Desde hace algún tiempo el sistema educativo y sus actores relevantes venía advirtiendo de la necesidad de transformaciones profundas, no sólo estructurales, sino más bien desde la complejidad respecto a lo que implica educar. El sistema no daba cuenta de los requerimientos de la sociedad, sus ciudadanos y ciudadanas. Una conclusión que se extrae desde diversos ámbitos y que ha sido informado por la literatura especializada y documentales, como es el caso del documental ´Un crimen llamado educación´” del investigador estadounidense Jürgen Klaric.

La lógica de la estandarización en que todos aprendan lo mismo, al mismo tiempo y de la misma forma implica una señal importante que atender desde las políticas educativas y, por cierto, desde las propias comunidades educativas. Luego, la no atención oportuna a los problemas de interacción y violencia escolar al interior de las comunidades, aspectos exacerbados en los últimos tiempos, constituyen hoy aspectos nucleares donde poner los esfuerzos y las capacidades.

A lo anterior, se suma los dos años de pandemia que deja un escenario lleno de desafíos al interior del sistema educativo chileno, siendo una tremenda oportunidad para repensar la educación en términos de la sociedad que se quiere construir y proyectar. En este sentido, la Unesco propone cinco dimensiones para considerar la calidad de la educación, contemplando: la pertinencia, relevancia, equidad, eficiencia y eficacia. Las primeras cuatro dimensiones son prácticamente invisibilizadas, en general se focaliza en la medición de la eficacia, donde los resultados no son buenos. Probablemente una mayor atención a la pertinencia, relevancia, equidad y eficiencia, contribuyan a mejorar los resultados.

Es necesario abordar las brechas de aprendizaje desde la integración de saberes, competencias, perspectivas y actores. Enfatizar la creatividad y la curiosidad que van en sintonía con las nuevas corrientes de educación. Por ello, una sociedad tan compleja, cambiante y diversa como la actual requiere de cambios efectivos y profundos. Por lo tanto, debe haber consenso en valorar y definir a la educación como un pilar esencial en el desarrollo del país, a la valoración de los profesores y profesoras, a la reflexión por sobre la memorización y al apostar por un aprendizaje flexible y situado, donde la formación docente es muy relevante, tal como es posible advertir en Singapur, Japón, Finlandia y Hong Kong.

Chile enfrenta un momento estratégico donde es posible priorizar los aprendizajes post pandemia, reformular el currículo y repensar el cómo lograr mejores articulaciones entre la sociedad y el sistema educativo y sus actores, teniendo como centro establecer vínculos más efectivos de los estudiantes con las escuelas, proyectando mejores aprendizajes ciudadanos. Todos y todas estamos llamados a aportar en ello.

En realidad, me quería enfocar más en la primera temporada de esta serie, quien la protagoniza (obviamente) Joe Goldberg y Guinevere Beck. 

Beck es una estudiante de posgrado en quiebra y aspirante a escritora, quien conoció a Joe en una librería donde nuestro protagonista era el gerente. En mi opinión, este personaje nunca me agradó, debido a su personalidad tan confusa, quien en múltiples ocasiones confundía o no daba a entender sus intenciones con Joe, sin contar, que, en varias escenas, se notaba que no le interesaba mucho los sentimientos del protagonista. Un ejemplo claro es cuando Peach su amiga cercana, Raj quien era un amigo que no veía hace años y Beck, nuestra otra protagonista, estaban a punto de tener un trio, Peach beso a Beck, aunque a Beck se le notaba un poco su incomodidad, de igual forma siguió el beso, aunque en un capítulo anterior Joe le había advertido que Peach tenía otras intenciones con ella, pero Beck no le creyó y además se enfadó con él.

A mi parecer, la reacción de Beck fue desagradable, porque ¿se supone que cuando una persona está en una relación monógama no debiera tener conductas sexuales con personas externas a tu relación? Beck ni siquiera pensó en lo mal que se podía llegar a sentir su pareja al ver esa escena (lo peor de todo es que Joe estaba debajo de la cama).

Antes de seguir, quiero aclarar que no estoy justificando las acciones de Joe, porque literalmente estaba espiando a Beck. Sin embargo, me estoy enfocando más en las acciones que tuvo Beck durante toda la primera temporada, acciones que fueron totalmente desagradables, como ya mencioné anteriormente.

