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      <title>Modulo I - Actividad N° 1  by Andrea Massacesi</title>
      <link>https://padlet.com/andreamassa2013/1flh1bp5dcp3</link>
      <description>“Políticas Educativa y Experiencias de inclusión con jóvenes y adultos en Latinoamérica&quot;</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2017-06-02 22:52:48 UTC</pubDate>
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         <title>SISTEMA EDUCATIVO ARGENTINO</title>
         <author>andreamassa2013</author>
         <link>https://padlet.com/andreamassa2013/1flh1bp5dcp3/wish/175038408</link>
         <description><![CDATA[<div>Organizado en niveles:<br>- Educación inicial<br>- Nivel primario<br>- Nivel Secundario<br> -Nivel Superior<br>Con diferentes modalidades educativas que lo componen.<br>Ley de Educación Nacional N° 26.206<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 23:00:06 UTC</pubDate>
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         <title>PROVINCIA DE SANTA FE</title>
         <author>andreamassa2013</author>
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         <description><![CDATA[<div>En nuestra provincia la educación es una política orientada a la igualdad e inclusión social.<br>Destaco la participación que se les da a los docentes, alumnos , padres e instituciones para abordar y participar sobre el proyecto para la nueva Ley de Educación.<br>El ministerio cuenta con un sistema único de gestión y administración que es una herramienta valiosa para el seguimiento de los alumnos y detectar el abandono escolar, para los docentes para gestionar los trámites de manera efectiva y rápida y para los directivos en su gestión.El SIGAE(web) es innovador y su implementación muy efectiva</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 23:10:07 UTC</pubDate>
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         <title>POLÍTICAS EDUCATIVAS DE LA PROVINCIA</title>
         <author>andreamassa2013</author>
         <link>https://padlet.com/andreamassa2013/1flh1bp5dcp3/wish/175039020</link>
         <description><![CDATA[<div>Fomentar en sus políticas educativas planes y estrategias interdisciplinarias en los cuales los programas y las acciones estén vinculados a:<br>-La inclusión socioeducativa.<br>-La escuela como institución social.<br>Calidad educativa.<br>Apuntan a tener en cuenta la trayectorias escolares reales, las relaciones de baja intensidad con la escuela, el ausentismo, los bajos logros de aprendizaje, la selección de ejes temáticos que permitan llegar a un aprendizaje socialmente significativos(ASS) y saberes socialmente productivos( SSP). Puiggrós y Gagliano)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 23:28:02 UTC</pubDate>
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         <title>PLAN VUELVO A ESTUDIAR VIRTUAL ( VaEV)</title>
         <author>andreamassa2013</author>
         <link>https://padlet.com/andreamassa2013/1flh1bp5dcp3/wish/175039338</link>
         <description><![CDATA[<div>La utilización de las tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como medio para garantizar "La Educación Permanente de Jóvenes y Adultos" EPJA<br>Plan enmarcado dentro de la educación a distancia acompañado por tutores dispuestos acompañarlos desde la afectividad para poder lograr la inclusión de los alumnos que por diferentes razones han quedado excluidos del sistema educativo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-02 23:46:06 UTC</pubDate>
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         <title>EXPERIENCIA PERSONAL</title>
         <author>andreamassa2013</author>
         <link>https://padlet.com/andreamassa2013/1flh1bp5dcp3/wish/175040954</link>
         <description><![CDATA[<div>He colaborado con diferentes actividades institucionales en la utilización de las tecnologías de   la información y la comunicación (TIC) sin incursionar con las mismas dentro del aula y mi área específica, ahora comienzo con tramas digitales espero poder desarrollarme y poder transmitir a los alumnos el valor de las mismas en un contexto diferente en el cual ellos las utilizan </div>]]></description>
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         <pubDate>2017-06-03 00:46:04 UTC</pubDate>
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