aprendizaje.
Es necesario el diagnóstico de los entornos de aprendizaje

(problematización) para superar resistencias, limitaciones y deficiencias mediante la motivación docente y el diseño de actividades colaborativas aprovechando la tecnología.La educación informática como una manera de leer la realidad, crear modelos, creencias, valores, actitudes y

conocimiento se da en el marco de un enfoque humanista que fortalezca la "Luz en la inteligencia, la paz en el corazón y la fuerza de voluntad", que le de significado al aprendizaje al responder las grandes

preguntas de la vida, alrededor de ejes y ambientes de integración, respetando estilos de aprendizaje, desarrollando habilidades y competencias, con un trabajo en comunidad en ambientes virtuales.
2.-Conectar las mentes.

Poner a disposición tecnologías poderosas.

Impulsar a trabajar juntos y compartir en comunidad.

Comprender que el aula presencial se abre al aula virtual y a los entornos de aprendizaje.

Transitar de ser consumidores de información a ser autores mundiales de conocimiento.
3.-El estudiantado normalista analizará la relación de la evolución humana con las condiciones ambientales de la naturaleza, para reflexionar acerca del papel que han desempeñado los seres humanos en las transformaciones provocadas por la revolución neolítica y el desarrollo de las civilizaciones, aplicando sus conocimientos en el diseño de proyectos didácticos que favorezcan el desarrollo de una conciencia histórica. 
4.-El estudiantado normalista aplicará la metodología del

"Aprendizaje Basado en Proyectos" para diseñar y organizar exposiciones museográficas, periodísticas y dramatizaciones que se puedan desarrollar en el contexto escolar, con la finalidad de profundizar en el aprendizaje de los contenidos curriculares de la Historia en educación secundaria, mediante el desarrollo de la empatía histórica y la difusión del patrimonio cultural.