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      <title> KS Medienbildung by Verena</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-02-16 07:52:39 UTC</pubDate>
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         <title>Leerformular Medienkompetenzrahmen NRW</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <pubDate>2021-02-16 07:59:48 UTC</pubDate>
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         <title>Medienkompetenzrahmen NRW</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <title>Link &quot;Home Medienkompetenzrahmen NRW&quot; (vielfältiges Material)</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <pubDate>2021-02-16 08:21:32 UTC</pubDate>
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         <title>PPP_SAMR-Modell</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <title></title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Lehrfilm SAMR-Modell</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-16 08:21:52 UTC</pubDate>
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         <title>SAMR-Modell</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <title></title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Medienpass NRW</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-02-16 08:22:11 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
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         <pubDate>2021-02-25 07:55:48 UTC</pubDate>
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         <title>Arbeitsauftrag</title>
         <author>stefan_theuergarten</author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/1267715916</link>
         <description><![CDATA[<div>Machen Sie sich mit dem Medienkompetenzrahmen NRW vertraut.&nbsp;</div><div>&nbsp;</div><ol><li>Überlegen Sie: &nbsp;</li></ol><div>Zu welchen Kompetenzen haben Sie bereits Erfahrungen gemacht, in Ihrem Unterricht bzw. in der Hospitation?&nbsp;</div><div>Welche Kompetenzen wurden besonders in der Zeit des Distanzlernens entwickelt?&nbsp;</div><div>Zu welchen Kompetenzen fallen Ihnen Praxisbeispiele (in einem Fach) ein?&nbsp;<br><br>2. Notieren Sie Ihre Überlegungen in dem beigefügten Leerformular und halten Sie dieses zur Kernseminarsitzung bereit.&nbsp;</div><div>&nbsp;<br>3. Beschäftigen Sie sich mit dem SAMR-Modell (PPP mit Notizen im unteren Teil; ggf. Link „Lernsnack zum SAMR-Modell“ am Ende der PPP)&nbsp;</div><div>Die Kenntnis des Modells wird in der Sitzung vorausgesetzt.&nbsp;</div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-03-04 07:39:46 UTC</pubDate>
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         <title>Eigene Radiowerbung erstellen</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Die Schülerinnen und Schüler erstellen eigene Radiowerbung am iPad mit der BookCreator App</p></li><li><p>Hierbei sollen sie die im Verlauf der Reihe kennengelernten sprachlichen Mittel gezielt einsetzen </p></li><li><p>Am Ende werden die verschiedenen Radiospots in der Klasse präsentiert und deren Wirkung diskutiert </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 08:57:27 UTC</pubDate>
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         <title>4.1</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977782233</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Präsentation mithilfe des BookCreators zum Thema Haustiere.</p></li><li><p>Wichteltagebuch</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 08:59:38 UTC</pubDate>
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         <title>Tabletführerschein</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><br></p><ul><li><p>Regeln zum Umgang mit dem Tablet</p></li><li><p>Apps kennenlernen und nutzen</p></li><li><p>Bild- und Persönlickeitsrechte</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:00:15 UTC</pubDate>
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         <title>4.2</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Haustiere präsentieren mit dem Bookcreator</strong></p><ul><li><p>Mindmaps --&gt; Schriftgröße/-art</p></li><li><p>Farbgestaltung (Vordergrung, Hintergrund)</p></li><li><p>Sprachaufnahmen (Erläuterungen zum Tier)</p></li><li><p>Bilder (Nahrung, Aussehen)</p></li><li><p>Landkarten zur Herkunft der Tiere</p></li><li><p><br></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:04:00 UTC</pubDate>
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         <title>Digitaler Lernweg</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Die Schülerinnen und Schüler erhalten einen digitalen Lernweg auf ihrem iPad in der BookCreator App von der Lehrkraft.</p></li><li><p>In dieser Datei werden die Schülerinnen und Schüler individuell in die Themen eingeführt und bekommen Möglichkeiten zum Üben der Aufgaben, bevor sie die entsprechende Seite im Buch bearbeiten können.</p></li><li><p>Hierdurch können die Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo arbeiten. </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:07:03 UTC</pubDate>
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         <title>3.1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p><strong>Inhalte teilen und verändern</strong></p><ul><li><p>SuS laden Ergebnisse hoch</p></li><li><p>Eltern können Ergebnisse anschauen</p></li><li><p>Möglichkeiten, auf Ergebnisse zu reagieren oder diese zu kommentieren</p></li><li><p>Ergebnisse verschicken --&gt; AirDrop</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:08:12 UTC</pubDate>
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         <title>2.1</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Recherchetricks und sinnvolles bzw. zielgerichtetes Suchen im Internet erarbeiten --&gt; Suchbegriffe/Schlagworte</p></li><li><p>geeignete Internetseiten</p><p><br/></p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:11:01 UTC</pubDate>
