nimmt Denkmal wahr, ordnet es der Vergangenheit zu und erwirbt Wissen über Vergangenheit(Erfahrung/Wahrnehmung) 
-(Deutung) Analysiertes wird gedeutet?
-(Orientierung) findet nicht statt?]]> 2022-10-11 21:44:51 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2336007726 (Klama) https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339444962 Quellengattungen --> gegenständliche und schriftliche Quellen
Carlo untersucht hier eine gegenständliche Quelle in Form einer Steinstele mit einer Inschrift darauf ]]> 2022-10-13 21:34:17 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339444962 (Klama) https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339450920 Carlo: "So oft dran vorbei gefahren und das kennst du gar nicht" --> Anstoß für den weiteren Lernprozess Carlos
Carlos Fragestellung: Wieso wird hier (in Borna) an Rosa Luxemburg erinnert? 
Konkreter Gegenstand wird zum Interesse historischen Lernens (scheinbar intrinsisch motiviert)]]> 2022-10-13 21:43:32 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339450920 (Klama) https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339455317 Dimensionen des Geschichtsbewusstseins nach Pandel: im Videoausschnitt wird ebenfalls 'Politisches Bewusstsein' erworben: "Rosa Luxemburg wurde eigentlich bis '88 verehrt in der DDR" (01:24min)
anschließend Carlos Überlegungen zu den Vordenker*innen des Kommunismus und wie diese benutzt und instrumentalisiert wurden]]> 2022-10-13 21:50:45 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2339455317 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342942466 (Kretschmar)
Geschichte wird als dynamischer Prozess (Entwicklung) deutlich, da vorher eine Büste zur Ehrung Rosa Luxemburgs auf der Säule stand und diese gestohlen wurde (Meinungen zu Rosa Luxemburg haben sich verändert im Laufe der Zeit) (nach Koselleck)]]> 2022-10-17 10:29:34 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342942466 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342953859 (Kretschmar)
Pragmatik: Man möchte fachlich richtige Vorstellungen vermitteln- Geburts- und Sterbedatum stehen fest. Man nimmt auf der Säule keine Wertung vor.]]> 2022-10-17 10:40:10 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342953859 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342970203 (Kretschmar)
Wandelbewusstsein: Carlo findet es interessant (ab 1:54), wie die Menschen 1988 die Aussagen Rosa Luxemburgs benutzt haben um gegen das System zu demonstrieren - er zeigt, dass sich die Meinungen zu Rosa Luxemburgs Aussagen veränderten]]> 2022-10-17 10:55:04 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2342970203 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2343282886 (Mathe)
Carlo stellt geschichtspolitischen Bezug dar. Wie und wodurch wird eine Person in der Öffentlichkeit wahrgenommen? 
"wie sie benutz und instrumentalisiert wurden"]]> 2022-10-17 14:03:16 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2343282886 SITZUNG I (GESCHICHTSBEWUSSTSEIN): studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418094 Dekonstruieren Sie vorliegendes Beispiel, indem Sie für Ihre Quelle jeweils die eingeschriebene Vergangenheitsdeutung, Gegenwartsorientierung und Zukunftserwartung formulieren!]]> 2022-10-18 04:05:24 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418094 Gruppe 4 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418207 Zeitungstitel 2019]]> 2022-10-18 04:05:30 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418207 Gruppe 3 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418257 Schokoladenpackung 2010]]> 2022-10-18 04:05:34 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418257 Gruppe 2 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418341 Flyer 2009]]> 2022-10-18 04:05:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418341 Gruppe 1 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418407 Kupferstich 1594 ]]> 2022-10-18 04:05:47 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418407 VERGANGENHEITSDEUTUNG studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418919 2022-10-18 04:06:21 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418919 GEGENWARTSORIENTIERUNG studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418972 2022-10-18 04:06:26 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344418972 ZUKUNFTSERWARTUNG studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344419011 2022-10-18 04:06:29 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344419011 SITZUNG I (GESCHICHTSBEWUSSTSEIN) studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344420750 Ordnen Sie die jeweilige Quelle einer Dimension des Geschichtsbewusstseins nach Pandel zu.]]> 2022-10-18 04:08:33 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344420750 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344420818 2022-10-18 04:08:39 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344420818 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344421314 2022-10-18 04:09:10 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344421314 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423226 2022-10-18 04:11:31 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423226 Wirklichkeits- bewusstsein studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423290 2022-10-18 04:11:37 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423290 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423366 2022-10-18 04:11:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423366 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423410 2022-10-18 04:11:46 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344423410 SITZUNG I (GESCHICHTSBEWUSSTSEIN) studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425530 Identifizieren Sie Sachanalyse, Sachurteil und Werturteil in diesem Stundenentwurf.]]> 2022-10-18 04:14:17 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425530 Verlaufsplan studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425611 2022-10-18 04:14:22 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425611 Material studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425675 2022-10-18 04:14:27 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344425675 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344427114 2022-10-18 04:15:57 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344427114 Script studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344433387 https://docs.google.com/document/d/19epNDZCbB39j2_frIuIVrieHLXo5bPIMXQMmPH4pCcM/edit?usp=sharing]]> 2022-10-18 04:23:08 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344433387 Klinger https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344594899 Geschichtsbewusstsein tritt kollektiv und individuell auf. Dabei spielen bestimmte Ereignisse oder Personen (Rosa Luxemburg) eine wichtige Rolle.]]> 2022-10-18 06:51:40 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344594899 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344655556 Heldentum/Abenteuer]]> 2022-10-18 07:39:54 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344655556 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344659612 - Missionierung
- Darstellung europ. Überlegenheit

