Engajamento com os outros: Assertividade – competências gerais da BNCC: 6, 7

Autogestão: Responsabilidade, Organização – competências gerais da BNCC: 1, 5, 6, 7, 10

Amabilidade: Respeito, Empatia - – competências gerais da BNCC: 1, 4, 7, 9, 10

Práticas de linguagem: Leitura, Curadoria de informação - Pesquisa usando fontes abertas e confiáveis.

Campos de atuação: Campo artístico-literário, Campo de atuação na vida pública.

Ler, de forma autônoma, e compreender – selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances, contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis, biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai), poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.

Realizar pesquisa, estabelecendo o recorte das questões, usando fontes abertas e confiáveis.

Habilidade escolhida (DRC/LRV/MT): EF09LI15 

Engajamento com os outros: Assertividade – competências gerais da BNCC: 6, 7

Autogestão: Responsabilidade, Organização – competências gerais da BNCC: 1, 5, 6, 7, 10

Práticas de linguagem: Gramática

Campos de atuação: Eixo conhecimentos linguísticos

Empregar, de modo inteligível, as formas verbais em orações condicionais dos tipos 1 e 2 (If-clauses).

Revisar os verbos no passado, regulares e irregulares, e os tempos verbais

(EF08HI03) – Analisar os impactos da Revolução Industrial na produção e circulação de povos, produtos e culturas.

Macrocompetências e Competências Socioemocionais:
 Autogestão: Responsabilidade

 

Competência geral da BNCC: 7 – Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar, e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional, e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta.

 Objetos do conhecimento:
Revolução Industrial e seus impactos na produção e circulação de povos, produtos e culturas.

 

Em sala de aula: 

Leitura e discussão de um texto sobre os impactos da industrialização na alimentação. Após, propor atividade de reflexão sobre os alimentos que os alunos consomem diariamente e pesquisa sobre os impactos para a saúde do ser humano e do meio ambiente  que o consumo de alimentos industrializados podem causar.
 
 

 

Macro competências e competências socioemocionais:
Autogestão/ Responsabilidade e foco.
Competência geral da BNCC:6, 8, 9  assertividade/ determinação/ organização.
Campo de atuação: Leitura e oralidade
Práticas de Linguagem: Estratégias de leitura Apreciação e réplica. (Leitura e oralidade)
Objetos de conhecimentos: Gêneros textuais: Fábulas e contos.
Objetivos das atividades no decorrer das aulas: Compreendendo os textos
Ativar conhecimentos prévios sobre os gêneros em estudos;
Reconhecer e identificar as informações explícitas e implícitas ;
Aprimorar a leitura oral, exercitando-a a a partir de orientações sobre pontuação, entonação e ênfase;
Desenvolver habilidades de expressão e argumentação oral.