Europeana Collections fornisce accesso a oltre 50 milioni di digitalizzati con sofisticati strumenti di ricerca e filtro per aiutarti a trovare ciò che stai cercando. Le risorse che possono essere trovate in Europeana includono:

Le raccolte includono argomenti come:

• 1914-1918 | • Musica
• Arti | • Storia naturale
• Moda | • Fotografia
• Mappe e geografia | • Sport
• Migrazione

 

Le collezioni Europeana sono create in collaborazione con le istituzioni del patrimonio culturale di tutto il mondo e includono una raffinata opzione di strumenti di filtro per fornire una ricerca migliore e più user-friendly.

 

La valutazione è la parte finale del processo di apprendimento, sebbene non debba essere intesa come una valutazione finale, ma come un modo per migliorare l'intero processo. La valutazione è importante, poiché è lo strumento che gli insegnanti e gli studenti usano per giudicare se i loro bisogni educativi sono stati soddisfatti. Le due principali categorie di valutazioni sono sommative , incentrate sui risultati e formativa , che si concentra sullo sviluppo di un programma.

La valutazione sommativa può aver luogo durante l'attuazione del progetto educativo, ma viene spesso eseguita alla fine di un progetto. È incentrato sui risultati, piuttosto che focalizzato sul processo. Questo tipo di valutazione fornisce i mezzi per scoprire se il tuo progetto ha raggiunto i suoi obiettivi / obiettivi / risultati.

D'altra parte, la valutazione formativa è una tecnica che consente la valutazione dell'apprendimento degli studenti durante un'unità didattica confrontandola con alcuni standard o benchmark. Tuttavia, le informazioni ricavate dalle valutazioni sommative possono anche essere utilizzate in modo formattato, quando gli studenti o gli insegnanti la utilizzano per guidare i loro sforzi e le attività nei corsi successivi. Secondo la definizione della Carnegie Mellon University , l'obiettivo della valutazione formativa è monitorare l'apprendimento degli studenti e fornire un feedback continuo che possa essere utilizzato dagli insegnanti per migliorare il loro insegnamento e dagli studenti per migliorare il loro apprendimento.

 

 

L'uso equilibrato della tecnica sommativa e formativa consente una visione più ampia / olistica dell'intero processo di apprendimento e consente di migliorare in ogni fase, garantendo nel contempo un modo affidabile per giustificare il livello di raggiungimento di quanto appreso.

La valutazione può essere effettuata con diversi strumenti, compresi quelli digitali , come Kahoot , Socrative , Plicker o Quizziz , che offrono una piattaforma per fornire ai partecipanti un prezioso feedback.

Un altro modo innovativo di valutare gli studenti è la valutazione tra pari . La valutazione tra pari è una tecnica di apprendimento collaborativo, in cui gli studenti valutano il lavoro dei colleghi e fanno valutare il loro lavoro da colleghi. Fornisce agli studenti un feedback sulla qualità del loro lavoro, spesso con idee e strategie di miglioramento.

Gli strumenti digitali possono aiutare a cambiare la valutazione da qualcosa che gli insegnanti fanno agli studenti in qualcosa che gli insegnanti e gli studenti costruiscono in modo collaborativo. Ecco alcuni esempi di strumenti gratuiti che gli insegnanti possono utilizzare nelle loro classi per creare portafogli di apprendimento digitale con i loro studenti: Padlet , Evernote , Kidblog . Ma potrebbe essere tutto ciò che ha una piattaforma condivisa, quindi renderlo accessibile a tutti per contribuire.

Le rubriche sono un tentativo di delineare criteri di valutazione coerenti. Consentono a insegnanti e studenti di valutare in base a criteri complessi e obiettivi e forniscono un quadro per l'autovalutazione, la riflessione e la revisione tra pari. Con le rubriche, è possibile ottenere una valutazione corretta e accurata, favorire la comprensione dell'argomento in questione e indicare un modo per procedere con l'apprendimento / insegnamento, senza dover effettivamente "classificare" gli studenti.