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      <title>La socio-afectividad en la educación desde la complejidad. by Nancy Mahecha</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-08-25 15:31:10 UTC</pubDate>
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         <title>socio-afectividad</title>
         <author>nancymahecha2003</author>
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         <description><![CDATA[<div>consiste en que toda persona tiene relaciones interdependientes con demás individuos. en los colegios los niños y jóvenes también desarrollan esta relación socio-afectiva con sus compañeros y gracias a esto ellos desarrollan mejor otras dimensiones educativas, y por tanto es muy importante relacionar los conocimientos y saberes con la socio-afectividad.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-25 15:53:50 UTC</pubDate>
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         <title>Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas</title>
         <author>nancymahecha2003</author>
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         <description><![CDATA[<div>Actualmente existen docentes con falta de formación respecto a normas y socioafectivad con el estudiante que puede traer consecuencias negativas en su expresión, desarrollo y aprendizaje en cualquier ámbito que se relacione(agresión, notas bajas, depresión, etc). Desde diversos estudios se ha logrado identificar que el causal de estos factores recae sobre las instituciones educativas, entorno familiar y social ya que hay docentes quienes estan pasando por alguna situación negativa o son bien emocionalmente, entonces guían y educan al alumno de una manera no adecuada; similar a esto puede suceder en la familia; pueda que el entorno familiar este rodeado de problemas, estrés ,trabajo y los padres no presten su debida atención a sus hijos y esto afecta la parte emocional y y educativa. Para mejorar esto es importante que tanto los decentes como la familia y sociedad intervengan desde sus saberes y experiencias buenas favoreciendo la socio-afectividad en el estudiante.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 05:31:36 UTC</pubDate>
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         <title>La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio afectividad</title>
         <author>nancymahecha2003</author>
         <link>https://padlet.com/nancymahecha2003/1evsfmwz4gk598g2/wish/2273496715</link>
         <description><![CDATA[<div>En la antigüedad el tema de la socio afectividad en educacion no era tratado pero ahora son muchas las ciencias que estudian como funciona la socio afectividad en el cerebro. Nel Nodding se refiere a que el humano es un ser en relación y no un individuo solitario; esta vinculado y necesita de los demás seres humanos, por otro lado Paulo Freire respondió en una entrevista que "la única forma que tienen para enseñara a amar en amando" por esto los educandos debe de ser sensibles, amara su profesión, éticos y respetuosos. los docentes necesitan de sus alumnos y los alumnos de sus docentes, ambos enseñan y aprenden ya sea en los emocional, afectivo, social y cultural. a partir de todos los aportes&nbsp; de las diferentes disciplinas integrando el saber se busca nueva forma que sirva para que la educacion de importancia a la socioafectivad en este entorno.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 18:56:07 UTC</pubDate>
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         <title>Algunos referentes teóricos para la educación de la socio afectividad</title>
         <author>nancymahecha2003</author>
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         <description><![CDATA[<div>A partir de los tres pilares que se constituyeron para la educacion socioafectividad : "aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser" se busca que la educacion del niño sea mas integral y completa frente a la sociedad. Diferentes autores y entidades quienes aportan a la educacion socioafectiva como la entidad llamada VALORAS quienes hablan de las habilidades y ética socioafectiva que los niños deben desarrollar en su educacion, en si mismos y en la sociedad. <br>se busca que las escuelas implementen y gestionen estrategias para el desarrollo de estas competencias, que los alumnos y docentes formen un lugar de armónico, de respeto mutuo donde predomine la empatía y autorregulación de relaciones interpersonales. formados desde la perspectiva de la socioafectividad y la ética. <em>"la educacion necesita profesores reflexivos y críticos formados desde la perspectiva de la socioafectividad y la ética Que eduquen en el respeto y en los valores democráticos, que sepan trabajar en equipo y que tengan bien desarrolladas las capacidades relacionales y afectivas."</em> <em>(Fernández, Palomero &amp; Teruel, 2009).&nbsp;</em></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-08-27 20:02:44 UTC</pubDate>
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