TALLER "LATOUR EN ACCIÓN: ESCAPANDO CON TECNOLOGÍAS" FHAyCS- UADER. Cátedra Didáctica de la Educación Tecnológica by Carolina Cabral

Nuestro equipo 🔐

carocabralbelgrano57 — 2024-09-11 13:23:51 UTC

Consigna de trabajo

miragliomayda — 2024-09-11 20:08:53 UTC

Leer el texto de Darío Sandrone, y relacionarlo con los contenidos desarrollados en la habitación de escape, explicando el criterio del grupo para resolver los desafíos, por ejemplo la forma de vincular los artefactos con los diferentes colores de lana. Pueden incluir al menos 3 buenas preguntas y responder al menos 1 de ellas. Se sugiere utilizar la siguiente aplicación que traduce voz a texto https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.audio.hearing.visualization.accessibility.scribe )

Otra alternativa es filmarlo o grabar su voz. Cada producción deben compartirla con la foto del grupo.

2024-09-14 15:43:13 UTC

El producto tecnológico elegido fue el batidor a mano, con su producto consiguiente que fue la batidora. Ambos realizan el mismo proceso pero la evolución/innovación de este artefacto trae consigo la minimizacion del tiempo en dicho proceso de batido. Por ejemplo, en las cajas para preparar tortas las indicaciones son "batido a mano 10 minutos", "batido con batidora 5 minutos".

Preguntas:

¿El producto responde a las necesidades del consumidor?

¿Cuáles son las ventajas y desventajas del producto?

VENTAJAS

-Minimiza tiempo y costos

-No necesita esfuerzo manual

DESVENTAJAS

-Costo para adquirirlo

-Consumo de energía eléctrica

¿Con qué intencionalidad fue creado dicho producto?

Cuando nos referimos a intencionalidad hacemos referencia al concepto de agencia que aparece en el texto. En pocas palabras al autor se refiere a direccionar de manera intencionada nuestras "necesidades" y sus formas de satisfacerlas. Es decir, algunas agencias crean necesidades y nos otorgan el "producto ideal" para satisfacerlas.

melisamelisavv — 2024-09-14 15:45:14 UTC

*Es importante enseñar a nuestros estudiantes solo la teoria o también darles espacios para la propia exploración y reflexión? Porque?.

*Como hacemos para que nuestros estudiantes comprendan que el accionar humano está moldeado por una red actuante de tecnologías?

2024-09-14 15:45:27 UTC

En una primera instancia los productos tecnológicos al principio han sido diseñados y fabricados para satisfacer nuestras necesidades, al pasar el tiempo ese primer motivo se fue transformando en "obligarnos" a realizar acciones que deberíamos hacer por pura ética por ejemplo lo de dejar la llave en el hotel que debería sería algo ético (respetar una norma).

¿Cómo somos las personas para hacer que las cosas funcionen?, Y ¿Qué sentido le damos?, ¿El sentido que le damos al accionar provoca los comportamientos que nosotros nos fijamos como objetivos?, ¿Las agencias logran modificar el comportamiento?, Esas agencias, ¿cómo nos imponen a la reflexión?.

2024-09-14 15:46:28 UTC

melisamelisavv — 2024-09-14 15:47:15 UTC

No hay foto

martinezdany700 — 2024-09-14 15:50:08 UTC

Somos consecuencia de la tecnología o la tecnología es consecuencia nuestra?

Los dispositivos tecnológicos a los que nos encontramos expuestos cotidianamente modifican nuestro accionar humano de forma avasallante.
Por ejemplo: el uso de los celulares en las infancias es consecuencia de las decisiones de los adultos y de nuestra voluntad.