]]> 2022-10-18 07:42:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344659612 Unterdrückung/Ausrottung/Ausbeutung von indigenen Bevölkerung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344660871 2022-10-18 07:44:01 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344660871 kaufen https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344663767

]]> 2022-10-18 07:45:41 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344663767 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344663816 - Selbstwahrnehmung der Europäer als entwickelte Zivilisation 

]]> 2022-10-18 07:45:44 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344663816 Geschichte als Verkaufsargument https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344664554 2022-10-18 07:46:22 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344664554 Heutige Darstellung des Ereignis hinterfragen https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344664752 2022-10-18 07:46:31 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344664752 Multiperspektiver Umgang mit Minderheiten https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344665939 2022-10-18 07:47:27 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344665939 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344666291 - Missionierung]]> 2022-10-18 07:47:48 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2344666291 SITZUNG II (KOMPETENZMODELLE) studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785634 1. Beurteilen Sie, welches Kompetenzmodell den Lehrplänen aus Sachsen, Bayern, Berlin und Sachsen-Anhalt zugrunde liegen. Posten Sie Ihren Vorschlag hierzu unter den Lehrplan. (Bitte Namen vor Post)]]> 2022-10-25 04:07:33 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785634 Lehrplan Bayern studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785705 2022-10-25 04:07:38 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785705 LEHRPLAN SACHSEN studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785758 2022-10-25 04:07:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785758 LEHRPLAN SACHSEN-ANHALT studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785831 2022-10-25 04:07:46 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785831 LEHRPLAN BERLIN studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785885 2022-10-25 04:07:50 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354785885 2. Überprüfen Sie die Kompetenzorientierung eines der Materialsien A-D (unten). studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786718 2022-10-25 04:08:53 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786718 A) Versailles studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786775 2022-10-25 04:08:57 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786775 B) Paulskirche studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786846 2022-10-25 04:09:01 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786846 C) Industrialisierung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786909 2022-10-25 04:09:06 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2354786909 Frida studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2355002667 2022-10-25 07:24:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2355002667 Pecha-Kucha Gegenwartsorientierung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2363937210 2022-10-31 20:39:36 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2363937210 Gegenwartsorientierung Unterrichtsentwurf https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2363945646 2022-10-31 20:49:58 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2363945646 SITZUNG III (Gegenwartsorientierung) studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364370172 An die Impulsgruppe: Bitte legen Sie Ihre Materialien entsprechend der Struktur unten ab....]]> 2022-11-01 04:28:23 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364370172 Erarbeitung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364371151 2022-11-01 04:29:26 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364371151 Stundenentwurf studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364371268 2022-11-01 04:29:35 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364371268 Unterrichtsentwurf studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364511023 2022-11-01 06:53:32 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364511023 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364606416 2022-11-01 08:40:57 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364606416 SZ-UZ-GK studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364606855 2022-11-01 08:41:26 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2364606855 Sitzung IV: Multiperspektivität https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373025744 2022-11-07 13:10:01 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373025744 Unterrichtsentwurf Multiperspektivität https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373041538 2022-11-07 13:19:38 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373041538 Material Anwendungsaufgabe https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373044681 Ergebnissicherung im Google-Doc: https://docs.google.com/document/d/1TaXmwjPwrWh08vu_hRWq4oGGbUG7YHgBz8j7iXAh1gE/edit?usp=sharing]]> 2022-11-07 13:21:21 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373044681 Aufgabenstellung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373050510 1. Gruppe

