Planejar, produzir, revisar, editar, reescrever e avaliar textos escritos e multissemióticos, considerando sua adequação às condições de produção do texto, no que diz respeito ao lugar social a ser assumido e à imagem que se pretende passar a respeito de si mesmo, ao leitor pretendido, ao veículo e mídia em que o texto ou produção cultural vai circular, ao contexto imediato e sócio-histórico mais geral, ao gênero textual em questão e suas regularidades, à variedade linguística apropriada a esse contexto e ao uso do conhecimento dos aspectos notacionais (ortografia padrão, pontuação adequada, mecanismos de concordância nominal e verbal, regência verbal etc.), sempre que o contexto o exigir.

Esta ação foi destinada aos alunos do 1° ano A / B.
Chamamos para participar desta ação a Professora Solange contadora de histórias para que a mesma fizesse uma contação de história logo após cada estudante terá que criar sua própria história baseando-se na contação de história que a professora solange fez. 

A produção de informação, promovida pelo jornalismo, desempenha papel importante em nossa vida pessoal, econômica, política e social 

O podcast foi pensado com o propósito de orientar os alunos de acordo com o seu Projeto de Vida, ajudando em sua trajetória escolar, de modo que os alunos possam exercer suas habilidades e sabem ir ao encontro com os seus sonhos, traçando seu caminho de acordo com metas e objetivos a serem alcançados. A Eletiva cria oportunidade para que o estudante possa conhecer a história da imprensa e sua evolução. Aprender como é feito  procedimento jornalístico, utilizando diferentes ferramentas, inclusive as mídias digitais para criação, verificação e compartilhamento de informações.

Tendo em vista que os estudantes precisavam absorver a cultura, foi elaborada a semana cultural para ser passado para os estudantes diversas culturas de maneira mais descontraída através das pesquisas e elaboração junto com os professores em sala de aula e logo após no

pátio com os demais educandos.

EM13LGG602:

 Fruir e apreciar esteticamente diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais, assim como delas participar, de modo a aguçar continuamente a sensibilidade, a imaginação e a criatividade.

A princípio será  passado para os estudantes a ideia da semana cultural que logo em seguida já começaram a fazer suas pesquisas e elaborações para as apresentações na semana cultural, os professores de sala auxiliaram os alunos conforme suas respectivas aulas, os alunos tiveram a livre escolha se gostariam de trabalhar em grupo ou fazer um trabalho solo.

Com a finalidade de socialização das turmas formando equipes, sendo organizadas por cores e juntos começaram a interagir, fortalecendo o conhecimento uns dos outros sobre os conteúdos selecionados de todas as disciplinas para a realização da atividade.