Son procesos pedagógicos articulados y pertinentes con el entorno, que propicien aportes educativos, sociales, culturales, económicos y ecológicos, con el propósito de fomentar un pensamiento complejo y sistémico. 

Dentro de estas estrategias de planificación articuladas por áreas tenemos: 

Situación de aprendizaje 

Las situaciones de aprendizaje representan una herramienta eficaz para integrar los elementos curriculares de las distintas áreas mediante tareas y actividades significativas y relevantes para resolver problemas de manera creativa y cooperativa, reforzando la autoestima, la autonomía, la reflexión y la responsabilidad. 

Es aquel que parte de la necesidad de dar respuesta a un problema y, para ello, plantea una hipótesis que se busca solucionar a través de una serie de estrategias o acciones. 

Proyecto Participativo de Aula. 

Los Proyectos Participativos de Aula son una estrategia pedagógica de investigación-acción, responden a la necesidad de impulsar una pedagogía crítica y transformadora que articula las experiencias de aula con la realidad social de los sujetos implicados en los procesos de aprendizaje. 

Proyectos de Intervenciones de Aula 

Los proyectos de intervención de aula son aquellos que asumen un grupo específico de estudiantes y educadores o educadoras para abordar una problemática que concierne al grupo de manera específica y que no necesariamente es pertinente para los demás miembros de la comunidad educativa en un momento determinado. 

Eje Temático. 

El Eje Temático es una estrategia de planificación que de forma natural permite la integración del conocimiento por sus ricas posibilidades de conexión entre saberes en el contexto en el que se desenvuelven las niñas y los niños. 

Fecha: 17-08-2023

1- ¿Cuáles actividades has realizado?
Se socializó la planificación con la situación de aprendizaje y Trabajamos la planificación con los cinco elementos de la situación de aprendizaje, en la plantilla oficial.

2- ¿Qué te han aportado las actividades desarrolladas?
 Más conocimientos sobre lo que es  la adecuación curricular  y de como ponerlo en practica con los alumnos  durante todo el proceso de aprendizaje, además de  que nos han aportado sobre la facilidad del uso didáctico  y fácil manejo, nos ha aportado mas confianza en cuando al desarrollo de mi planificación y su desarrollo.

3- ¿Cómo las incorporas a tu práctica pedagógica?
PONIÉNDOLA EN PRACTICA, USANDO LAS ESTRATEGIAS NECESARIAS PARA DARLE A LOS ALUMNOS EL APOYO CONVENIENTE PARA QUE PUEDAN DESARROLLAR SUS COMPETENCIAS.

4- ¿Cuáles dudas te quedan?
Dado lo extenso de algunas situaciones de aprendizaje que hemos visto y trabajado. Qué tan compacta o sintetizada pudiera ser esta? Qué tan corta puede hacerse una situación de aprendizaje?