Žáci řeší kvízové otázky buď individuálně (např. jako domácí úkol) nebo společně ve třídě formou soutěže. Můžete nastartovat okamžitou hru v různých režimech.

Oba kurzy lektorského minima jsou skvěle strukturované a lze je plnit dle časových možností každého z nás - třeba i po částech, což velmi oceňuji. Lze se v nich naučit novou terminologii a závěrečné testy každé kapitoly jsou koncipovány tak, aby prověřily opravdu to podstatné a zároveň tak, aby upevnily znalost dané části. Poslední test k získání certifikátu je potom proto snazší, protože dílčí témata jsou probrána postupně nenásilnou formou. Oceňuji také využití videí a handoutů, práce je tak efektivnější a snazší. Celkově oba kurzy hodnotím velmi kladně!

Po nezbytné registraci a vytvoření uživatelského účtu se uživatel ocitně v úvodním rozcestníku, kde si volí kurzy, které má zájem absolvovat.  Já jsem zvolil kurzy Lektorské minimum I a navazující Lektorské minimum II.

Před začátkem studia je upoutávka s představením kurzu formou videoklipu. každý kurz je podrobně členěn, po úvodním představení obsahu kurzu jsou uživateli nabídnuty praktické rady, jak studovat a je vtažen do obsahu formou krátkého zamyšlení opět videoklipem. Nedílnou pomůckou jsou i tzv. handouty, tedy tištěný text v pdf, který lze uložit a v průběhu studia či po něm nahlížet do jednotlivých kapitol či témat. S handoutem v tištěné podobě je možné také pracovat formou poznámek v kombinaci se sledováním prezentací jednotlivých témat videoklipy.  Nedílnou součástí i handoutů jsou také kontrolní otázky k jednotlivým tématům (testy), které osvěží paměť a také slouží k vlastní kontrole zvládnutí tématu. Na závěr prezentace je prezentován požadavek zpětné vazby, velmi hravou a nenásilnou formou (lektorská laboratoř) a také „odměna“ v podobě tzv. bonusu, který obsahuje doplňkové informace. Celý distanční kurz je zakončen závěrečným testem.

Kurzy hodnotím po stránce obsahové i provedení jako velmi zdařilé, vtáhnou do studia, výhodou je možnost časové flexibility při studiu, lze rozložit do dvou až tří bloků a domnívám se, že při aktivní práci s podporou formou handoutů a kontrolních otázek lze téma zvládnout a závěrečný kurz absolvovat bez obtíží.

Jedinou výtku mohu dát poněkud infantilnímu grafickému zpracování a strojové mluvě, ale to je zanedbatelný subjektivní pocit.

celkově hodnotím kurzy jako velmi zdařilé a přínosné.

M.Dorazil

Kurzy jsou přehledně, srozumitelně a logicky koncipovány. Jsou tvořeny několika bloky, které jsou názorně vysvětleny a prezentovány ve video nahrávkách. Oba kurzy jsou velmi dobře sestavené a témata na sebe logicky navazují. 

První kurz názorně vysvětluje problematiku lektorství, zejména přípravu, realizaci a evaluaci vzdělávání. Kurz Lektorské minimum II se zaměřuje na přípravu a realizaci distančního vzdělávání a blended learningu.

Na konci každého bloku je zařazen kratší test, který se skládá z otázek vázajících se k probíranému tématu. Na konci celého kurzu je zařazen závěrečný test po jehož úspěšném absolvování získá účastník certifikát o absolvování kurzu. 

Jako výhody kurzů považuji : Možnost se kurzů zúčastnit bezplatně a kdykoliv dle individuálních možností každého účastníka kurzu. Jednotlivá videa lze přehrát v případě potřeby i vícekrát a kdykoliv se tak k požadované problematice vrátit.  K dispozici jsou i handouty, které je možné stáhnout. Výhodou je rovněž i existence Lektorské laboratoře, což je místo, kde je možné sdílet svůj vlastní digitální vzdělávací obsah a Epale experti dané příspěvky prozkoumají a poskytnou důležitou zpětnou vazbu. Rovněž je příjemné získání nejen cenných rad a zkušeností, ale i certifikátů. 

Kurzy celkově hodnotím kladně a velmi vysoko. Jedinou výtku bych měla k lehce robotické mluvě virtuálních průvodců v kurzech.

Průběžné testy jsou dobrá volba, pro udržení pozornosti. Nevýhodu vidím v délce obou kurzů.

"Učíme se v každém věku, ať jsme učiteli, rodiči nebo prarodiči. 

S naším kurzem máte právě Vy  možnost pomoci v distanční výuce svým žáků, dětem, vnoučatům a nebo i sami sobě. 
S námi  se dozvíte jak na to!."


Hana Nejdlová 57 let - učitelka - na střední odborné škole

- redaktorka padletu

- návrhy designu + témat 

- komentáře k jednotlivým tématům 
- web, odkazy k on-line výuce
- sekce “pro zasmání”

- zdroje k tvorbě online kurzu
- web, odkazy k on-line výuce 

- pohled odjinud

- redaktorka padletu

- harmonogram kurzu

- certifikát

- design
- web, odkazy k on-line výuce
- finální úpravy a opravy padletu

Iveta Kuchařová
Farmaceutická asistentka pro firmu Benu a.s., členka krizového centra
- zdroje k tvorbě on-line kurzu

Hana Nejdlová
Učitelka na střední odborné škole, teoretické vyučování, lektor CCK
- návrh projektu

- organizace schůzek přes Meet Free

- články, zajímavé odkazy

 

Musím říci, že mě tento Padlet velice oslovil.  Toto téma je ted velice aktuální, mám dceru ve věku 13 let a některé věci opravdu využiji k rozvoji. 

 

Hlavně stránky „umíme česky“ jsou velmi přínosné. 

 

Celý padlet je výborně koncipován. 

 

Týmu se podařilo sloučit téma, detail ale i humor dohromady. 

 

Hodnotím 10 body.  

 

Autorky mají padlet velmi zdařilý, pro mě byl inspirací a je mi hnacím motorem k dalšímu studiu. Chybí mi jen více odkazů a prezentace, která by mě informovala, co je podrobnějším obsahem kurzu. Téma je velmi aktuální a najde si široké spektrum účastníků. 

Celkově hodnotím padlet 10 body.