Implementatie waarborgproject by Kris Loobuyck https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd Uitwisselen van ervaringen: vertellen over successen en valkuilen, delen van goede voorbeelden en concrete oplossingen, zoeken naar kritische succesfactoren en-us 2016-10-21 10:20:08 UTC 2026-01-18 12:15:44 UTC hello@padlet.com https://padlet-assets.s3.amazonaws.com/icons/Dartstarget.png sofievanders https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139436507 2016-11-22 18:19:26 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139436507 Valkuil: https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139547713 Denken dat je niet meer kan bijleren wegens veel ervaring

]]> 2016-11-23 10:19:29 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139547713 Valkuilen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139547832 - Gelijkwaardigheid? Is dat mogelijk als je geen volwaardig teamlid bent, bij mensen die daar al lang werken... krijgt en vraagt de  piloot dat genoeg?
- Leerkrachten moet goed weten waarover het gaat. Wat is het doel van het project? Mij controleren? De leerlingen helpen? ... 
- Leerkracht soms onvoldoende het gevoel dat ze wisten wat er gebeurde. 
- Het is maar tijdelijk. Wat komt hierna nog? 
- Leerkrachten laten niet graag nieuwe en volwassen mensen toe in hun klaslokaal. 
- Belang van vertrouwen... Dat moet groeien. 
- Gedwongen: Leerkrachten kregen niet de kans om hierin te stappen. Ze kregen mij toegewezen. Onvoldoende communicatie naar de leerkrachten toe.
- Komt ze me controleren. Is het voor de leerlingen of niet? ]]> 2016-11-23 10:20:08 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139547832 successen grietneirinck https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548038 => leerkracht gaat meer reflecteren
=> noden kunnen geuit worden
=> opvangen  van lacunes wegens tijdsgebrek
=> kleine tips waardoor leerlingen plots wel een opdracht kunnen

Valkuilen:
=> gelijkwaardigheid moeilijk expertise leerkracht(niet minderwaardig)
=> gelijkwaardigheid  naar leerlingen toe. "jij bent mijn juf niet"
=> leerlingen testen nog meer uit met 2 leerkrachten
=> Wat na die 4 maanden?


]]> 2016-11-23 10:21:08 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548038 Valkuilen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548281 - Inbrengen van nieuwe elementen vergt flexibiliteit van leerkrachten
- Bepaalde vormen van co-teaching zijn moeilijker vorm te geven omwille van het ontbreken van nodige kennis en vaardigheden bij co-teacher en doordat er niet altijd samen voorbereid wordt.  
- Misschien toch nog te veel een 'tijdelijke' oplossing? 
- ]]> 2016-11-23 10:22:23 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548281 Valkuil https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548354 Overlegmomenten niet kunnen laten plaatsvinden door tijdsgebrek ]]> 2016-11-23 10:22:49 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548354 Succes: 1+1=3 Elk heeft zijn competenties en samen kom je tot dingen waar je alleen niet toe komt marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548457
Mensen die samenwerken met de BUO-partner zijn onverdeeld positief, voelen zich ondersteund en zeggen dit ook aan collega's 'Je moet dat ook doen'.]]> 2016-11-23 10:23:22 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548457 Oplossing: Bepaalde leerlingen zaten vroeger soms 'te wachten' en geraakten achterop. Nu met de waarborg zijn er leerlingen die nu beter betrokken blijven, niet uit de boot vallen. De waarborgleerkracht werkt in de les techniek veel meer in stappen. Die worden extra overlopen (toelichting), ze zoekt extra afbeeldingen (meer visueel maken). marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548767 2016-11-23 10:24:52 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548767 Valkuil https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548856 enkel overlegmoment met klastitularis ]]> 2016-11-23 10:25:14 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139548856 Een echt flexibel systeem zou ideaal zijn. https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549111

