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      <title>Perfil del docente y estudiantes según los Estandares de la UNESCO. by Ilury Torres</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-12-02 14:39:44 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil docente del siglo XXI ssegún los estandares de la UNESCO</title>
         <author>ilury0419_</author>
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         <description><![CDATA[<p>1.<strong>Aprendizaje y Enseñanza:</strong></p><p>Los docentes usan la tecnología para mejorar el aprendizaje de los estudiantes y fomentar la creatividad y la innovación.</p><p>2.<strong>Diseño y Desarrollo de Experiencias de Aprendizaje:</strong></p><p>Los docentes diseñan, desarrollan y evalúan experiencias de aprendizaje auténticas y significativas que incorporan la tecnología.</p><p>3.<strong>Modelado del Aprendizaje Digital:</strong></p><p>Los docentes modelan y promueven la ciudadanía digital y las habilidades de alfabetización mediática.</p><p>4.<strong>Desarrollo Profesional y Liderazgo:</strong></p><p>Los docentes participan en el aprendizaje profesional continuo y demuestran liderazgo en el uso efectivo de la tecnología para el aprendizaje.</p><p>5.<strong>Investigación y Evaluación:</strong></p><p>Los docentes diseñan y llevan a cabo investigaciones para evaluar y guiar la práctica y para informar sobre las decisiones de enseñanza y aprendizaje.•Los estándares ISTE para líderes educativos se enfocan en cómo los líderes pueden apoyar y fomentar el uso efectivo de la tecnología en sus instituciones educativas.1.<strong>Visión del Liderazgo:</strong></p><p>üLos líderes educativos desarrollan, comunican y implementan una visión tecnológica estratégica.</p><p>2.<strong>Empoderamiento Profesional:</strong></p><p>Los líderes educativos fomentan una cultura de aprendizaje profesional y participan en oportunidades de desarrollo profesional.</p><p>3.<strong>Diseño Sistémico:</strong></p><p>Los líderes educativos aseguran el diseño, la implementación y la evaluación efectivos de estrategias tecnológicas que apoyen el aprendizaje y la enseñanza.</p><p>4.<strong>Cultura de Aprendizaje:</strong></p><p>Los líderes educativos crean, promueven y sostienen una cultura de aprendizaje digital.</p><p>5.<strong>Policymaking y Legislación:</strong></p><p>Los líderes educativos abogan por políticas y leyes que respalden la implementación efectiva de tecnología para el aprendizaje y la enseñanza.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 14:50:11 UTC</pubDate>
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         <title>Perfil del estudiante del siglo XXI según los estandares de la UNESCO.</title>
         <author>ilury0419_</author>
         <link>https://padlet.com/ilury0419_/1edq7717he5l2jt4/wish/2811315554</link>
         <description><![CDATA[<p>1.<strong>Empoderamiento del Estudiante:</strong></p><p>Los estudiantes desarrollan su voz y eligen cómo usar la tecnología para lograr sus metas de aprendizaje.</p><p>2.<strong>Ciudadanía Digital:</strong></p><p>Los estudiantes comprenden los derechos y responsabilidades en el mundo digital y exploran temas éticos relacionados con la tecnología.</p><p>3.<strong>Desarrollo de Conocimientos Tecnológicos:</strong></p><p>Los estudiantes demuestran un sólido entendimiento de los conceptos y operaciones tecnológicas básicas.</p><p>4.<strong>Pensamiento Computacional:</strong></p><p>Los estudiantes desarrollan habilidades para resolver problemas y diseñar proyectos usando tecnología.<strong>Creatividad e Innovación:</strong></p><p>Los estudiantes utilizan tecnología para generar nuevas ideas y soluciones creativas.</p><p><strong>6. Comunicación y Colaboración:</strong></p><p>Los estudiantes usan herramientas digitales para comunicarse, trabajar en equipo y colaborar de manera efectiva.</p><p><strong>7. Alfabetización de la Información:</strong></p><p>Los estudiantes evalúan y seleccionan fuentes de información y datos digitales de manera crítica.</p>]]></description>
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         <pubDate>2023-12-02 14:57:00 UTC</pubDate>
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