CEC by https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn en-us 2017-05-25 18:09:07 UTC 2023-04-04 08:11:43 UTC hello@padlet.com https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521227912 Ne sapevo ben poco. ]]> 2023-03-17 18:00:23 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521227912 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521321200 Ho pensato a quanto possa influire un uso flessibile del tempo nella didattica e  nell'acquisizione delle competenze nei ragazzi.]]> 2023-03-17 19:59:53 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521321200 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521329483 Per innovare è necessario mettersi in gioco, riorganizzare il tempo scuola. Decelerare...e definire le priorità formative. Poco, ma bene. Creare un modello sperimentale per la mia scuola. Questa è la sfida! Ma posso farlo solo con l'appoggio di un gruppo di colleghi. Chi si metterà in gioco con me?]]> 2023-03-17 20:13:58 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2521329483 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526788161  Video scelto” Innovazione didattica e organizzazione”: scelto perché pone delle chiare basi concettuali all’idea di innovazione.
  •  Le idee presentate mi rappresentano per una propensione personale al cambiamento, o meglio a non temerlo, prerequisito credo fondamentale al profilo in uscita.
]]> 2023-03-22 08:29:09 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526788161 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526788972
  •  Ho trovato illuminante, nell’ampliare il concetto di innovatore, il dover acquisire “la postura del ricercatore” che obbliga ad una presenza consapevole costante rispetto al proprio operato.

    • ]]>     2023-03-22 08:29:56 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526788972     https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526789707
  •  Domanda: in una contesto fortemente tradizionalista quali strumenti per introdurre innovazione? Può bastare la semplice condivisione di buone pratiche?



    • ]]>     2023-03-22 08:30:35 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2526789707     https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527806597 Prima del webinar avevo fatto qualche approfondimento. Indubbiamente molti aspetti sono stati approfonditi e chiariti anche grazie alla condivisione di esperienze.]]> 2023-03-22 21:04:13 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527806597 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527809779 La partecipazione mi ha dato la carica per mettermi in gioco con nuove proposte sicuramente rivolte ad una visione moderna ed inclusiva della scuola. ]]> 2023-03-22 21:07:43 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527809779 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527811901 I dubbi sono principalmente rivolti all’accoglimento di una innovazione. Il lavoro in team è una risorsa importantissima e preziosa ma non sempre di facile realizzazione ]]> 2023-03-22 21:09:56 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2527811901 Conoscevo e ho sperimentato la modalità didattica che prevede la riduzione delle discipline insegnate in un quadrimestre, ma devo dire che ho incontrato anche qualche difficoltà e resistenza da parte di colleghi e genitori. https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528896893 2023-03-23 13:57:54 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528896893 Ho riflettuto soprattutto problema dell'overload cognitivo degli studenti: si potrebbe ovviare con una maggiore programmazione e accordo tra colleghi, oppure prevedendo meno tempo per la lezione frontale e destinando delle ore curriculari ad attività in cui gli studenti si esercitano insieme con l'aiuto del docente, approfondiscono da soli un tema ma non si introducono nuovi argomenti, o se ne hanno bisogno fanno una pausa. https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528911380 2023-03-23 14:06:02 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528911380 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528938769 Come coinvolgere i dipartimenti per arrivare ad una programmazione comune, ad esempio in italiano e arte?
    Una nuova organizzazione e ripartizione oraria, magari con docenti di materie differenti in compresenza, richiede un cambiamento anche nelle modalità di valutazione del percorso: come introdurre la valutazione delle competenze?
    Introdurre una sperimentazione di compattazione disciplinare o diversa scansione oraria solo in poche classi non rischia di creare delle disparità nell'istituto, sia per gli studenti che per gli insegnanti? Come ovviare alle difficoltà organizzative?


