En la ejecución de esta clase nos dimos cuenta que las diferentes habilidades lingüísticas y cognoscitivas de los niños, acompañados de actividades en torno a su realidad y con la implementación de aplicaciones virtuales o tecnológicas, hacen más interesantes, amenas, lúdicas, activas y participativas las horas clase, ya que, captan la atención y el interés de los estudiantes, pues, aquellas técnicas con la orientación y guía del docente, acompañado de tertulias dialógicas permiten a los alumnos analizar, debatir, indagar, y construir sus propios saberes, por ende podemos decir que, los estudiantes en nuestra clase pusieron mucha atención y comprendieron el tema impartido, pues, cada uno de ellos captaron el saber y nosotros como docentes también retroalimentamos la clase en algunos aspectos.