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         <title>4.3</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977796441</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Auseinandersetzen mit Urheberrechten --&gt; welche Bilder dürfen verwendet werden (Pixabay) bzw. wie gebe ich Quellen an.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:12:47 UTC</pubDate>
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         <title>Podcastaufnahme</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977796578</link>
         <description><![CDATA[<p>Umgang mit digitalen Werkzeugen 1.2: </p><ul><li><p>die SuS haben mit der App <em>Sprachmemos </em>gearbeitet und ihre individuell geplanten Podcasts aufgenommen, wodurch sie digitale Werkzeuge zielgerichtet eingesetzt haben.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:12:56 UTC</pubDate>
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         <title>4.2 Gestaltungsmittel </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Unterrichtsreihe zu Werbung. </p><p>Die Kinder haben Werbeslogans formuliert und dazu Bilder mit einer KI erstellt. Die Bilder und die Slogans wurden in der Foto-App zusammengefügt und somit Werbeplakate erstellt. Die Plakate wurden am Smart-Board präsentiert und die Slogans bewertet sowie die KI-Bilder kritisch reflektiert. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:13:01 UTC</pubDate>
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         <title>3.1 Inhalte teilen </title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<p>Kinder können Audioaufnahmen von sich beim Lesen erstellen (z.B. mit Leon) und Lehrkraft kann diese später anhören und bewerten. --&gt; Somit muss nicht jedes Kind im Schulalltag 1:1 der Lehrkraft vorlesen (Zeitersparnis) </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:15:28 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Podcastaufnahme </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977799043</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Informationsrecherche 2.1.: Die SuS haben individuelle Inhalte für ihren eigenen Podcast recherchiert und aufbereitet</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:15:28 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>5.4 Selbstregulierte Mediennutzung</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977800044</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Ein Medientagebuch führen</p></li></ul><ul><li><p>Die SuS schreiben jeden Tag auf, welche Medien sie nutzen und notieren auch den zeitlichen Umfang </p></li><li><p>Gespräch darüber, wie viele unterschiedliche Medien genutzt werden und wieviel Zeit dafür verwendet wird</p></li></ul><ul><li><p>Nutzung der Daten im Matheunterricht (Daten und Wahrscheinlichkeiten); Darstellung in verschiedenen Formaten z.B. Balkendiagramm</p></li></ul><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:16:32 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Podcastaufnahme</title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977800758</link>
         <description><![CDATA[<ul><li><p>Medienproduktion und Präsentation 4.1.: Die SuS haben ihren Podcast adressatengerecht geplant, gestaltet und schlussendlich präsentiert.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:17:13 UTC</pubDate>
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         <title>Erklärvideos drehen &amp; präsentieren</title>
         <author>suvogel</author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977801387</link>
         <description><![CDATA[<p>4.1</p><ul><li><p>Gruppenarbeit (3-4 Kinder)</p></li><li><p>Storyboard erstellen (Szene/Skizze/Text)</p></li><li><p>Material sammeln/erstellen</p></li><li><p>Erklärvideo aufnehmen (Video oder StopMotion)</p></li><li><p>Video präsentieren </p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:17:45 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>5.4 Selbstregulierte Mediennutzung </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977802804</link>
         <description><![CDATA[<p>Tagebuch zur Mediennutzung führen. </p><p>Daten der Klasse sammeln und visualisieren. </p><p>Über Strategien sprechen, um Mediennutzung zu verringern (z.B. bestimmte Medienfreie Uhrzeiten am Tag; Zeitlimit bei Apps einstellen) </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:19:08 UTC</pubDate>
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         <title>2.3 Informationsbewertung </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/stefan_theuergarten/1fe608ka2bkybpyh/wish/2977803652</link>
         <description><![CDATA[<p>Fake News erkennen lernen. </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:19:58 UTC</pubDate>
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         <title>6.3 Modellieren und Programmieren </title>
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         <description><![CDATA[<p>Scratch, Beebots, Ozobots programmieren</p><p>(z.B. Wege programmieren)</p><p> </p><p>Programmieren mit der Maus </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:21:36 UTC</pubDate>
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         <title>5.3 Identitätsbildung </title>
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         <description><![CDATA[<p>Soziale Medien/ Influencer/Youtuber reflektieren. </p><p>Schönheitsideale, Likes, Druck durch soziale Medien (Unterrichtsreihe von laminierparty bei eduki) </p>]]></description>
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         <pubDate>2024-05-02 09:23:27 UTC</pubDate>
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