Medienkonzept by

MKR-Gruppe

DanielaSte — 2021-09-06 10:14:01 UTC

GAP, KEL, STE
Punkt: Unterrichtsentwicklung

Methodencurriculum

DanielaSte — 2021-09-06 10:14:10 UTC

HEU/RAS

Basis für aktive Gestaltung der Lernumgebung und Unterrichtsorganisation

DanielaSte — 2021-09-06 10:16:08 UTC

Angaben

DanielaSte — 2021-09-06 10:16:34 UTC

Unterrichtsentwicklung
Ausstattungs(bedarf)
Fortbildungsplanung

Ziele

DanielaSte — 2021-09-06 10:16:48 UTC

alle Maßnahmen der Medienkomptenzförderung systematisch über alle Fächer gebündelt hinweg in sechs Komptenzbereichen anzulegen,
für SuS sowie Eltern und Erziehungsberechtigte Transparenz hinsichtlich der Bedeutung einer systematischen Medienkomptenzförderung zu schaffen,
schulische und außerschulische Angebote zur Medienkomptenzförderung zu vernetzen,
die sich anschließende Medienentwicklungsplanung zwischen Schulen und Schulträgern pädagogisch zu untermauern,
Schulentwicklungsprozesse anzustoßen, zu steuern und sichtbar zu machen.

Informatik ab 22/23

DanielaSte — 2021-09-06 10:26:14 UTC

Inhalte ? -> BOT

Moodle ab 20/21

DanielaSte — 2021-09-06 10:27:48 UTC

Schulung in der Bedienung von Moodle (UNK)

Digitale Helden AG

DanielaSte — 2021-09-06 10:36:05 UTC

Medienscouts NRW
(Orga Stadt Köln: Frau Schoer)
FRA/RAD

Projekte aus der AG Digitale Helden

DanielaSte — 2021-09-06 10:52:09 UTC

Projekttag
Inhalte?

Projekte aus der AG Digitale Helden

DanielaSte — 2021-09-06 10:52:22 UTC

Projekttag
Inhalt?

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-06 10:54:58 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Fairer Umgang nicht nur im Netz

DanielaSte — 2021-09-06 10:59:21 UTC

Projekttag
Klassenbildungsprojekt
Anbindung in Bezug auf Medienkonzept?
-> HAL

Lernen lernen - Neue Medien

DanielaSte — 2021-09-06 11:03:25 UTC

Elternabend

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-06 11:04:35 UTC

FS Deutsch: Lie Detectors

DanielaSte — 2021-09-06 11:08:29 UTC

Fake News
Ksta - Facts für future
Klassenteam: evtl. fächerübergreifendes Arbeiten

FS Deutsch: Medienwerkstatt

DanielaSte — 2021-09-06 11:13:22 UTC

Besuch des WDR Studio2
Produktion einer Radiosendung
Moderatorenteam, Wetterteam, Technikteam
USB-Stick: einstündige Sendung

Elemente beim Sockeltraining

DanielaSte — 2021-09-06 11:18:43 UTC

HEU

Elemente beim Sockeltraining

DanielaSte — 2021-09-06 11:18:52 UTC

DanielaSte — 2021-09-06 11:22:35 UTC

STE: HEU/BER/HAL/Fachschaftsvorsitzende Anfrage nach Projekten ähnlich FS Deutsch
BOT: Informatik Klasse 6
FRA: informatische Bildung Inhalte

HEU: Sockeltraining; evtl. Ergänzungen Methodencurriculum (Exzerpte)?

GAP/KEL/STE: Dimension MKR - Abgleich Ist-Zustand und MKR

Übersichtlichkeit und Elemente in der Übersicht je Stufe

nächster Termin

DanielaSte — 2021-09-06 11:23:13 UTC

20.09: 12.15 Uhr: mit der MKR-Runde (GAP/KEL/STE)
04.10: 12.15 Uhr: MKR-Runde (GAP/KEL/STE) und Methodencurriculum (HEU/RAS) + BOT/FRA - Welche Aspekte vom MKR werden durch das Methodencurriculum abgedeckt? Ist das Methodencurriculum noch vor digital?
25.10: 10.15 - MKR-Gruppe: Abgleich MKR-Übersicht FWG
15.11: 12.15

Evaluation

DanielaSte — 2021-09-09 08:43:40 UTC

Moodleschulung

DanielaSte — 2021-09-09 08:48:31 UTC

für neueinsetzende SuS

Einführung Medienpass (?)

