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      <title>Manifestaciones de la diversidad by Nubia Carolina Solano Hernández</title>
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      <description>Por Nubia Solano</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-26 17:34:30 UTC</pubDate>
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         <title>¿Qué es la diversidad?</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:50:35 UTC</pubDate>
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         <title>Manifestaciones de la diversidad</title>
         <author>sh17009</author>
         <link>https://padlet.com/sh17009/1gtbyhqe1zbbcgjo/wish/1562420076</link>
         <description><![CDATA[<div>La diversidad puede aceptarse e inculcarse como derecho o rechazarse e inculcar discriminación y desigualdad. La diversidad enriquece y aporta oportunidades de mejora y aprendizaje.<br><br></div><div>La escuela inclusiva tiene presentes todas las expresiones de diversidad.<br>&nbsp;Entre ellas encontramos las siguientes:&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:51:57 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad Cultural</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>Todos pertenecemos a alguna cultura y cada cultura es distinta. La cultura de cada quien se construye a partir de la cosmovisión de cada persona u organización se ha formado desde sus antecedentes, costumbres, y creencias. La identidad cultural se empieza desde una muy temprana edad y este desarrollo se debe principalmente a las experiencias dentro de la familia.<mark> </mark><strong><mark>El aula es el lugar ideal para darle la connotación positiva y trascendental para la vida de los estudiantes respecto al ambiente multicultural</mark></strong><mark>.&nbsp;</mark></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:54:59 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de Capacidades</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>La escuela inclusiva debe velar por comprender las diversas capacidades, fuertes o débiles, de cada estudiante, de manera que todos puedan ejercitar y fortalecer todas sus capacidades sin dejar de lado la equidad.<br>&nbsp;Si bien es cierto, cada vez hay más conciencia respecto al tema, sin embargo no todos los docentes e instituciones conocen a profundidad la temática ni la aplicación de la misma.<br>&nbsp;Todos tenemos diversas capacidades, es parte de ser humano. Sin embargo, la motivación juega un rol importante. Los docentes tenemos la responsabilidad de buscar la manera en la que podemos atender las diferentes necesidades que los estudiantes tienen para incrementar las capacidades de cada uno de los estudiantes. Arnaiz (2010) recalca la importancia sobre la manera de tomar en cuenta las capacidades y concuerdo con que las capacidades distintas no deben limitar el futuro de nadie, más bien deben reconocerse y empoderarles para construirse un futuro.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:55:51 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de orientacióne identidad sexual</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>La diversidad en la orientación sexual es algo cada vez más común. Y su reconocimiento es necesario en los centros escolares. Como docentes, debemos atender este tipo de diversidad también.&nbsp;<br><br></div><div>La orientación sexual se refiere a la atracción romántica y/o sexual hacia personas de un género diferente al suyo, o de su mismo género, o de más de un género, así como a la capacidad mantener relaciones íntimas y sexuales con estas personas. Todo esto independientemente de su identidad de género o su sexo biológico.<br><br></div><div>La diversidad de género se refiere a como cada quien se identifica en términos del rol de género que desempeña en la sociedad independientemente de su sexo biológico.<br><br></div><div><br>&nbsp;La diversidad de orientación e identidad sexual abarca los términos: heterosexual, bisexual, homosexual, transgénero, transexual, queer, intersexual, asexual, pansexual entre otros.<br><br></div><div>Dentro del aula, es donde más se puede dar lugar a la discriminación a estudiantes que manifiestan su diversidad de esta manera. Como docentes, debemos buscar la manera en la que ellos se sientan <strong><mark>acoplados, representados y respetados</mark></strong> en nuestro salón de clase e inculcar una actitud de respeto y aceptación.&nbsp;<br>No queremos que el bullying o cualquier respuesta negativa hacia los estudiantes LGBTQI+ estorbe en el proceso de aprendizaje.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:56:32 UTC</pubDate>
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         <title>Diversidad de medios socio económicos</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>Pertenecer a estratos sociales y económicos desfavorecidos represente una gran desventaja respecto al acceso al sistema educativo. Desde no contar con una alimentación adecuada, recursos, o la atención para poder llevar un proceso de aprendizaje óptimo. Intente leer y concentrarse adecuadamente después de dos tiempos de ayuno, o dentro de una casa de lámina a media tarde, atendiendo a los hermanos menores. Son factores en los que salen de las manos de los docentes, pero es necesario que se mantengan medidas para revertir esta situación en la escuela. Si bien es cierto se han abierto algunos programas para erradicar algunas desventajas, es necesario se mantengan, mejoren y se generalicen verdaderamente para cubrir las necesidades de todos los estudiantes a nivel nacional.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-26 17:57:09 UTC</pubDate>
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         <title>UNESCO y la diversidad Cultural</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
         <enclosure url="https://es.unesco.org/creativity/diversidad-cultural" />