De hecho, otra escena que aumenta mi desagrado con este personaje fue cuando Joe le hizo una fiesta de cumpleaños a Beck (con una temática sugerida por una de sus amigas), quien llego tarde e incluso se enfadó con Joe por haberle hecho una fiesta tan “grande”. Luego Joe la encaro, preguntándole del porque había llegado tarde y oliendo a vino, esta le respondió que “Quizás había ido a un bar “trabajar”. Omitiendo el hecho de que había salido con su terapeuta. Quizás lo dio a entender, pero eso, no quita el hecho de que no lo haya comentado por su propia boca y que tampoco había respondido los mensajes de su pareja.

Lo peor de todo es que Beck sabía que Joe sospechaba del doctor Nicki, mas no se esforzaba en ocultarlo, pero ahora les quiero preguntar ¿realmente ustedes no desconfiarían de su pareja si esta actuara de la misma forma en la que lo hace Beck?

Una solución que yo encuentro viable frente a estas situaciones es directamente cortar lazos con este tipo de personas, quienes no les interesa dañar tus sentimientos con tal de ellos estar bien. No digo que por tener una pareja te vayas a descuidar como persona, sino, que tener algo de empatía y respeto nunca está de más, pero para finalizar ¿qué opinan del tipo de personas como Guinevere Beck?

. Me llamo la atención porque el día de ayer tuve una prueba y salía una lectura sobre este tema y pense qué lo podía hacer de esto ya que siempre se hacen trabajos de los mismos temas comunes y hablar de algo que siempre está presente es importante, a mi parecer creo que esta mal que por medio de un SIMCE se busquen resultados para ver que genero se destaca mejor en la lectura y para tener más respuestas de porque se hizo eso, la respuesta fue por la disminución de los niveles de logro académico. Para concluir a mi parecer creo que ver un desempeño académico por medio de una prueba SIMCE no significa que el alumno o alumna tengan un desempeño si no que va en el aprendizaje qué dan los profesores y quizás no se se destaquen en lenguajes pero en otras áreas si, qué les sirva para un futuro.

Antonella Olivares Bernal

En nuestra sociedad moderna, es esencial que tomemos medidas para proteger a los animales y garantizar que se les trate con respeto y dignidad. Esto implica promover la adopción de prácticas éticas en la agricultura, la investigación científica y la industria de la moda, entre otros. También es importante fomentar la conciencia sobre el bienestar animal y la adopción de leyes y regulaciones más estrictas para prevenir el maltrato.

El maltrato animal no solo causa sufrimiento a los animales, sino que también refleja la falta de empatía y compasión en nuestra sociedad. Al tomar medidas para combatir el maltrato animal, no sólo estamos protegiendo a los animales, sino también fortaleciendo nuestros propios valores humanos. La protección de los derechos de los animales es un paso importante hacia la construcción de un mundo más compasivo y ético para todos los seres vivos.

El maltratar a un ser vivo en este caso animales es algo que es insólito en nuestra sociedad puesto que como puede ser esto posible estos son animales lo cual también sienten dolor , sufrimiento en los golpes en tres otras cosas cruel que pueden a hacer a estos pobres ser vivos .

Una guerra es un conflicto armado y violento que involucra a dos o más grupos, ya sea naciones, estados, facciones o comunidades, con el objetivo de alcanzar objetivos políticos, territoriales, económicos o ideológicos. Las guerras pueden desencadenarse por una variedad de razones, que van desde disputas territoriales y diferencias ideológicas hasta rivalidades económicas y tensiones étnicas.

En mi opinión, en línea con los argumentos en contra de la guerra, es que los conflictos armados deben ser evitados siempre que sea posible. La guerra trae consigo un alto costo humano y económico, con pérdida de vidas, sufrimiento y destrucción generalizada.

argumentos en contra:

1. Pérdida de vidas humanas: Las guerras provocan la pérdida de vidas humanas, tanto de combatientes como de civiles. La muerte y el sufrimiento de las personas, en su mayoría inocentes, son consecuencias trágicas de los conflictos armados. La guerra puede resultar en un gran número de bajas, lo que a menudo incluye a jóvenes soldados que podrían haber tenido vidas productivas y civiles que no tienen ninguna participación directa en el conflicto.