DanielaSte — 2021-09-09 09:03:11 UTC

Einführung
ES, MS, OS
Schnittmengen herausarbeiten

E-Mailkodex

DanielaSte — 2021-09-09 09:14:37 UTC

Farblegende

DanielaSte — 2021-09-09 09:40:32 UTC

rot= Regeln über LK und Schuko

grün = Unterricht

gelb = Projekte

lila = AGs

blau = Eltern

weiß = Methodencurriculm

= Fortbildungen SuS/LuL

Informatische Bildung - Inhalte des "Informatik"-Halbjahres

f_fra — 2021-09-19 23:11:06 UTC

Informatische Bildung - Inhalte des "Digitale Bildung"-Halbjahres 21/22, 22/23, 23/24

f_fra — 2021-09-19 23:15:46 UTC

1. Digitale Kommunikation (K. im Internet / per Mail / Chat, Netiquette, Cybermobbing, Hate Speech, ...)
2. Bedienen und Anwenden (z.B. digitale Ordnerstruktur, sichere Passwörter)
3. Digitale Recherche (inkl. Fake News)
4. Produzieren und Präsentieren (Schwerpunkt: digitale Präsentation)

Koordinatoren der Fachbereiche

f_fra — 2021-09-20 10:56:39 UTC

STR, GAP, HAN
"Fleißarbeit" - abbilden der einzelnen Kompetenzen in einer MKR-Übersicht ?

E-Mailkodex

DanielaSte — 2021-09-20 10:56:56 UTC

für neue Eltern/SuS

AG Fritz BIB

2021-09-21 09:11:23 UTC

für alle
ROE

Workshop Recherche für die Facharbeit

2021-09-21 09:12:27 UTC

Kooperation mit Stadtbibliothek
Roe

Colonia Code - Teil II

2021-09-21 09:18:39 UTC

Präsentation/ Museumsführung für die neuen 5er

Technik AG

2021-09-21 09:20:04 UTC

Jg. 7-12
Man

10 goldenen Regeln zur Videokonferenz

2021-09-21 09:21:47 UTC

Buchclub

2021-09-21 09:26:40 UTC

Sok

10 Goldenen Regeln zur Videokonferenz

2021-09-21 10:29:15 UTC

Vorlesewettbewerb des Börsenvereins des Deutschen Buchhandels

2021-09-21 10:30:43 UTC

DEUTSCHLEHRER*INNEN

Mediothek D203

2021-09-21 10:33:18 UTC

als digital ausgestatteter Arbeitsraum

AG Mediothek D203

2021-09-21 10:33:53 UTC

Lesepunkte ( in Planung)

juliamariaweber — 2021-09-21 10:48:07 UTC

SuS schreiben eine Online-Rezension zu einem Buch
KEL

Jahresprojekt 5

juliamariaweber — 2021-09-21 10:50:58 UTC

Präsentation unterschiedlicher Ergebnisse

ALLE 5er LEHRER*INNEN

Aufführung des Literaturkurses

juliamariaweber — 2021-09-21 10:52:11 UTC

SAR

Kulturlicht

juliamariaweber — 2021-09-21 10:53:52 UTC

SOK/ SOH

Digitalisierung des FUs in Mathematik

juliamariaweber — 2021-09-21 10:59:19 UTC

UNK

Nutzungsordnung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:22:21 UTC

Information

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:22:40 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:22:56 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:23:05 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:23:11 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Nutzung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2021-09-23 15:23:32 UTC

individueller Einsatz privater Endgeräte zur Dokumentation und SoMi (Zustimmung der Lehrkraft)

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:24:03 UTC

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:24:17 UTC

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:24:36 UTC

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:24:48 UTC

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:24:57 UTC

Elternabend Medienpädagogik 6-Q2

DanielaSte — 2021-09-23 15:25:07 UTC

Medienkonzept_NRW

DanielaSte — 2021-09-24 11:22:42 UTC

Fortbildungsbeauftragter

DanielaSte — 2021-09-24 11:26:16 UTC

BEH
zum Punkt Fortbildungsplanung

Ausstattungs(bedarf)