Setzt euch mit den zwei vorgegebene Lehrbuchauszüge auseinander und analysiert die in Hinblick auf Multiperspektivität.
Welche Aspekte verkörpern die "Multiperspektivität" im Lehrbuch? 
Haltet eure Ergebnisse in der Tabelle fest.

2. Gruppe

Setzt euch mit den zwei vorgegebene Lehrbuchauszüge auseinander und analysiert die in Hinblick auf die Hintergrundnarration. 
Welche Aspekte verkörpern “Hintergrundnarration” im Lehrbuch? 
Haltet eure Ergebnisse in der Tabelle fest.

3. Gruppe

Setzt euch mit den zwei vorgegebene Lehrbuchauszüge auseinander und analysiert die in Hinblick auf die Pluralität. 
Welche Aspekte verkörpern “Pluralität” im Lehrbuch? 
Haltet eure Ergebnisse in der Tabelle fest.


]]> 2022-11-07 13:24:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2373050510 PowerPoint https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2374522224 2022-11-08 07:24:27 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2374522224 Wdh. Kompetenzen studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2374556836 Aufgabe: Ordnen Sie die Aufgaben den Kompetenzbereichen nach Gautschi zu.]]> 2022-11-08 07:51:01 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2374556836 Sitzung V: Handlungsorientierung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384316439 2022-11-15 07:08:19 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384316439 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384319094 2022-11-15 07:10:38 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384319094 Hier nochmal als pdf https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384324062 2022-11-15 07:14:10 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384324062 klingerconstantin https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384368497 2022-11-15 07:49:46 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384368497 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384430838 2022-11-15 08:39:37 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384430838 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384433914 2022-11-15 08:42:15 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384433914 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384442614 2022-11-15 08:50:07 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2384442614 Tipps studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392171856 2022-11-21 07:16:41 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392171856 Retelling DOAA studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392171931 2022-11-21 07:16:46 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392171931 Digitale Sammlung: Reformationsportal studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172057 2022-11-21 07:16:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172057 KI + Erschließungskompetenz? studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172167 2022-11-21 07:17:00 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172167 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172259 https://kartenforum.slub-dresden.de/]]> 2022-11-21 07:17:05 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172259 Geschichte in digitalen Spielen studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172325 https://www.blz.bayern.de/data/pdf/handreichung_geschichte-spielen_web-1017-1205-17.pdf]]> 2022-11-21 07:17:09 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392172325 Streetview: ZEIGEN! studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392175882 https://www.google.com/maps/@49.2071282,5.4272431,3a,73.7y,297.48h,111.02t/data=!3m9!1e1!3m7!1sc4xQFCSK8v_Nl_lyaA2OFw!2e0!7i13312!8i6656!9m2!1b1!2i42]]> 2022-11-21 07:20:31 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392175882 Sitzung VI: Thematische Strukturierungskonzepte https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392382182 2022-11-21 10:20:30 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392382182 Verlaufsplan https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392387694 2022-11-21 10:25:20 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2392387694 Open Memory Box studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393729507 https://open-memory-box.de/]]> 2022-11-22 07:25:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393729507 Stundenverlaufsplan studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393729625 2022-11-22 07:25:49 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393729625 Pecha Kucha studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393737093 2022-11-22 07:32:46 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393737093 Anwendung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393737580 2022-11-22 07:33:10 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393737580 Verlaufsplan studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393738629 2022-11-22 07:33:50 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393738629 Anwendung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393739801 2022-11-22 07:34:52 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393739801 Pecha Kucha studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393739994 2022-11-22 07:35:00 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393739994 Pecha Kucha studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393740502 2022-11-22 07:35:22 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393740502 Anwendung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393740664 2022-11-22 07:35:33 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393740664 Verlaufsplan studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393741228 2022-11-22 07:36:03 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2393741228 Stundenverlaufsplan Kooperatives Lernen https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2400999305 