RETOS ACTUALES DE LA EDUCACION EN MEXICO by EDGAR ALEJANDRO HERNANDEZ SANCHEZ

cuadro SQA (QUE SE, QUE QUIERO SABER, QUE APRENDERE)

al120195149 — 2024-10-11 22:24:11 UTC

Que se: se que existen dieversas dificultades entre ellas el contexto, y la desigualdad.

Que quiero saber: me gustaria aprender mas del desarrollo economico, la desigualdad social.

que aprendere: los retos actuales de la educacion en mexico asi como propuestas de y posibles soluciones

28/08/24

ACT.2 Analisis del video

al120195149 — 2024-10-11 22:44:28 UTC

Teléfono inteligente de Apple: Incorpora un sistema operativo completo y otros gadgets.
Conexión 4G: Es una conexión continua de banda ancha.
Constelación de satélites llamada Kepler-186 f.
SpaceX: Convirtiendo la ciencia ficción en realidad, con lanzamientos de cohetes.
Vehículos de Tesla: Conducidos de manera autónoma.
Plataformas sociales que facilitan la interconexión global.
Agujero negro observado gracias a un telescopio avanzado.
Economía colaborativa (Gig economy).
Scooters eléctricos: Facilitan el transporte urbano.
Inteligencia artificial: Sistema informático capaz de realizar tareas que requieren inteligencia humana, como aprendizaje.
Impresoras 3D: Utilizadas para la fabricación de piezas mecánicas.
Moneda digital.
Linux: Sistema operativo clave en el mundo del software y la tecnología.
Realidad virtual: Usada para experimentar videojuegos de manera inmersiva.
Relojes inteligentes: Funcionan como dispositivos médicos, monitoreando el pulso cardíaco, entre otras funciones.
Netflix, YouTube y servicios de streaming: Permiten ver películas, videos, y series en el momento que quieras usando una red de internet.
Educación en línea eficiente: Plataformas como Platzi ayudan a estudiar en línea y mejorar los ingresos.
Vehículos autónomos como Cruise y Tesla.
Ondas gravitacionales Perturbaciones en el espacio-tiempo generadas por movimientos masivos acelerados.
30/08/24

ACT.3 11/10/24

al120195149 — 2024-10-12 01:02:17 UTC

UNIDAD 2

al120195149 — 2024-10-12 01:06:11 UTC

ACT.1 11/10/24

al120195149 — 2024-10-12 01:07:38 UTC

ACT.2 11/10/24

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La despedagogización es un proceso que cuestiona los modelos educativos tradicionales, promoviendo un aprendizaje más dinámico y adaptado a las necesidades individuales. Al transformar el rol del educador en un facilitador del aprendizaje, se fomenta la autonomía, la creatividad y el pensamiento crítico. Este enfoque no solo enriquece la experiencia educativa, sino que también prepara a los estudiantes para un mundo en constante cambio, donde la adaptabilidad es esencial. En resumen, la despedagogización abre nuevas posibilidades para una educación más inclusiva y significativa.

UNIDAD 1

al120195149 — 2024-10-12 04:43:34 UTC

¿Por qué este tipo de discurso PTEO (Plan para la transformación de la educación de Oaxaca) privilegia lo que es enseñar o aprender?

al120195149 — 2024-10-19 01:09:11 UTC

por que se separa la enseñanza que es significativa para los estudiantes buscando una enseñanza donde el alumno desarrolle un pensamiento critico y asi mismo dando una educacion transversal aplicando distintas disciplinas, tambien intenta crear.

16/10/24

Tema 3: La pedagogia de los caracoles de chiapas

al120195149 — 2024-10-26 00:58:38 UTC

¿por que esta pedagogia de los caracoles privilegia lo que es necesario enseñar y aprender?

La pedagogía de los caracoles privilegia lo necesario para que el aprendizaje sea profundo, reflexivo y conectado al contexto del estudiante, evitando la superficialidad y promoviendo una educación significativa.

ACERTIJO

al120195149 — 2024-12-11 07:19:56 UTC

ACT. 4

al120195149 — 2024-12-11 07:23:57 UTC

El texto analiza los retos que enfrenta la educación hoy en día. En mi reflexión previa, mencioné la falta de recursos económicos en las escuelas, una problemática que también se aborda aquí. Esto me lleva a pensar que, aunque los docentes utilizan estrategias pedagógicas efectivas, la falta de recursos limita significativamente el aprendizaje de los estudiantes.

Otro reto importante es la carencia de innovación por parte de algunos docentes, quienes encuentran difícil adaptarse a métodos de enseñanza más modernos. La tecnología, con su gran potencial para mejorar el proceso educativo, no se emplea de manera generalizada debido a las dificultades que enfrentan algunos maestros para integrarla. Durante la pandemia, hubo cambios que exigieron el uso de plataformas digitales tanto para alumnos como para maestros; Sin embargo, esta adaptación solo fue posible para quienes contaban con los medios necesarios para continuar su formación en línea.

Por último, considero relevante señalar que la introducción del nuevo plan de estudios ha generado numerosos ajustes que los docentes deben asumir. Observó que, mientras en algunas instituciones la formación es adecuada, en otras resulta insuficiente. Por ello, pienso que uno de los mayores retos de la educación actual radica en la falta de capacitación continua para los docentes, lo que limita el avance en la calidad educativa.

06/09/24

TEMA 4- LA PEDAGOGIA DE LA MULTIALFABETIZACION

al120195149 — 2024-12-11 07:38:56 UTC

¿Es necesario modificar la curricula en la educación básica?

Modificar la currícula en educación básica es necesario para adaptarla a los cambios sociales, tecnológicos y culturales, desarrollar competencias del siglo XXI, fomentar la inclusión y abordar problemas actuales como el cambio climático, la salud emocional y la ciudadanía global. Esto garantiza una educación más relevante y equitativa para preparar a los estudiantes para el futuro.

al120195149 — 2024-12-11 07:41:09 UTC

Dinámica de instrumentos imaginarios

al120195149 — 2024-12-11 07:43:32 UTC

Me parece una buena dinámica para activarse y convivir en grupo.

04/12/24.

La investigación en el aula en el proceso de formación docente.

al120195149 — 2024-12-11 07:47:04 UTC

¿Qué papel juega el docente como investigador en la construcción de conocimiento educativo?

El docente como investigador analiza, reflexiona y evalúa su práctica para identificar necesidades, generar estrategias innovadoras y mejorar el aprendizaje, contribuyendo a la construcción de conocimiento educativo contextualizado y efectivo.

¿De qué manera la investigación en el aula fomenta el aprendizaje colaborativo entre docentes y estudiantes?

La investigación en el aula fomenta el aprendizaje colaborativo al involucrar a docentes y estudiantes en la exploración conjunta de problemas, promoviendo el intercambio de ideas, la construcción colectiva del conocimiento y el desarrollo de habilidades críticas y sociales.

06/12/24.

UNIDAD 3

al120195149 — 2024-12-11 07:59:58 UTC