DanielaSte — 2021-09-24 11:27:15 UTC

BOT
zum Punkt Ausstattung

Musical

juliamariaweber — 2021-09-27 09:25:16 UTC

BEH

Digitaler Adventskalender

juliamariaweber — 2021-09-27 09:26:10 UTC

einmalig oder Tradition? Fachschaft Musik

Förderunterricht Mathe digital

2021-09-28 13:54:56 UTC

Übersicht: Methodenkarten des Methodencurriculums (verlinkt mit MK Moodle)

gheukemes — 2021-10-03 10:24:46 UTC

Im Padlet ist eine Methodenkarte jeweils in der Jgstf. eingetragen, in der sie erstmalig eingeführt werden soll.

Hinweis 1: "Baustelle" Stundenprotokoll (siehe Jgstf. 7 im Padlet)
und
Hinweis 2: Methodenkarte "Quellenangabe" - Einführung im Sek II-Curriculum noch nicht verankert

Methodenkarten in der 5

gheukemes — 2021-10-03 10:38:35 UTC

Recherchieren in der Bibliothek
(Bereich I: Informationen beschaffen)
Markieren und Vorstrukturieren
(Bereich I: Informationen beschaffen)
Mindmap (
Bereich II: Informationen auswerten)
Diagramme auswerten
(Bereich II: Informationen auswerten)
Bilder auswerten
(Bereich II: Informationen auswerten)
Gliederung
(Bereich III: Informationen präsentieren)
Visualisierung: Poster
(Bereich III: Informationen präsentieren)
Visualisierung: Digitale Präsentation
(Bereich III: Informationen präsentieren)

Methodenkarten in der 6

gheukemes — 2021-10-03 10:44:07 UTC

Mündlicher Vortrag: Das Referat
(Bereich III: Informationen präsentieren)

Methodenkarten in der 7

gheukemes — 2021-10-03 10:45:56 UTC

Stundenprotokoll
(Bereich III: Informationen präsentieren)

Achtung: Hier ist noch eine Baustelle, da die Methodenkarte "Stundenprotokoll" nicht für das Erstellen von Versuchsprotokollen (als solche in Chemie 7 einzuführen) zutreffend ist.

gheukemes — 2021-10-03 11:23:25 UTC

Methodenkarten in der 8

gheukemes — 2021-10-03 11:27:21 UTC

Thesenpapier (Handout)
(Bereich III: Informationen präsentieren)

Methodenkarten in der 9

gheukemes — 2021-10-03 11:29:23 UTC

Stundenprotokoll
(Bereich III: Informationen präsentieren)

Achtung: "Stundenprotokoll" bzw. die Einführung sind - siehe Jgst. 8 und Post bei "Vernetzung interkollegial" - noch eine "Baustelle".

Colonia Code - Teil I

tgampp — 2021-10-04 11:15:39 UTC

szenische Museumsführung, u.a. Schauspieltraining
Gap/ Her

Frei Day

juliamariaweber — 2021-10-05 12:58:27 UTC

https://frei-day.org/programme/frei-day-accelerator-nrw/

1.1 Medienausstattung (Hardware)

DanielaSte — 2021-11-15 09:26:35 UTC

Medienausstattung (Hardware) kennen, auswählen und reflektiert anwenden, mit dieser verantwortungsvoll umgehen.

1.2 Digitale Werkzeuge

DanielaSte — 2021-11-15 09:29:37 UTC

Verschiedene digitale Werkzeuge und deren Funktionsumfang kennen, auswählen sowie diese kreativ, reflektiert und zielgerichtet einsetzen.

Datenorganisation

DanielaSte — 2021-11-15 09:30:43 UTC

Informieren und Daten sicher speichern, wiederfinden und von verschiedenen Orten abrufen; Informationen und Daten zusammenfassen, organisieren und strukturiert aufbewahren.

Datenschutz und Informationssicherheit

DanielaSte — 2021-11-15 09:31:43 UTC

Verantwortungsvoll mit persönlichen und fremdem Daten umgehen, Datenschutz, Privatsphäre und Informationssicherheit beachten.

2.1 Informationsrecherche

DanielaSte — 2021-11-15 09:40:11 UTC

Klasse 5: Fritzbib?