2. Destrucción y costos económicos: la destrucción que provoca y los enormes costos económicos asociados. Las guerras causan estragos en la infraestructura, las viviendas, las instalaciones de salud y educación, así como en la economía en general,  requerir inversiones significativas de recursos financieros y humanos y la movilización de recursos.

En conclusión, los argumentos en contra de la guerra, están centrados en la pérdida de vidas humanas y la destrucción económica, la necesidad urgente de buscar alternativas a los conflictos armados. Para abordar estos desafíos, es fundamental promover soluciones pacíficas y sostenibles:

1. En lugar de recurrir a la violencia, los líderes y las naciones deben comprometerse a resolver sus diferencias mediante el diálogo y la negociación. Las conversaciones de paz son herramientas efectivas para encontrar soluciones pacíficas a los conflictos. Fomentar un enfoque colaborativo en lugar de uno confrontativo es esencial para prevenir la pérdida de vidas humanas.

2. Inversión en la prevención y el desarrollo: para evitar la destrucción económica causada por la guerra, es fundamental invertir en medidas de prevención de conflictos y en el desarrollo sostenible. podrían ser utilizados de manera más efectiva para abordar cuestiones como la pobreza.

1. Equidad como Prioridad: La necesidad de abordar la brecha educativa en Chile es apremiante. La equidad debe ser la piedra angular de cualquier reforma, asegurando que cada estudiante, independientemente de su origen socioeconómico, tenga acceso a una educación de calidad.

2.- Docentes como Agentes de Cambio: La inversión en la formación continua de docentes es una inversión en el futuro. Dotar a los educadores con las herramientas y habilidades necesarias es crucial para elevar el estándar educativo y preparar a los estudiantes para los cambios globales.

3.- Comunidad y Diálogo Constructivo: La participación activa de la comunidad y el diálogo constructivo son fundamentales. Involucrar a padres, estudiantes y expertos en la toma de decisiones educativas puede resultar en soluciones más efectivas y adaptadas a las necesidades reales del país.

En conclusión, la educación en Chile demanda una transformación profunda y consciente. Colocar la equidad como prioridad, empoderar a los docentes como agentes de cambio y fomentar la participación activa de la comunidad son los pilares para edificar un sistema educativo inclusivo y resiliente. Solo mediante un esfuerzo conjunto y un compromiso continuo se podrá construir el camino hacia una educación que no solo responda a las necesidades del presente, sino que también prepare a las generaciones futuras para enfrentar los desafíos de un mundo en constante evolución.

La guerra es uno de los conflictos más antiguos y recurrentes en la historia de la humanidad. Implica la confrontación armada entre dos o más naciones o grupos, y lamentablemente, sigue siendo una opción que se considera en muchos lugares del mundo cuando las tensiones no pueden ser resueltas de otra manera. Sin embargo, en mi opinión, la guerra no solo es una gran tragedia humana, sino que también carece de una verdadera resolución a largo plazo.

Mi opinión sobre el tema:

1.La guerra provoca una enorme cantidad de sufrimiento y pérdidas humanas. Vidas inocentes son arrebatadas, familias son destrozadas y comunidades enteras quedan devastadas. Las secuelas físicas y emocionales que deja la guerra son profundas y duraderas. Además, la guerra también implica un colosal desgaste económico para las naciones involucradas. Los recursos que podrían ser invertidos en desarrollo social, educación o salud son desviados hacia gastos militares, armamento y atención a los heridos.

2.La guerra no brinda una verdadera resolución a los conflictos. Aunque es cierto que puede imponer un vencedor temporal, no resuelve las raíces de los problemas subyacentes. Las divisiones religiosas, políticas o económicas usualmente persisten incluso después de que se levante el polvo de la batalla. Además, la guerra crea resentimiento y odio que pueden alimentar nuevas formas de violencia en el futuro. Es un ciclo interminable en el que la guerra perpetúa la guerra.