    ]]>     2023-03-23 14:21:32 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2528938769     Le idee e le informazioni presentate, relative a un uso flessibile - sano e disteso del tempo- sono state illuminanti: non mi ero mai presa del tempo per rifletterci. https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529057712 2023-03-23 15:32:32 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529057712 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529071376 L'idea del tempo, e soprattutto dei tempi, come fattore determinante per l'efficacia di un modello, progetto o approccio educativo/didattico rimescola le priorità. Trovo interessante, se non rivoluzionario, sentir parlare di "distrazione" come parte fondante di un processo di apprendimento, poichè siamo - o almeno sono - abituati a definirla come assenza di attenzione, come disinteresse. Invece, forse, in quel momento uno studente o una studentessa ci sta dicendo: "Ora tocca a me". ]]> 2023-03-23 15:40:30 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529071376 La distrazione come nuovo strumento metacognitivo? https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529085978 E se riflettessimo con i nostri studenti e le nostre studentesse sul tema della distrazione? Magari partendo con un debate: "La distrazione è un tempo vivo e pieno nella vita scolastica di un/una ragazzo/a"?]]> 2023-03-23 15:49:34 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2529085978 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531539690 Ho conosciuto la flessibilità oraria solo anni fa, in un periodo di sperimentazione della seconda lingua straniera, per cui tutti gli alunni della scuola secondaria di primo grado seguivano per un' ora a settimana francese o spagnolo, oltre alla lingua inglese.Non ho vissuto altre esperienze di flessibilità oraria e sapevo poco,non avendo letto niente fino ad oggi.]]> 2023-03-26 01:29:04 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531539690 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531541519 Mi vengono in mente tantissime possibilità di organizzazione oraria flessibile, che applicherei nella mia scuola. La flessibilità  permetterebbe agli studenti di seguire con più interesse, di partecipare attivamente, soprattutto nelle ultime ore di lezioni, quelle corrispondenti alle quinte e seste ore. ]]> 2023-03-26 01:37:18 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531541519 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531545154 La sfida mi piacerebbe, ma i  dubbi e le domande a cui rispondere sono davvero tante: come rendere più forte l' esigenza di una flessibilità oraria in scuole in cui si tende con fatica ad accettare cambiamenti e riadattamenti ; come sensibilizzare al cambiamento e soprattutto, come aprire un dialogo tra dirigenti, insegnanti, genitori e alunni sul tema?

    ]]>     2023-03-26 01:52:53 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531545154     https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531868669 Di alcune ero al corrente come quelle della "flessibilità oraria", sperimentata nel mio istituto dalla scuola secondaria di primo grado (io lavoro nella scuola primaria). 
    Della "compattazione delle materie" non sapevo, ma mi sembra adatta perlopiù ai più grandi. Quella "tra" le discipline invece sembra quella che viene chiamata anche "attività/percorso interdisciplinare"(?), più adatta ai piccoli, che ho sperimentato con risultati soddisfacenti. Agli alunni piacciono e si divertono persino a "indovinare" quali discipline sono state "compattate" nell'attività svolta. ]]>     2023-03-26 15:32:45 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531868669     https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531881226 Mi piacerebbe ampliare la compattazione tra le discipline. Attualmente sto progettando una nuova attività che spero tanto riesca a portarla a termine. ]]> 2023-03-26 15:55:22 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531881226 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531896829 I dubbi sono tanti... La sfida è coinvolgere colleghi e alunni nella progettazione e nell'analizzi delle attività svolte per poterle rendere sempre più efficaci e adatte al contesto. In questo quadro è necessaria una costante ricerca di approcci didattici, strumenti, esperienze che garantiscano agli studenti un'adeguata preparazione al mondo reale. ]]> 2023-03-26 16:24:47 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2531896829 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533401706 Conoscevo la flessibilità oraria, senza averla mai vista applicata]]> 2023-03-27 16:31:53 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533401706 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533404134 Programmazione per competenze e UdA interdisciplinari dovrebbero essere proposte insieme ad una adeguata flessibilità degli orari]]> 2023-03-27 16:33:49 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533404134 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533409633 Come realizzare la flessibilità oraria senza ignorare alcuni "paletti" (monte ore studenti, orario settimanale docenti, compresenze, personalizzazione degli apprendimenti, possibilità di scelte alternative tra attività differenti...)?]]> 2023-03-27 16:37:58 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533409633 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533416160 Come docente di sostegno ho sempre rallentato per concedere e concedermi del tempo. Come osservatrice privilegiata delle dinamiche di classe, spesso ho avvertito la necessità di un rallentamento utile a tutti]]> 2023-03-27 16:42:27 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533416160 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533418016 Bisognerebbe diffondere una "cultura dei tempi dilatati" e riscoprire il tempo come valore]]> 2023-03-27 16:43:38 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533418016 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533421975 Come fare a rallentare quando sarebbe utile e necessario? Spesso prevale l'ansia di dover fare, di completare, di verificare sommativamente...]]> 2023-03-27 16:46:07 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533421975 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533435984 Il tempo scuola inteso come tempo in cui i bambini debbano stare seduti ad ascoltare passando la mattinata in silenzio come vasi da riempire di nozioni è una visione che ho abbandonato da molto, lasciando il posto ad una modalità di insegnamento-apprendimento che sia più coinvolgente e veda i bambini protagonisti del loro apprendimento.]]> 2023-03-27 16:54:58 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533435984 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533456054 La decelerazione, un concetto da cui molti insegnanti fuggono in virtù del programma da finire, potrebbe essere una valida soluzione per colmare le differenze nei livelli di apprendimento; aspettare tutti senza lasciare indietro nessuno.]]> 2023-03-27 17:08:02 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533456054 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533468715 Come l'insegnante di sostegno può sentirsi parte decisionale del team della classe apportando idee e modalità differenti? Spesso siamo invisibili appendici della classe.]]> 2023-03-27 17:16:53 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533468715 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533518088 In questo interessante webinar mi sono sentita rassicurata, sia dalle modalità di presentazione, che dai contenuti trattati. In particolare ho ritrovato l’elogio alla lentezza e alla pazienza valorizzato nel pensiero di Bruno Munari e nei testi La pedagogia della lumaca di G. Zavalloni (2008) e Slow school di P. Ritscher (2015). 

