1.       Descrever o trânsito conforme a Lei, reconhecendo-se como parte integrante deste; 

2.       Reconhecer o papel central da família na educação no trânsito, a importância do respeito mútuo e dos direitos e deveres diante da Lei, visando um trânsito mais seguro; 

3.       Explicar a função do condutor, do pedestre e do ciclista no trânsito; 

4.       Aplicar o aprendizado sobre o trânsito, posicionando-se como ciclista e pedestre consciente e responsável; 

5.       Associar o abuso da velocidade, do uso de álcool e outras drogas, e o desrespeito à sinalização e à legislação, ao aumento de número de acidentes e mortes no trânsito; 

6.       Relacionar o que preconiza a legislação de trânsito no Brasil aos acontecimentos da vida cotidiana, buscando ter atitudes responsáveis para um trânsito com menos acidentes e mortes; 

7.       Identificar nos mapas com dados estatísticos sobre acidentes de trânsito no Brasil, quais estados se encontram nas piores situações;

8.Utilizar os recursos educacionais abertos (REAs) para elaboração de trabalhos. 

BERNAL, T. A. MAXI : 6º ao 9º ano : ensino fundamental, anos finais, caderno 1, Ciências - manual do professor. 1. ed. São Paulo : Somos Sistemas de Ensino, 2021.

BERUTTI, F.; LISBOA, A.; PEREIRA, F.; SANTOS, I.; MAIA, S. Coleção trânsito legal 6º ao 9º Ano. Curitiba: Divulgação Cultural, 2022.

BRASIL, MINISTÉRIO   DA   EDUCAÇÃO.  Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Brasília, 2017.

BRASIL,   MINISTÉRIO   DA   EDUCAÇÃO.  Temas Contemporâneos     

Transversais   na BNCC: proposta         de        práticas de implementação Brasília, 2019.