En conclusión, la guerra no deberia ser vista como una opción válida para resolver los conflictos entre naciones o grupos. Es una alternativa desesperada que solo trae consigo un enorme sufrimiento y no asegura una verdadera resolución a largo plazo. La humanidad debe buscar otros caminos, como la diplomacia, el diálogo y la negociación, para superar nuestras diferencias y problemas. Debemos trabajar juntos para construir un mundo en el que la paz sea la prioridad y la guerra quede relegada al pasado. Solo así podremos encontrar una verdadera resolución y avance hacia un futuro mejor

para todos.

mi objetivo es informar y ayudar a promover la salud y el bienestarEn cuanto al tabaco, fumar cigarrillos y otras formas de consumo de tabaco están relacionados con un mayor riesgo de cáncer, enfermedades cardíacas, enfermedades pulmonares crónicas y otros problemas de salud graves además el humo afecta negativamente a las personas que lo inhalan es importante saber y tener en cuenta que cada persona tiene sus propias decisiones en relación con su salud y estilo de vida también es bueno estar informado sobre las enfermedad que nos puede causar y saber los riesgos asociados con el consumo de alcohol y tabaco obio que en exceso nos causará daño a nuestros órganos

Conclusión

En conclusión si todo en exceso es malo pero no está malo salir un fin de semana ir a tomar un copete con tus amigas y disfrutar de un cigarrillo pero claro si tu te vuelves independiente de estas drogas estas totalmente mal no es malo fumarse un cigarrillo al día pero si 7 o más al igual que el alcohol si tomas en exceso nos afectará físicamente y psicologicamente obio que apesar de todo el alcohol y el tabaco son drogas que nos lastiman demasiado

Este problema es importante y debe tomarse muy en cuenta ya que no solo afecta a el entorno también ha afectado a muchas personas que han estado cerca de este. A continuación, les mostrare unos respaldos que son argumentos con base que evidenciaran que mi tesis es correcta.

Las consecuencias dañinas para la salud humana, uno de los contaminantes más peligrosos seria la contaminación del aire según un Artículo donde hubo una investigación previa, La contaminación está matando a 9 millones de personas al año, según una revisión, lo que la hace responsable de una de cada seis de todas las muertes, “Las muertes por contaminación del aire y productos químicos tóxicos han aumentado en un 7 % desde la revisión anterior y un 66 % desde 2000, impulsadas por el aumento de la quema de combustibles fósiles, el aumento de la población y la urbanización no planificada. Este aumento se vio compensado por mejoras en los “antiguos flagelos” del agua contaminada por patógenos y el saneamiento deficiente y el humo interior de los fuegos para cocinar.” (Damián Carrington Editor Ambiental The Guardian,17 de mayo 2022). El académico de la Facultad de Ciencias Ambientales, Dr. Francisco de la Barrera Melgarejo. dice que en la última actualización del inventario de contaminantes del Gran Concepción se determinó que el 59% de las emisiones contaminantes viene de la calefacción domiciliaria, un 34% tiene origen industrial y el resto de otras fuentes, donde se incluye el transporte. En otras palabras, podemos ver que nosotros promovemos más a la contaminación sin darnos cuenta, no le tomamos importancia nuestras propias acciones, y no medimos cuanto daño hacemos tanto a nosotros como a los demás.

Otra consecuencia seria, la contaminación del suelo que plantea serias amenazas para nuestra seguridad alimentaria. El uso indiscriminado de pesticidas y fertilizantes químicos ha contaminado las capas de suelo, reduciendo su calidad y fertilidad. Como resultado, se ven afectados los rendimientos de los cultivos y se disminuye su valor nutricional. Esto, sumado a la deforestación acelerada, pone en peligro la biodiversidad, la cual es esencial para asegurar la variedad genética necesaria para la adaptación a futuras condiciones ambientales. Según Walter Luzio, master en ciencias del suelo, “las principales amenazas para el suelo en Chile son la erosión, la salinización, las actividades agrícolas, la contaminación (industrial) y la urbanización. También representan amenazas al suelo la pérdida de materia orgánica, la compactación, la reducción de biodiversidad, así como las inundaciones, la remoción de masa y la reconversión (cambios en el uso del suelo)”

Finalmente podemos decir que la contaminación si es importante y que nos ha afectado a lo largo de los años, donde la contaminación nos ha dado dificultades de poder vivir y será peor más adelante si no ponemos un alto y le damos la importancia que debería tener, así que Tomemos conciencia de la magnitud de la contaminación y asumamos la responsabilidad de proteger nuestro hogar en común. No podemos permitir que la contaminación continúe, es hora de actuar y marcar la diferencia.