2.2 Informationsauswertung

DanielaSte — 2021-11-15 09:40:57 UTC

Themenrelevante Informationen und Daten aus Medienangeboten filtern, strukturieren, umwandeln und aufbereiten.

2.3 Informationsbewertung

DanielaSte — 2021-11-15 09:41:40 UTC

Informationen, Daten und ihre Quellen sowie dahinterliegende Strategien und Absichten erkennen und kritisch bewerten.

2.4 Informationskritik

DanielaSte — 2021-11-15 09:43:04 UTC

Unangemessene und gefährdende Medieninhalte erkennen und hinsichtlich rechtlicher Grundlagen sowie gesellschaftlicher Normen und Werte einschätzen, Jugend- und Verbraucherschuitz kennen und Hilfs- und Unterstützungsstrukturen nutzen.

3.1 Kommunikations- und Kooperationsprozesse

DanielaSte — 2021-11-15 09:45:24 UTC

Kommunikations- und Kooperationsprozesse mit digitalen Werkzeugen zielgerichtet gestalten sowie mediale Produkte und Informationen teilen.

3.2 Kommunikations- und Kooperationsregeln

DanielaSte — 2021-11-15 09:46:20 UTC

Regeln für digiatle Kommunikations und Kooperation kennen, formulieren und einhalten.

3.3 Kommunikation und Kooperation in der Geselllschaft

DanielaSte — 2021-11-15 09:48:14 UTC

Kommunikations- und Kooperationsprozesse im Sinne einer aktiven Teilhabe an der Gesellschaft gestalten und reflektieren; ethische Grundsätze sowie kulturell- gesellschaftlichen Normen beachten.

3.4 Cybergewalt und -kriminalität

DanielaSte — 2021-11-15 09:49:21 UTC

Persönliche, gesellschaftliche Risiken und Auswirkungen von Cybergewalt und -kriminalität erkennen sowie Ansprechpartner und Reaktionsmöglichkeiten kennen und nutzen.

4.1 Medienproduktion und -präsentation

DanielaSte — 2021-11-15 09:50:11 UTC

Medienprodukte adressatengerecht planen, gestalten und präsentieren; Möglichkeiten des Veröffentlichens und Teilens kennen und nutzen

4.2 Gestaltungsmittel

DanielaSte — 2021-11-15 09:53:07 UTC

Gestaltungsmittel von Medienprodukten kennen, reflektiert anwenden sowie hinsichtlich ihrer Qualität, Wirkung und Aussageabsicht beurteilen.

4.3 Quellendokumentation

DanielaSte — 2021-11-15 09:53:37 UTC

Standards der Quellenangaben beim Produzieren und Präsentieren von eigenen und fremden Inhalten kennen und anwenden.

4.4 Rechtliche Grundlagen

DanielaSte — 2021-11-15 09:54:00 UTC

Rechtliche Grundlagen des Persönlichkeits- (u.a. des Bildrechts), Urheber- und Nutzungsrechts (u.a. Lizenzen) überprüfen, bewerten und beachten.

5.1 Medienanalyse

DanielaSte — 2021-11-15 09:54:40 UTC

Die Vielfalt der Medien, ihre Entwicklung und Bedeutungen kennen, analysieren und reflektieren.

5.2 Gestaltungsmittel

DanielaSte — 2021-11-15 09:55:04 UTC

Die interessengeleitete Setzung und Verbreitung von Themen in Medien erkennen sowie in Bezug auf die Meinungsbildung beurteilen.

5.3 Identitätsbildung

DanielaSte — 2021-11-15 09:55:30 UTC

Chancen und Herausforderungen von Medien für die Realitätswahrnehmung erkennen und analysieren sowie für die eigene Identitätsbildung nutzen.

5.4 Selbstregulierte Mediennutzung

DanielaSte — 2021-11-15 09:55:57 UTC

Medien und ihre Wirkungen beschreiben, kritisch reflektieren und deren Nutzung selbstverantwortlich regulieren; andere bei ihrer Mediennutzung unterstützen.

6.1 Prinzipien der digitalen Welt

DanielaSte — 2021-11-15 09:56:38 UTC

Grundlegende Prinzipien und Funktionsweisen der digitalen Welt identifizieren, kennen, verstehen und bewusst nutzen.