2022-11-28 22:45:58 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2400999305 Sitzung VII: Differenzierung studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401497971 2022-11-29 07:41:06 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401497971 Stasimediathek studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401513725 2022-11-29 07:55:52 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401513725 Wer teilt, gewinnt! studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401514471 https://drive.google.com/drive/folders/1YykO2KBksk6OzD96kpLEacvEnXx_GXdE?usp=sharing]]> 2022-11-29 07:56:40 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401514471 Pecha Kucha https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401521232 2022-11-29 08:03:42 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401521232 Material 1 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401523080 2022-11-29 08:05:36 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401523080 Material 2 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401523860 2022-11-29 08:06:24 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401523860 Material 3 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401524419 2022-11-29 08:06:59 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401524419 Literaturtipps studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401542023 2022-11-29 08:24:36 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401542023 Mauerbau A studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401561057 2022-11-29 08:41:37 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401561057 Mauerbau B studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401561733 2022-11-29 08:42:17 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401561733 Industrialisierung A studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401562392 2022-11-29 08:42:57 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401562392 Industrialisierung B studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401562604 2022-11-29 08:43:12 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401562604 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401591144 https://docs.google.com/document/d/19epNDZCbB39j2_frIuIVrieHLXo5bPIMXQMmPH4pCcM/edit?usp=sharing]]> 2022-11-29 09:11:28 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2401591144 Sitzung VIII: Digitale Adventskalender https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409699539 2022-12-05 19:50:03 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409699539 Station 1 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409704459 2022-12-05 19:54:30 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409704459 Station 2 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409705297 2022-12-05 19:55:19 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409705297 Station 3 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409705920 2022-12-05 19:55:53 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409705920 Station 4 https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409706938 2022-12-05 19:56:50 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409706938 Laufzettel zur Stationsarbeit https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409708900 2022-12-05 19:57:52 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2409708900 studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410326680 https://adventskalender-geschichtsdidaktik.glitch.me/
https://glitch.com/edit/#!/adventskalender-geschichtsdidaktik ]]> 2022-12-06 08:11:28 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410326680 Adventskalender studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327819 2022-12-06 08:12:47 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327819 Stille Trabanten studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327875 2022-12-06 08:12:51 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327875 Nelly und Nadine studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327953 https://youtu.be/6cVi0gwobeg]]> 2022-12-06 08:12:56 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410327953 KLAUSUR studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410407210 Am 08.02.23 um 08.30 Uhr im HS 9

]]> 2022-12-06 09:35:39 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2410407210 Sitzung IX: Interkulturelles Lernen https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446086556 2023-01-16 22:11:12 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446086556 PPP Interkulturelles Lernen https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446087648 2023-01-16 22:13:10 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446087648 Unterrichtsentwurf https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446088805 2023-01-16 22:15:55 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446088805 Docs -> Aufgabenbearbeitung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446089371 https://docs.google.com/document/d/1wGpJbx96OH5FnByoZCDXek7qYBHKlenmq_rljD9svuk/edit?usp=sharing]]> 2023-01-16 22:17:24 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446089371 Lehrplan Gymnasium https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104155 2023-01-16 22:29:08 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104155 Lehrplan Berufsgymnasium https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104475 2023-01-16 22:29:56 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104475 Beispiel für interkulturelles Lernen? studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446450803 2023-01-17 07:34:57 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446450803 Geteilte Notizen aus der Sitzung https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446580880 Interkulturelles Lernen