]]> 2016-11-23 10:26:26 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549111 Valkuil: wat kunnen we verderzetten als de waarborgleerkracht er niet zal zijn (verder dit jaar of volgend jaar)? 4 maand is eigenlijk te kort... Toch zijn er elementen die nu al zeker overblijven voor de rest van het schooljaar, bv. sommige leerlingen krijgen dikkere en dunnere breinaalden in de les techniek nu; bij vlechten werd vorig jaar met dunne draden gewerkt en nu werd met een heel dikke breidraad gevlochten en lukte het wel. Om de valkuil te vermijden, samen expliciteren wat we geleerd hebben uit de samenwerking om ook toe te passen als de piloot er niet is marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549254 2016-11-23 10:27:14 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549254 beginnende leerkrachten ondervinden veel steun https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549340 2016-11-23 10:27:38 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549340 Successen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549480 - leren van elkaar 
- teamspirit met de leerkrachten 
- piloot en leerkrachten werken aanvullend 
- meer zelfreflectie 
- je durft meer uitproberen (experimenteren) 
- je leert kijken vanuit een andere hoek te kijken (kijken naar talenten van de leerlingen) ]]> 2016-11-23 10:28:21 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549480 Valkuil: tijd nodig om een school te leren kennen vooraleer je een evenwaardige rol kan opnemen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549782 2016-11-23 10:29:32 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549782 je durft gemakkelijker eens een andere werkvorm uitproberen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549785 2016-11-23 10:29:33 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139549785 Good practice https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550385 - rooster voor het maken van toetsen en taken 
- stappenplannen met foto's/picto's 
- er wordt al veel gedifferentieerd 
- kleine klasgroepen 
- leerkracht wordt meer coach naar leerlingen toe 

]]> 2016-11-23 10:32:40 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550385 Successen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550601 - Tips die ik als leerkracht krijg.
- Mijn beeld op de leerlingen die meer veranderd. 
- Goed in de theorielessen: hoe kan ik het op een andere manier aanbrengen. Vb. hoe  geef ik de theorie van veiligheidskaarten op een boeiende manier. 
- Handboeken herwerken. 
- Invoeren van een vast lesverloop in praktijk
- Samen teamteaching: één iemand geeft instructie en één iemand schrijft op bord.

]]> 2016-11-23 10:33:52 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550601 Successen: https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550710 - Extra leerkracht in de klas is een groot gemak in heterogene groepen: verlengde instructie, op een andere manier uitleggen, op vlak van klasmanagement en organisatie, leerkracht moet uitleg niet onderbreken voor om leerlingen terecht te wijzen indien ze de les storen,...

]]> 2016-11-23 10:34:31 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550710 Succes: we zetten nu ook soms sterkere leerlingen aan om samen te werken met leerlingen die het moeilijker hebben, peer tutoring marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550880 2016-11-23 10:35:15 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139550880 Valkuil: we denken misschien dat coteaching enkel in 1B nodig is, maar ook in 1A zijn er vormen van coteaching mogelijk. We zien ook al enthousiaste collega's dit uitproberen in 1A marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139551957 2016-11-23 10:39:35 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139551957 Jammer dat het niet voor een volledig schooljaar is https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552667 2016-11-23 10:43:18 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552667 Succes: meer tijd voor de leerkracht om te reflecteren over het lesgebeuren + meer tijd om leerlingen individueel te helpen https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552704 2016-11-23 10:43:30 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552704 oplossingen grietneirinck https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552795 => korps leerkrachten info geven algemeen
=]]> 2016-11-23 10:44:01 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552795 Concrete oplossingen: https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552996 - Meer uren Frans 
- Ruimte maken voor overleg]]> 2016-11-23 10:45:11 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139552996 Wordt dit project verlengd en uitgebreid? En niet enkel voor het https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139553064 2016-11-23 10:45:32 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139553064 Valkuil: nu zijn een aantal collega's heel enthousiast en open voor verandering, maar heel wat collega's zitten in de weerstand naar coteaching toe... Hoe krijgen we de weerstand overwonnen naar meer collega's toe? marijke_wilssens https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139553516 2016-11-23 10:48:14 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139553516 valkuil https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139554179 misschien in de lagere school reeds kleine groepen inrichten om niet te moeten herstellen

]]> 2016-11-23 10:52:26 UTC https://padlet.com/kris_loobuyck1/1g2rb687divd/wish/139554179