6.2 Algorithmen erkennen

DanielaSte — 2021-11-15 09:57:05 UTC

Algorithmische Muster und Strukturen in verschiedenen Kontexten erkennen, nachvollziehen und reflektieren.

6.3 Modellieren und Programmieren

DanielaSte — 2021-11-15 09:57:32 UTC

Probleme formalisiert beschreiben, Problemlösestrategien entwickeln und dazu eine strukturierte, algorithmische Sequenz planen; diese auch durch
Programmieren umsetzen und die gefundene Lösungsstrategie beurteilen.

6.4 Bedeutung von Algorithmen

DanielaSte — 2021-11-15 09:57:59 UTC

Einflüsse von Algorithmen und Auswirkung der Automatisierung von Prozessen in der digitalen Welt beschreiben und reflektieren.

Unterrichtsinhalte

DanielaSte — 2021-11-15 10:34:18 UTC

Grundlageen der Tabletnutzung

DanielaSte — 2021-11-15 11:48:04 UTC

Welche digitalen Werkzeuge wollen wir nutzen

DanielaSte — 2021-11-15 11:57:30 UTC

HEU/RAS
Bsp. Garage band, Erklärvideos etc.

Produkte in den Blick nehmen

DanielaSte — 2021-11-15 12:11:20 UTC

Fachkoordinatoren
Bsp. Facharbeiten, Praktikumsbericht, Bewerbungsanschreiben, Präsentationen bussiness@school, Referate
Kriterien, handwerkliche Fertigkeiten?

Film-AG SuS 9. Klasse bieten das an

juliamariaweber — 2021-11-15 12:36:02 UTC

Science-AG 5-8 WAN

juliamariaweber — 2021-11-16 11:27:36 UTC

Calliope Mini

Freihandexperimente

Vorbereitung der Science-Olympiade

Lego-Robotic-AG 6/7 BOL

juliamariaweber — 2021-11-16 11:28:31 UTC

Computer-AG ab Klasse 7 SUS

juliamariaweber — 2021-11-16 11:29:32 UTC

bussiness@school

juliamariaweber — 2021-11-16 11:38:16 UTC

bussiness@school

juliamariaweber — 2021-11-16 11:39:25 UTC

Projektkurs science expirience

juliamariaweber — 2021-11-16 11:40:09 UTC

law4schools

DanielaSte — 2022-03-10 09:01:51 UTC

law4schools

DanielaSte — 2022-03-10 09:02:00 UTC

law4schools

DanielaSte — 2022-03-10 09:03:58 UTC

law4schools

DanielaSte — 2022-03-10 09:04:07 UTC

Lawforschool

DanielaSte — 2022-05-01 12:07:47 UTC

https://www.law4school.de/

Lawforschool

DanielaSte — 2022-05-01 12:09:51 UTC

https://www.law4school.de/

Lawforschool

DanielaSte — 2022-05-01 12:09:58 UTC

https://www.law4school.de/

Lawforschool

DanielaSte — 2022-05-01 12:10:05 UTC

https://www.law4school.de/

Lawforschool

DanielaSte — 2022-05-01 12:10:12 UTC

https://www.law4school.de/

Nutzungsordnung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2022-05-17 09:23:53 UTC

Information

Nutzungsordnung digitaler Endgeräte im Unterricht

DanielaSte — 2022-05-17 09:27:27 UTC

Information

Super Medienkonzept!

DanielaSte — 2023-10-28 08:22:47 UTC

DanielaSte — 2023-11-13 14:32:53 UTC

Handout law4school

DanielaSte — 2023-11-13 14:39:20 UTC

Cocomaterial

DanielaSte — 2023-11-13 14:46:11 UTC

Verlinkungen

DanielaSte — 2025-02-20 12:53:57 UTC

https://onedrive.live.com/:w:/g/personal/440F5A67965DE148/s!BEjhXZZnWg9EiF0A2dUx_X00Kpj7?resid=440F5A67965DE148!1117&ithint=file%2Cdocx&e=Rrq0ts5NJkuI3P0IgOqb6A&at=9&migratedtospo=true&redeem=aHR0cHM6Ly8xZHJ2Lm1zL3cvcyFCRWpoWFpabldnOUVpRjBBMmRVeF9YMDBLcGo3P2U9UnJxMHRzNU5Ka3VJM1AwSWdPcWI2QSZhdD05