1. Einstieg
"Markt der Erinnerung" (Yildirim)

Was hat der Markt der Erinnerung bzw. Geschichtsbewusstsein mit interkulturellem Lernen zu tun? (2 min)
- ungleiche Repräsentationsstrukturen, Potenzial der Heterogenität (Celine)
- plurale Gesellschaft aber nicht unbedingt plurale Beteiligung am "Markt"
- nicht alle haben Zugang (Jenny)
- Werdaruf auf dem Mark Erinnerungen teilen? Wie können wir das beeinflussen? (Vanessa)
Erinnerungen einer pluralen Gesellschaft sollen gleichwertig wirksam werden (Vanessa)
- unterschiedliches Geschichtsbewusstsein versch. Kulturen (Constantin)    
    
    
2. Pecha Kucha
https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446087648
- Yildirim vs. Jeismann
- Multiperspektivität
- interkulturelle Kompetenz
  (Fremdverstehen -> 
 Selbstverstehen)
 - Borries: "doppeltes Fremdverstehen" bzw. historisches Lernen ist immer interkulturelles Lernen
 - 6 Themenfelder nach v. Borries

3. Anwendung:

1. Recherchiere mindestens 2 Lehrplanthemen zu einem der Themenbereiche nach von Borries. (EA, 7 min)

5/6= Constantin, Fabian 
7/8= Jason, Jenny
9/10= Julius, Lara
11/12 Gk= Leonie, Linda
11/12 Lk= Vanessa, Verena, Vincent
Oberstufe BGy= Annika, Celine

https://docs.google.com/document/d/1wGpJbx96OH5FnByoZCDXek7qYBHKlenmq_rljD9svuk/edit
LP: https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104155
LP: 
https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446104475

2.Aufgabe: Diskutiert über die Themen und notiert Potentiale für IL. Wählt ein Thema aus und formuliert ein Lernziel im Sinne Selbstverstehen. (GA, 10 min)

https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446450803


4. Stundenentwurf

1. Ordnen Sie den Stundenentwurf einem der Themenfelder (1-6) nach von Borries zu.

1. Kulturkontakt als Anregungspotenzial und Kulturzusammenstoß als 
Katastrophenauslöser  

2. „Fremdheit“ zwischen Differenzerfahrung und Projektionsmechanismus 

3. Minderheiten, Migration und Massaker 

4. Vormoderne multikulturelle Gesellschaften 

5. Menschenrechte: Die notwendige Kombination von Universalität und 
Authentizität 

6. Individuelle und kollektive Identitätsbildungsprozesse 






2. Identifizieren Sie Phasen des Fremdverstehens und des Selbstverstehens.

3. Beurteilen Sie die Potentiale des U-Entwurfs für interkulturelles Lernen.

https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446088805
]]> 2023-01-17 09:40:11 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2446580880 Disability history https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453276551 2023-01-23 14:12:29 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453276551 Google docs Dokument zu den Aufgaben https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453279971 2023-01-23 14:14:41 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453279971 Stundenentwurf Euthanasie in der NS-Zeit https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453283698 2023-01-23 14:17:00 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453283698 Lehrplan Gymnasium https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453291451 2023-01-23 14:21:54 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453291451 Lehrplan Oberschule https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453292903 2023-01-23 14:22:41 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453292903 Lehrplan Förderschule https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453295151 2023-01-23 14:24:01 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2453295151 bitte noch pecha-kucha ablegen studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2454262296 2023-01-24 07:13:11 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2454262296 pecha-kucha https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2454267710 2023-01-24 07:20:50 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2454267710 Stundenentwurf studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2462621262 2023-01-31 08:13:07 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2462621262 Aufgabe studentsVSvirus https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2462622122 Beurteilen Sie den vorliegenden Unterrichtsentwurf, indem Sie

 a) geschichtsdidaktische Prinzipien und Konzepte identifizieren,

 b) die Umsetzung EINES Prinzips bzw. Konzepts in diesem Entwurf
      anhand Ihres theoretischen Wissens erläutern,

 c) den Beitrag des Unterrichtsentwurfs zum historischen Lernen und 
     zur Kompetenzentwicklung im Geschichtsunterricht kritisch beurteilen.
]]> 2023-01-31 08:13:50 UTC https://padlet.com/studentsVSvirus/1hkd34jv6advtfox/wish/2462622122