1. Ideile principale din “Portretul lui Stefan cel Mare”

1: portretul lui Stefan cel Mare

2: Atitudinea moldovenilor la moartea voievodului

3:O legatura intre moartea lui Stefan si fenomenele naturii

Trasaturi negative: “manios si de grabi varsatoriu de sange nevinovat” “omoria fara judetu”

3. Selectati din text fragmentele care se refera la Stefan cel Mare ca persoana, personalitate si personaj.

Persoana-“Amintrilea era om intreg la fire, nelenesu si lucrul sau il stiia a-l acoperi si unde nu-l gandiai acolo il aflai”

Personalitate-“La lucruri de razboaie mester. unde era nevoie insusi se viriea, ca vazandu-l ai sai sa nu se departeze si pentru aceea raru razboiu de nu biruia”

Personaj-“Iara pre Stefan Voda l-au ingropat tara cu multa jale si plangere la Manastirea Putna, care era zidita de dansul”

4. Aduceti argumente in favoarea următoarelor afirmatii.

a) Fragmentul ilustreaza un model uman voievodal.

Pentru ca Stefan cel Mare a fost unul dintre cei mai iubiti voievozi ai Moldovei. “Iara pre Stefan Voda l -au ingropat tara cu multa jale si plangere la Manastirea Putna, care era zidita de dansul”

b)Portretul are atributele eroicului.

“La lucruri de razboaie mester, unde era nevoie insusi se viriea, ca vazandu-l ai sai sa nu se departeze si pentru aceea raru razboiu de nu biruia”

5. Ce atitudine are cronicarul fata de domnitor? Argumentati.

Cronicarul are o atitudine apreciativa fata de domnitorul Stefan cel Mare. Il descrie ca un lider puternic si curajos, care a aparat cu hotarare Tara Moldovei si a inregistrat multe victorii in fata dușmanilor

1. Pasajele cu caracter istoric “Iar cand fu intr-o dimineata […] Ci unul dete cu sulita si l lovi drept in inima, iar altul degrab ii taie capul”

Pasajele cu caracter de comentariu personal: “Si cazu trupul lui cel frumos ca un copac […] Caci era ajutor crestinilor […] Pentru aceasta, dar cade-sa sa blestemam[…]Pan-aici s-au sfarsit toata jitia raposatului Mihai-voda. Si au domnit Mihai-voda ani zece”

2. Letopisețul cantacuzinesc este caracterizat de al doilea sens al cuvantului “istorie” deoarece in letopiset este descrisa istoria lui Mihai Viteazul din perspectiva cronicarului, simplificata.

3. Cronicarul il descrie pe Mihai Viteazul o victima a forțelor malefice, asa cum reiese din “Iar diavolul, cel ce nu va binele neamului crestinesc, nu l-au lasat, ci iata ca meșteșugurile…”, dar il mai descrie si ca un binefăcător si salvator pentru un grup uman numeros, asa cum reiese din citatul “Si rămaseră crestinii si mai vartos Tara Rumaneasca, saraci de dansul”

4. Portretul autorului cronicii reiese din atitudinea apreciativa si de respect fata de Mihai Viteazul, atitudine care reiese si din dispretul fata de cei care l-au ucis. Consecințele pe care cronicarul le evidentiaza pentru ucigasii voievodului, spunand ca “cine sapa groapa altuia, el cade intr-insa” demonstrând ca se bucura pentru pedeapsa pe care o vor primi dusmanii.

1."Nicoale Milescu" este o operă literară care relatează povestea vieții exploratorului și călătorului român Nicolae Milescu, care a trăit în secolul al XVII-lea. În această operă, se prezintă călătoriile sale fascinante și aventurile pe care le-a trăit în țările asiatice. Este o poveste captivantă și plină de curiozitate despre viața și descoperirile acestui explorator remarcabil.

2. Portretul lui N. Milescu este realizat din lumini si umbre. Precizați-le.

Umbre: cartile viclene scrise despre Stefanut-voda

lumini: era dascălul lui Petru Imparat. a calatorit si a descoperit multe.

3. Textul il învăluie pe boier intr-o aura fantastica. Care este secventa in care boierul capătă aceasta aura mitica?

Secventa in care boierul capata aceasta aura mitica, este aceea a taierii nasului.

4. Putem spune ca N. Milescu este un personaj romantic, adica are trasaturi excepționale in situatii excepționale.

Calator si carturar care a facut o calatorie remarcabila pana-n China, la intoarcere furandu-i-se darurile primite.

Prins ca a scris carti viclene despre Stefanut-voda, i s a taiat nasul, dar in anumite circumstante ii creste la loc.

5. Ce elemente sociale si politice sunt evidențiate in text?

Educatia facuta acasa, pedepse aspre, succesiunea la tron in ordinea din familie.