    In relazione al profilo in uscita (Didattica innovativa e inclusiva), alla mia professione di insegnante per le attività di sostegno e al mio “sentire personale”, credo sia fondamentale imparare a rallentare, così sarà più facile “accorgersi” delle sfumature delle esperienze vissute e delle emozioni ad esse legate. 
    ]]>     2023-03-27 17:50:44 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533518088     https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533518450 Nuovi stimoli scoperti grazie a questo webinar riguardano le Linee guida di INDIRE per un uso flessibile del tempo. Mi ha colpito specialmente l’idea di “compattazione delle materie”, in quanto permetterebbe di ridurre il carico cognitivo e, di conseguenza, emotivo, ad esse connesso. ]]> 2023-03-27 17:51:01 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533518450 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533519188 Come far capire ai colleghi che non si “perde tempo” ad andare più lentamente? Come prendere un respiro e riuscire a staccarsi dal devo fare per passare al posso e voglio fare? Perché i colleghi interpretano gli alunni in situazione di disabilità come “studenti solo dell’insegnante di sostegno” e, al contrario, non partono dalle loro caratteristiche per gestire la lezione? Con il contributo di differenti linguaggi, mediatori, riflessioni, pause, attività cooperative e una didattica attiva, la lezione sarebbe inclusiva, flessibile, dinamica e alla portata di tutti. ]]> 2023-03-27 17:51:32 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2533519188 Non conoscevo le idee proposte. https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538631021 2023-03-30 16:00:19 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538631021 https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538633354 La flessibilità oraria può permettere di lavorare tenendo conto anche delle inclinazioni e degli interessi degli studenti. ]]> 2023-03-30 16:02:08 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538633354 I dubbi sono sempre gli stessi: come coinvolgere i colleghi in una visione di cambiamento?come far capire che varie attività trasversali alle discipline possono essere utili e non rallentano il "programma"? https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538636530 2023-03-30 16:04:38 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2538636530 miky82la https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539487203 Personalmente è la prima volta che sento parlare di uso flessibile del tempo.

    ]]>     2023-03-31 06:33:45 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539487203     miky82la https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539500298 Una maggiore consapevolezza del processo di innovazione che coinvolge e trasforma tutte le dimensioni della scuola, (quindi oltre lo spazio anche il tempo), mi fa pensare anche ad una diversa organizzazione delle ore di programmazione nella scuola primaria in cui favorire maggiormente una progettazione interdisciplinare ]]> 2023-03-31 06:47:46 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539500298 miky82la https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539510774 Come riuscire a creare sempre più un lavoro di team, per confrontarsi e contribuire alla trasformazione degli spazi e dei tempi della scuola?]]> 2023-03-31 06:57:39 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2539510774 La mia Dirigente quest'anno ha attuato questo concetto di tempo flessibile per l'ampliamento della lingua inglese in tutte le classi della scuola primaria. Ne avevo quindi sentito parlare ma solo in termini di proposta dall'alto e possibile solo grazie all'autonomia scolastica https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543386536 2023-04-04 07:57:34 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543386536 Ho trovato davvero funzionale e strategico l'uso flessibile del tempo che si può fare a scuola e nella didattica quotidiana. Ad esempio pensando al prossimo anno ed ad una possibile classe prima della primaria, mi piacerebbe applicare questo concetto e condividerlo con le colleghe del mio team in modo da concentrare un primo periodo alla sola letto-scrittura e ad attività logiche-manuali per poi aggiungere materie come le educazioni e le scienze successivamente. insomma...è tutto da sperimentare! https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543393464 2023-04-04 08:07:00 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543393464 La paura più grande di fronte questi nuovi orizzonti, almeno la mia, è la reazione dei genitori. Son sempre molto dubbiosi e legati al loro modo di far scuola (quello vissuto nelle loro infanzie per intenderci). La sfida dunque è quello di esser sì innovatore e poter dare contributi nuovi e efficaci ma anche avere un'atteggiamento molto pronto, convincente di fronte a qualsiasi critica e/o attacco che può arrivare da fuori. https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543397188 2023-04-04 08:11:43 UTC https://padlet.com/elenamosa/1gl3blr3vjrn/wish/2543397188