         <pubDate>2021-05-26 18:19:24 UTC</pubDate>
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         <title>Orientación sexual</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>aquí un poco más de info al respecto.</div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.apa.org/centrodeapoyo/sexual" />
         <pubDate>2021-06-01 21:01:51 UTC</pubDate>
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         <title>Multiculturalismo</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>Por multicultural nos referimos, así como lo denota la palabra, a la presencia de múltiples culturas en la que la comunidad se encuentra. Merece gran deferencia el tema de la igualdad en cuanto a las diversas culturas dentro de la comunidad y sobre todo en la comunidad educativa; pues es allí donde se abre la oportunidad de educar sobre, experimentar y apreciar la riqueza cultural de cada uno de manera que no se estime como superior <mark>ninguna cultura sobre otra.</mark><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 22:25:33 UTC</pubDate>
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         <title>Inteligencias múltiples y aprendizaje diverso</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>Gardner destaca un punto importante respecto a las inteligencias múltiples, “determinar la inteligencia de un individuo por medio de la práctica de sacar a una persona de su ambiente de aprendizaje natural y pedirle ciertas tareas aisladas que nunca había hecho antes y probablemente, nunca elegiría volver a hacer.”<br>&nbsp;Somos retados a encontrar diversas formas de enseñar y aprender para no limitar a nadie de desarrollar sus capacidades de aprendizaje. Ya conocemos los diferentes estilos de aprendizajes predominantes como lo son visuales, auditivos, kinestésicos o combinaciones de ellos. Y a esto se le suman diferentes ritmos de aprendizaje. Son varios los factores que determinan la manera de aprender de cada estudiante, pero que, con amor y esfuerzo de parte de los docentes, e incluso de los mismos estudiantes, se pueden cubrir las necesidades diversas de cada estudiante.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 22:30:44 UTC</pubDate>
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         <author>sh17009</author>
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         <pubDate>2021-06-01 22:36:04 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sh17009</author>
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         <pubDate>2021-06-01 22:40:48 UTC</pubDate>
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         <title>Aqui un poco sobre las inteligencias múltiples.</title>
         <author>sh17009</author>
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         <pubDate>2021-06-01 22:48:15 UTC</pubDate>
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         <title>Podcast ilustrativo :)</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>Aquí un podcast como ejemplo de las vicisitudes que experimentan aquellos en estratos socioeconómicos desfavorecidos respecto al acceso a la educación hoy en día y también toca un poco el tema sobre&nbsp;de las diferentes inteligencias para el aprendizaje y cuestionan la finalidad de la modalidad de clases en linea.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 22:49:48 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>El actual gobierno está aportando en cierta medida a la erradicación de la falta de acceso a la educación debido a las desventajas que ciertos estratos socioeconómicos presentan, sin embargo existen muchas más necesidades que necesitan ser compensadas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 22:52:35 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sh17009</author>
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         <pubDate>2021-06-01 23:07:37 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<blockquote>"La discapacidad no es un problema que se debe curar, si no que es parte de nuestra identidad y diversidad."</blockquote>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 23:09:48 UTC</pubDate>
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         <title>La diversidad y discapacidades</title>
         <author>sh17009</author>
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         <description><![CDATA[<div>La discapacidad <em>"es un concepto que evoluciona&nbsp; y que resulta de la interacción entre las personas con deficiencias y las barreras debidas a la actitud y al entorno que evitan su participación plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás." <br></em>&nbsp;Es importante reconocer que existe una gran discriminación muchas veces has inconciente hacia las personas por razón de su discapacidad y esto es en realidad una vulneración de la dignidad y el valor inherentes de estas personas. En infraestructuras en los centros escolares no siempre se encuentran accesos para sillas de rueda, intérpretes para sordomudos. Es también poco común que se eduque sobre la comunicación en lenguaje de señas a los estudiantes para comunicarse inclusivamente con alguna persona que lo necesite así en el futuro.<br><br>Es importante empezar a tomar pequeños pasos para poder crear desde la escuela una sociedad más inclusiva, que abraza la discapacidad como parte de la diversidad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-06-01 23:22:44 UTC</pubDate>
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         <author>sh17009</author>
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         <author>sh17009</author>
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         <author>sh17009</author>
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         <title></title>
         <author>sh17009</author>
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