<?xml version="1.0"?>
<rss version="2.0">
   <channel>
      <title>Țanțuc Adriana,D 20.01,Laborator 13 by Țanțuc Adriana</title>
      <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o</link>
      <description>Сделано со стремлением к успеху</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-03-07 19:06:42 UTC</pubDate>
      <lastBuildDate>2021-03-09 09:36:54 UTC</lastBuildDate>
      <webMaster>hello@padlet.com</webMaster>
      <image>
         <url></url>
      </image>
      <item>
         <title>Medii și forme de manifestare a acestor fenomene</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286390107</link>
         <description><![CDATA[<div>Formele cyberbullying:excluderea,hărțuirea,bârfa,comentarii,insistența abuzivă,înșelăciunea,urmărirea online<br>Formele cyberstalking:insistența abuzivă,impersonalizarea,profiluri false,înregistrarea video a atacurilor,razbunarea porno<mark><br></mark>https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/151-158_0.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:29:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286390107</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Motive de declanșare a fenomenelor de cyberbullying și cyberstalking</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286409740</link>
         <description><![CDATA[<div>În ceea ce privește motivele pentru care anumite persoane promovează comportamente de bullying pe Internet, un studiu a descoperit că 43% dintre cei care practică cyberbullying-ul, o fac pentru simpla distracție și amuzament. Aceștia raportează că „este distractiv, satisfăcător și plăcut”. Aceștia pot crea grupuri și site-uri dedicate special pentru denigrarea altor persoane pe rețelele de socializare.<br><br></div><div>Pe de altă parte, lipsa empatiei, dorința de a câștiga statut social și control îi face pe agresori să continue remarcile negative asupra victimelor. De asemenea, atenția primită din partea audienței din mediul online, care la rândul ei poate deveni un „colaborator” prin afiliere al fenomenului datorită like-urilor, comentariilor și distribuirilor, poate întări cyberbullying-ul, agresorul fiind și mai motivat să repete comportamentul.<br>https://revistacariere.ro/leadership/contribuitori/cyberbullying-adultii-victime-ale-fenomenului-online/</div><div><br><br></div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:34:58 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286409740</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Date statistice despre cazurile de declanșare și aplicare a fenomenelor date</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286414158</link>
         <description><![CDATA[<div> Legat de hărțuirea online (cyber-bullying) în Europa, 5% dintre copii cu vârsta intre 9 si 16 ani au primit mesaje răutăcioase sau care i-au suparat online, iar 3% au trimis astfel de mesaje altora . Datele prezentului studiu atestă că în Republica Moldova 86,8% din totalul elevi - lor claselor a VI-a – XII-a sunt afectați de bullying. Influența bullying-ului asupra elevilor este diferită: unii dintre elevi devin victime ale bullying-ului, alții agresori sau martori. O parte dintre elevi nu se încadrează doar într-un singur grup din cele nominalizate mai sus, ei fiind, uneori, victime, alteori, martori ai situațiilor de bullying, în unele cazuri, agresori. Practic, fiecare al 3-lea adolescent, participant la studiu, în diferite situații, a fost și victimă, și martor, și agresor (34,3%). Această categorie de adolescenți este mai frecventă în mun. Chișinău. De asemenea, cunoașterea tuturor rolurilor este mai frecventă în rândul băieț <br>https://www.unicef.org/moldova/media/3146/file/Bullying-ul%20%C3%AEn%20r%C3%A2ndul%20adolescen%C8%9Bilor%20din%20Republica%20Moldova.pdf</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:36:26 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286414158</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Impactul fenomenelor de cyberbullying și cyberstalking asupra tinerii generații</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286415483</link>
         <description><![CDATA[<div>Impactul unei astfel de experiențe depinde foarte mult de interacțiunea dintre factorii personali, suportul social, inteligența emoțională și mediul victimei. Studiile arată care ar fi cele mai frecvente potențiale efecte negative ale fenomenului:<br><br></div><ol><li>Stima de sine scăzută</li><li>Puține relații personale</li><li>Rate scăzute ale mariajului</li><li>Insomnii</li><li>Stres</li><li>Anxietate</li><li>Depresie</li></ol><div>https://revistacariere.ro/leadership/contribuitori/cyberbullying-adultii-victime-ale-fenomenului-online/</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:36:52 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286415483</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Tipurile de agresori și victime ale acestor fenomene</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286416366</link>
         <description><![CDATA[<div> Tipuri de hărțuitori:<br>1.agresivi<br>2.pasivi<br>3.agresori și victime<br>Tipuri de victime:<br>1.Pasive<br>2.Pro-active<br>3.False</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:37:10 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286416366</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recomandări de prevenire a fenomenelor de cyberbullying și cyberstalking</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286417151</link>
         <description><![CDATA[<div> .autoeducarea -trebuie ca atât tinerii cât și adulții să înțeleagă exact ce constituie cyberbullying-ul, cum și unde se desfășoară; •încurajarea tinerilor să nu dezvăluie informații de identificare, în mediul online; • configurarea setărilor de confidențialitate - restricționarea accesului la propriul profil pentru persoanele necunoscute; • căutarea numelui propriu pe toate motoarele de căutare importante pentru a urmări ce informații personale sau fotografii apar. • ignorarea și ștergerea mesajelor de la persoane necunoscute; • limitarea, în mod corespunzător, a ceea ce tinerii postează online; • părinții și alți adulți responsabili de siguranța adolescenților ar trebui să se implice prin monitorizarea corespunzătoare a activității acestora în mediul online. • utilizarea adreselor IP pentru urmărirea și blocarea agresorilor; • schimbarea contului de utilizator, în momentul în care începe hărțuirea cibernetică; <br>https://rria.ici.ro/wp-content/uploads/2019/07/5_articol_Vevera_Albescu.pdf</div>]]></description>
         <pubDate>2021-03-09 08:37:25 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286417151</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Recomandări de combatere a fenomenelor de cyberbullying și cyberstalking.</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286417813</link>
         <description><![CDATA[<div>Dacă ai de-a face cu agresiuni online, este indicat să ștergi unele aplicații sau să rămâi offline o perioadă pentru a-ți da timp să îți revii.<br>Blocăm conturile agresorilor<br>Cerem ajutor<br>Anunțăm autoritățile site-urilor<br>Excludem agresorii din lista de contact</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 08:37:39 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286417813</guid>
      </item>
      <item>
         <title>Definițiile conceptelor: cyberbullying și cyberstalking</title>
         <author>adrianatantuc17</author>
         <link>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286599141</link>
         <description><![CDATA[<div> Cyberbulling-ul un act sau un comportament agresiv, intenționat, care este efectuat de un grup sau de o persoană, utilizând forme electronice de contact, în mod repetat și în timp, împotriva unei victime care nu se poate apăra cu ușurință pe ea sau pe ea însăși”.<strong><br></strong><br>Cyberstalking-ul este utilizarea internetului sau a altor mijloace electronice pentru a urmări sau hărțui o persoană, un grup sau o organizație,include acuzații<a href="https://en.wikipedia.org/wiki/False_accusations"> </a>false , defăimare,furt de identitate , amenințări, vandalism, sau colectare de informații care pot fi utilizate pentru a amenința, jena.<br>https://www.desprecopii.com/info-id-16379-nm-Hartuirea-virtuala-a-copilului-o-problemacontemporana-de-parenting.htm</div>]]></description>
         <enclosure url="" />
         <pubDate>2021-03-09 09:36:23 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/adrianatantuc17/1gppoo7emraao8o/wish/1286599141</guid>
      </item>
   </channel>
</rss>
