Moduri nepersonale. Funcții sintactice by https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana Făcută cu o aură de mister en-us 2020-03-06 14:17:34 UTC 2025-05-12 01:51:29 UTC hello@padlet.com Proiect de lecție andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455753352 2020-03-06 14:20:52 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455753352 Fișă de lucru andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455758987 2020-03-06 14:28:15 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455758987 Temă pentru acasă andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455770943 Alcătuiți propoziții cu: 
a învăța- mod infinitiv, subiect 
a privi- mod supin, complement indirect 
a cânta- mod gerunziu, complement circumstanțial de mod
a bate- mod participiu, atribut adjectival
 a juca    -  mod supin, atribut verbal 
a lucra- mod infinitiv, complement direct 
 a cânta-   mod gerunziu, subiect 
a scrie- mod infinitiv, complement circumstanțial de timp. 
]]> 2020-03-06 14:44:27 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455770943 andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455781901 Exercițiul 1 de la pg.59]]> 2020-03-06 14:58:09 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455781901 andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455934703 2020-03-06 18:06:45 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455934703 andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455937195 2020-03-06 18:10:14 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455937195 andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455949199 2020-03-06 18:25:44 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/455949199 Activitatea corespunzătoare panoului digital andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/456024757 În predarea funcțiilor sintactice ale modurilor nepersonale, profesorul utilizează o serie de metode moderne. Pentru a capta atenția elevilor, el proiectează o schemă de tip „ciorchine”, iar elevii trebuie să numească toate funcțiile cunoscute de ei din anii anteriori. Mai apoi, acesta împreună cu elevii vor actualiza definția și întrebările corespunzătoare fiecărei funcții sintactice cu ajutorul unui document word. Pentru a dobândi o serie de noi cunoștințe cu privire la funcțiile sintactice ale modurilor nepersonale, profesorul proiectează o imagine, pe care se regăsesc noile funcții sintactice. Pentru a înțelege și a fixa noul conținut, elevii vor deschide un caiet în format pdf, din care vor rezolva exercițiul nr. 1 de la pg. 59. După rezolvarea exercițiului, profesorul explică tema pentru acasă, care se regăsește într-o fereastră colorată, aflată pe aceeași pagină cu celelalte sarcini.]]> 2020-03-06 20:09:32 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/456024757 Activitatea 2- corespunzatoare altui panou digital andreea_corcotoi97 https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/456037001 În predarea lecției Substantivul, profesorul utilizează tehnologia în predare. Așadar, pentru captarea atenție, profesorul le propune elevilor un joc online, de tip spânzurătoare, prin care ei vor descoperi titlul noii lecții. După aceea, elevii vor vizioana un videoclip referitor la substantiv. După ce au ascultat definițiile importante ale noii părți de vorbire, profesorul îi provoacă pe elevi să ascute o înregistrare referitoare la natură, iar elevii după ce ascultă cu atenție, trebuie să identifice cât mai multe substantive de genul feminin. Urmează mai apoi deschiderea caietului digital, din care elevii vor rezolva câteva exerciții de la capitolul „Substantivul”. La final, cadrul didactiva va deschide un document word, din care le va explica educabililor tema pentru acasă.]]> 2020-03-06 20:32:09 UTC https://padlet.com/andreea_corcotoi97/1234romana/wish/456037001