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      <title>Mural - Mídia e Educação by Jeferson Muniz Alves Gracioli</title>
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      <description>Deixe seus comentários gerais do vídeo</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-03-29 14:12:25 UTC</pubDate>
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         <title>QUAIS OS EXEMPLOS DE ATIVIDADES FICOU MARCANTE PARA VOCÊ? Justifique o motivo da(s) escolha(s)</title>
         <author>jefersongracioli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 14:13:23 UTC</pubDate>
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         <title>Quais foram os feedbacks dos alunos no vídeo?</title>
         <author>jefersongracioli</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 14:15:58 UTC</pubDate>
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         <title>Samuel Carvalho</title>
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         <description><![CDATA[<div><strong>Matemática hibrida.</strong><br><br>Já que o professor incorporou a tecnologia dos QR codes juntamente com a ludicidades para o ensino da matemática.<br><br><strong>Feedback<br></strong><br>Os alunos afirmam que esse tipo de ensino colabora com o entendimento das atividade, pois com a forma mais lúdica de ensino eles aprendem a matemática de forma muito mais fácil.<br><br>&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:35:52 UTC</pubDate>
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         <title>Yasmin Pereira Lima</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Atividade: Uso do QR CODE.<br><br>&nbsp;Pensando no contexto do vídeo, foi uma atividade realizada em uma escola pública do Rio de Janeiro, onde há muita criminalidade e desigualdade social. Acho interessante realizar uma atividade que faça com que esses alunos tenham vontade de ir a escola, que divirta e eduque os alunos, que faça eles se dedicarem aos estudos.<br><br>Os alunos apontaram:<br>- brincadeira (diversão);<br>- algumas dificuldades que eles tinham foram melhorando;<br>- melhor absorção da matéria.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:42:24 UTC</pubDate>
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         <title>Indiana</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>Primeira: A atividade de matemática através do QR CODE me chamou atenção. Pois é uma forma de atrelar de forma lúdica os conteúdos. E com isso ocorre a aprendizagem. Sobre o time de refugiados também me chamou a atenção por proporcionar o desenvolvimento de outras competências como o curso de inglês.<br><br>Segunda:&nbsp;<br>Os alunos mostram que através de uma aula dinâmica a aprendizagem ocorre.<br>Que os meios tecnológicos são de fundamentais importância para ocorrer essas aulas. E que&nbsp;se souberem usar esses meios o conhecimento é adquirido.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:45:49 UTC</pubDate>
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         <title>Adriana Almeida</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1- A forma que o professor trabalha em equipe com os alunos, as estratégica&nbsp; usado aplicativo para os alunos aprender o conteúdo de matemática, os trabalho em equipe que ajuda muito a turma trabalha de forma coletiva .<br><br>2 - Os alunos conseguir absorver o conteúdo de forma coletiva com facilidade, os aplicativos se torna mais prático , a metodologia do professor trabalha de forma lúdica os alunos aprender com facilidade.   <br><br>&nbsp; &nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:49:24 UTC</pubDate>
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         <title>Luana Marques</title>
         <author></author>
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         <description><![CDATA[<div>1. O USO DO CELULAR.<br>- PORQUE ATRAVÉS DESSA FERRAMENTA, OS ALUNOS PODEM DESENVOLVER ATIVIDADES E FACILITAR A TROCA DE IDEIAS EM SALA DE AULA.&nbsp;ONDE OS ALUNOS TIVERAM QUE INTERAGIR COM OS DEMAIS, OU SEJA, FAZENDO COM QUE O ALUNO PARTICIPE MAIS.<br><br>2.&nbsp;ENTRETENIMENTO ENTRE A TURMA; DIFICULDADES ENFRENTADAS. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:52:49 UTC</pubDate>
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         <title> JESSICA                                                                   1- O uso do celular na prática pedagógica da disciplina de matemática, auxiliando na aprendizagem dos alunos.                                   Motivo: O celular auxiliou na aprendizagem dos alunos e ficou como uma forma de organizar práticas educativas que servem como aprendizagem.                                                        2- Aluno 1: Se afeiçoaram a matemática após essa prática pedagógica envolvendo o celular.       Aluno 2: Absorveram a matéria e os cálculos que antes tinham dificuldade. </title>
         <author></author>
         <link>https://padlet.com/jefersongracioli/1d61jvqnlxv0s4e2/wish/2119909110</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-03-29 17:54:25 UTC</pubDate>
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