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      <title>INTRODUCCION  by GINNA MARCELA IZQUIERDO CUERO</title>
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      <description>Hecho con magia</description>
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      <pubDate>2022-06-09 00:08:50 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:12:29 UTC</pubDate>
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         <title>INTRODUCCION </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Simarra - Torres ( 2010) no es posible mejorar la calidad de la educacion sin mejorar prioritaria y sustancialmente la calidad profesional de quien enseña. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:14:24 UTC</pubDate>
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         <title>LA FORMACION DEL EDUCADOR INFANTIL HA TRANSITADO POR MULTIPLES TRANSFORMACIONES</title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Sociales, académicos, científicos políticos  y económicos. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:18:32 UTC</pubDate>
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         <title>EN EL CONGRESO MUNDIAL DE LA PRIMERA INFANCIA </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>se reconoce a los niños como agentes sociales. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:22:21 UTC</pubDate>
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         <title>EN LAS METAS 2030 </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>se destaca el protagónico de la atención<br>&nbsp;y educacion para la primera infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:24:32 UTC</pubDate>
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         <title>LA ATENCION Y EDUCACION A LA INFANCIA</title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>se ha posicionado como una prioridad en la agenda política. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:28:13 UTC</pubDate>
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         <title>EN COLOMBIA </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>El desafío urgente&nbsp; es:<br>- lograr políticas de formación de maestros.&nbsp; &nbsp;<br>-mejorar la calidad de la educacion infantil. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:43:22 UTC</pubDate>
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         <title>PROPOSITOS TRAZADOS PARA LAS METAS 2030 </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Formular políticas, estrategias y planes de acción claros para la&nbsp; profesionalización&nbsp; del personal de la atención integral a la primera infancia.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 00:53:44 UTC</pubDate>
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         <title>METAS EDUCATIVAS 2030</title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Responsabilidad de garantizar:<br><br></div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Salud</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Protección</div><div>·&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;Estimulación del desarrollo cognitivo, lingüístico, social,&nbsp; físico y emocional. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:22:38 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;<br><br></div><div>Las políticas y la formación de docentes que se han incorporado en el territorio colombiano se han traído de territorios internacionales los cuales desconocen el contexto real de nuestro país. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:24:53 UTC</pubDate>
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         <title>DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN INFANTIL </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>se&nbsp; espera que “ impulse procesos para generar competencias y capacidades humanas que se consideran indispensables para el crecimiento económico, el bienestar social y el desarrollo individual”.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:27:42 UTC</pubDate>
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         <title>ES INDISPENSABLE </title>
         <author>gmizquierdoc</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hacer consciente a la sociedad la importancia de la educación infantil y la calidad especializada que deben tener&nbsp; los profesionales que tienen contacto con la primera infancia para así lograr un desarrollo en la educación y la sociedad.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-09 01:29:07 UTC</pubDate>
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         <title>Decreto único reglamentario 1075 del sector de la educación</title>
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         <description><![CDATA[<div>El gobierno nacional expidió el decreto 1075 del 2015 por medio del cual se expide el decreto único reglamentario del sector de educación con el objetivo de compilar y relacionar las normas de carácter reglamentario que rigen a dicho sector y contar con un instrumento jurídico único para el mismo</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 18:13:48 UTC</pubDate>
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         <title>La ley 1804</title>
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         <description><![CDATA[<div>&nbsp;Política de estado para el desarrollo integral de la primera infancia de cero a siempre la presente iniciativa legislativa tiene el propósito de establecer la política de estado para el desarrollo integral de la primera infancia de cero a siempre la cual sienta las bases conceptuales técnicas y de gestión para garantizar el desarrollo integral en el marco de la doctrina de la protección integral</div>]]></description>
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         <title>Ley 1098</title>
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         <description><![CDATA[<div>Los niños y las niñas y los adolescentes tienen derecho a la vida a una buena calidad de vida y a un ambiente sano en condiciones de dignidad y goza de todos sus derechos en forma prevalente</div>]]></description>
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         <title>Conpes 109</title>
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         <description><![CDATA[<div>Promover el desarrollo integral de los niños y las niñas desde la gestación hasta los 6 años de edad respondiendo a sus necesidades y características características específicas y contribuyendo hacia el logro de la equidad e inclusión social en Colombia</div>]]></description>
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