A administração escolar é, em tese, muito parecida com a gestão administrativas das empresas. Foi a partir destas semelhanças observadas nas escolas que estudiosos da educação começaram a introduzir estes conceitos na gestão escolar, por volta de 1920. Contudo, “A educação não é um produto, e o papel da escola vai além de apenas repassar conteúdos para os seus alunos”. epois de décadas, surgiu a expressão “gestão escolar”. Em suma, “Seu objetivo final é a melhoria do ensino por meio da promoção de condições adequadas para o avanço do processo socioeducacional da escola”. 

E, em se tratando de “planejamento escolar” podemos afirmar que este é um dos pilares da gestão pedagógica de uma escola. A grosso modo ele é quem determinará os objetivos pedagógicos da equipe e traçará estratégias que serão desenvolvidas no dia a dia escolar tendo por finalidade a busca da concretização dos objetivos pedagógicos.

FERREIRA, Felipe. Gestão pedagógica: tudo o que você precisa saber. Dezembro de 2020. Disponível em: http://www.proesc.com/blog/gestao-pedagogica/ Acesso em 31/01/2021. 

Segundo Moreira, Perrotti e Duner (2003, p.328), planejamento corresponde ao “ato ou efeito de planejar, elaborar por etapas, como bases técnicas; planificações”. Podemos compreender então que o planejamento pedagógico é diretamente ligado as necessidades sociais dos sujeitos, os quais transformam as formas de ensino e as instituições conforme as exigências de metas e objetivos. 

Por outro lado vivemos em uma sociedade complexa, tecnológica e acima de tudo Capitalista, onde este último se reinventa constantemente para sobreviver às mudanças sociais e sócio-econômicas. Dentro do planejamento e gestão pedagógica está intrínseco um cenário liberal-capitalista, onde a educação é avaliada como um bem econômico e que tem a função de formar, moldar tecnicamente, dividindo em fatias a força de trabalho e demandas econômico-produtivas.

Neste viés do planejamento e gestão pedagógica, quer seja vislumbrando a libertação ou se adequando a concorrência do mercado de trabalho, os sujeitos sempre estarão presos as demandas do desenvolvimento do capitalismo globalizado. 

“Segundo Oliveira (2004), o planejamento consiste em identificação, análises estruturação, coordenação de missão, propósitos, objetivos, desafios, metas, estratégias, políticas internas e externas, programas, projetos e atividades, a fim de alcançar de modo mais eficiente, eficaz, efetivo o máximo do desenvolvimento possível, com a melhor concentração de esforços e recursos.”

            O planejamento pedagógico está voltado a ações projetivas, visualiza o futuro e o curso a ser seguido para chegar ao objetivo proposto, ele desenvolve as metas a serem alcançadas, é o “Norte” do processo pedagógico apresentado. A gestão pedagógica por sua vez, como o próprio nome sugere, está ligada a uma perspectiva mais gerencial, busca resultados que afirmem a produtividade do planejamento, procurando trabalhar fora do domínio do tempo, unido presente e futuro, fazendo com que as ações do dia a dia mantenham-se encaminhadas para “Norte” do planejamento pedagógico.

 

Disponível em: < https://administradores.com.br/artigos/o-que-e-planejamento>. Acesso em: 29/01/2021.

SCAFF, Elisangela Alves da Silva; FONSECA, Marilia (org.). Gestão e planejamento da educação básica nos cenários nacional e internacional. Campinas: Editora Mercado de Letras, 2016. 297 p. (Série Educação Geral, Educação Superior e Formação Continuada do Educador).

 

Ademais, é preciso ter habilidades de gerenciamento em aspectos que vão do plano pedagógico às questões financeiras, ou seja, dar atenção à instituição como um todo, não apenas no foco de negócio, que é o ensino.

Seu objetivo é orientar a busca de resultados e fortalecimento da liderança, motivando as equipes no alcance dos objetivos, além de enfatizar a qualidade do currículo por competências e promover estímulos à participação dos pais no processo de busca da excelência do ensino-aprendizagem.

Referências:
httpshttps://gestaoescolar.org.br/conteudo/161/o-que-e-planejamento
https://www.gennera.com.br/blog/gestao-escolar-entenda-o-que-e-e-como-desenvolver/#:~:text=Portanto%2C%20Gest%C3%A3o%20Escolar%20%C3%A9%20a,rela%C3%A7%C3%A3o%20e%20desenvolvimento%20das%20atividades.

O planejamento serve para questionar e examinar o que será ensinado e por quais motivos. Assim, ele esboça as intenções da instituição de ensino, explicitando o que cada turma ou professor espera atingir ao final do período letivo contemplado no plano, no entanto, além das questões que podem parecer meramente burocráticas, como distribuição dos conteúdos pela grade de horários, definição das turmas, elaboração do calendário escolar, esse documento é fundamental para entender como a escola pode cumprir sua missão diante de suas demandas e obstáculos particulares.

Em poucas palavras, o planejamento significa conhecer a realidade e as necessidades da comunidade escolar, estabelecer metas e objetivos, destinar recursos financeiros e materiais e gerir tempo e pessoas. Assim, é possível antecipar problemas e antever ações para contribuir com o desenvolvimento educacional dos estudantes.

 

Gestão é a forma de administrar a escola como um todo. Para um completo desenvolvimento educacional, o profissional responsável pela área deve observar as necessidades e particularidades de cada setor, promovendo uma melhor relação e desenvolvimento das atividades. A Gestão Escolar envolve vários setores. Entre eles, podemos citar quatro áreas principais: Gestão Pedagógica, Gestão Administrativa, Gestão Financeira e Gestão de eficiência. Elas precisam estar em constante sintonia para o bom funcionamento da instituição. Logo, o gestor precisa integralizar os diferentes setores em prol do desempenho escolar. Cada instituição de ensino deve planejar e executar sua proposta pedagógica, administrar os recursos materiais da instituição, zelar pelo ensino-aprendizagem do discente e promover a integração entre a instituição e a comunidade. 

 

 

·         https://www.somospar.com.br/saiba-tudo-sobre-planejamento-escolar/

·         https://gestaoescolar.org.br/conteudo/161/o-que-e-planejamento#:~:text=%22O%20planejamento%20nasce%20a%20partir,que%0a%20escola%20deseja%20alcan%C3%A7ar.&text=Essa%20atividade%20%C3%A9%20assegurada%20pela,reservado%20para%20planejar%20a%20rotina.

·         https://www.gennera.com.br/blog/gestao-escolar-entenda-o-que-e-e-como-desenvolver/#:~:text=Portanto%2C%20Gest%C3%A3o%20Escolar%20%C3%A9%20a,rela%C3%A7%C3%A3o%20e%20desenvolvimento%20das%20atividades.

 

Plano de Gestão é um documento que individualiza a dinâmica na medida em que se deve desempenhar o acompanhamento de todos os fatos escolares ao longo e quatro anos, apontando a operacionalização do Projeto Pedagógico e do Plano de Ensino conjugado. São planejados os desígnios e os conteúdos visando à intenção dos alunos do ciclo propriamente dito.