<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Backward design by Jocelyn Siew</title>
      <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1</link>
      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-09-09 01:52:55 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2024-09-09 02:18:09 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Apakah itu Backward design?</title>
         <author>jocelynslw</author>
         <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108608573</link>
         <description><![CDATA[<p>Backward design merupakan cara perancangan kurikulum pendidikan yang dimulai dengan menetapkan tujuan akhir sebelum memilih cara pengajaran dan bentuk penilaian. Cara ini terdiri dari tiga tahap.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-09 01:55:16 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108608573</guid>
      </item>
      <item>
         <title>3 tahap</title>
         <author>jocelynslw</author>
         <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108619488</link>
         <description><![CDATA[<p>1. Menentukan hasil yang diinginkan</p><p>2. Menentukan bukti yang dapat diterima</p><p>3. Merancang kegiatan pembelajaran</p>]]></description>
         <enclosure url="https://padlet-uploads.storage.googleapis.com/2711699030/ea5bf2bbf9549eb931c8b1a16288aa24/Backward_Design_New.png" />
         <pubDate>2024-09-09 02:00:53 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108619488</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kelebihan Backward Design</title>
         <author>jocelynslw</author>
         <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108627713</link>
         <description><![CDATA[<ol><li><p>Fokus pada Hasil Pembelajaran</p></li><li><p>Keselarasan antara Penilaian dan Pengajaran</p></li><li><p>Pemahaman Mendalam</p></li><li><p>Pengajaran yang Terarah</p></li></ol>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-09 02:05:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108627713</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Kesimpulan</title>
         <author>gipgp22151620</author>
         <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108648346</link>
         <description><![CDATA[<p><strong>Backward design</strong> memberi tumpuan kepada hasil pembelajaran dan bagaimana pelajar boleh mencapai objektif yang diinginkan. Ia memaksa guru untuk merancang dengan teliti, bermula dari akhir (hasil pembelajaran) dan bekerja ke belakang untuk menentukan aktiviti pengajaran dan penilaian yang relevan. Ini menghasilkan pengajaran yang lebih fokus, bermakna, dan efektif dalam mencapai hasil pembelajaran yang diharapkan.</p>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2024-09-09 02:14:37 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108648346</guid>
      </item>
      <item>
         <title></title>
         <author>gipgp22151620</author>
         <link>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108653275</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=XwlUhS_hxBY" />
         <pubDate>2024-09-09 02:17:03 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/jocelynslw/1gwnu0v7sf182cx1/wish/3108653275</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
