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      <title>Estrategias de aprendizaje autodigestivo by Kitthy Stephania Barrios Suárez</title>
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      <description>Las estrategias de aprendizaje son procedimientos o secuencias de acciones conscientes, voluntarias, controladas y flexibles, que se convierten en hábitos para quien se instruye, cuyo propósito es el aprendizaje y la solución de problemas tanto en el ámbito académico como fuera de él.</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-11-01 00:03:00 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje cooperativo</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div><br></div><div>Una primera opción que se apoya en los mejores modelos de aprendizaje. Consiste en la creación de grupos de estudiantes cuya tarea es común. De esta forma, se rompe la rutina y se cambian las dinámicas.</div><div><br><br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:17:06 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por discusión</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Otro de los modelos de aprendizaje activo interesantes, ya que el joven se va a ver envuelto en discusiones durante toda su vida. De esta forma, no solo aprende, también recibe formación práctica para su vida.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:19:20 UTC</pubDate>
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         <title>Estudio de casos</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es una estrategia de aprendizaje que se basa en la explicación de temas en base a ejemplos reales. Por lo tanto, el profesional debe investigar y analizar casos ciertos que puedan servir para usar en clase, atendiendo a las necesidades de sus estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:20:58 UTC</pubDate>
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         <title>Pensamiento crítico</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se basa en el análisis y la solución de problemas. Para ello, hay que elevar el nivel intelectual de los alumnos, de forma que se puedan implementar estrategias educacionales para que los estudiantes desarrollen sus posturas particulares respecto al tema a tratar en clase.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:22:43 UTC</pubDate>
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         <title>Integración tecnológica</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>El uso de estas herramientas exige que el docente disponga de habilidades válidas, de manera que, al ser aplicadas, el estudiante pueda moverse con autonomía, tanto, que si no estuviera el tutor delante, los chicos pudieran seguir con el manejo de estos instrumentos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:24:22 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje por competencias</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>En el caso del aprendizaje por competencias, el enfoque se da se centra en la demostración de los resultados obtenidos y deseados mostrando la progresión de cada estudiante adaptada a su ritmo propio, a sus necesidades, a sus capacidades y a sus talentos.</div><div>Las competencias implican que el alumno progresa a su ritmo, siendo probablemente más rápido en aquellas materias para la que muestran habilidades y vocación, y algo más lento en el resto, pero sin frenar en ningún momento los avances de los estudiantes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:25:20 UTC</pubDate>
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         <title>Aprendizaje activo</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>En este caso, el estudiante no es un sujeto pasivo en su educación y formación, que escucha al profesor, toma apuntes y hace pruebas. Aquí es responsable directo de su evolución participando de manera activa en todas las labores realizadas, desde la memorización de lecciones y conceptos hasta la realización de trabajos y prácticas, tanto individuales como en grupos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:27:10 UTC</pubDate>
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         <title>Creación de responsabilidad</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si el estudiante ve el aprendizaje como una obligación, y no como una responsabilidad, el camino será más arduo para todos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:30:29 UTC</pubDate>
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         <title>  Autodisciplina</title>
         <author>2820090928226m</author>
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         <description><![CDATA[<div>Se logra en base a pequeños hábitos, como la atención ininterrumpida, la concentración, el razonamiento crítico, la motivación, la valoración positiva de los logros, la implantación y consecución de objetivos y pequeñas metas, etc.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-11-01 00:32:23 UTC</pubDate>
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