Matemátca e o uso de tecnologia by Eduardo Gomes Neto https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088 Os avanços tecnológicos, nos últimos anos, provocaram mudanças na forma de ensinar e estudar. O uso dos computadores pelos professores e alunos permitiu uma maior relação entre as formas de transmitir os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Dessa forma, cada conteúdo, em especial na matemática, como função, algébrica e geometria, foi moldado por meio do uso de softwares matemáticos e específicos para cada um desses temas e melhorar sua compreensão pelos alunos. en-us 2022-05-13 11:18:17 UTC 2022-05-24 14:20:10 UTC hello@padlet.com DR GEO - Software de construção em geometria desenvolvido por Hilaire Fernande Grenoble e que nos oferece “régua e compasso eletrônicos”, sendo a interface de menus de construção em linguagem clássica da Geometria. edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184032980 https://www.youtube.com/watch?v=IBrzYY02LvE]]> 2022-05-14 18:42:52 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184032980 A matemática deixou de estar disponivel somente em livros e computadores. Há varios apps matemáticos que podem ser utilizados como ferramentas para auxiliar no aprendizado da matemática. Como, por exemplo, o app Rei da matemática. edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184037211 https://www.youtube.com/watch?v=momTf91QAyI]]> 2022-05-14 18:52:07 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184037211 Alguns apps gratuitos para auxiliar as crianças no aprendizado da matemática edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184044158 MathLand
Voltado para as crianças de 5 e 6 anos, a ferramenta possui uma temática inspirada nos piratas.
Math vs Undead
Na luta contra os zumbis, os pequenos terão que resolver operações corretamente para vencer as batalhas e avançar de fase.  
Kindergarten Math
Uma das vantagens da ferramenta é que ela possui linguagem oral e visual, portanto não é necessário que a criança saiba ler para jogar
Little Panda Math Genius
O aplicativo oferece apenas operações matemáticas básicas, sendo uma boa opção para os pequenos que estão iniciando os estudos.
Math is Fun
O aplicativo ajuda a reconhecer e ordenar os números, além de fazer pequenas operações matemáticas.
eQuebes
 Trata-se de um jogo no qual os pequenos devem lutar contra o tempo em um desafio de números estimulantes.
Math Bingo
Desafia os pequenos a realizarem diversas operações de soma, subtração, divisão e multiplicação.
Smartick 
O aplicativo é ajustado de acordo com a idade da criança e propõe desafios à medida que os pequenos vão acertando ou errando.
Todo Math
O game oferece diversas atividades como raciocínio lógico, exercícios de equações, puzzles complexos, lições de medidas e dados e muito mais. Ele também se adapta ao nível do jogador, oferecendo desafios adequados ao nível das crianças. 

 

]]> 2022-05-14 19:06:47 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184044158 Tecnologia auxilia em aulas de matemática - Essa reportagem destaca a importância dos uso das tecnologias como ferramenta na aprendizagem da matemática. edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184047741 https://www.youtube.com/watch?v=NVfNoRciNk0]]> 2022-05-14 19:15:15 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184047741 E para você, qual sua experiência com a matemática? Como foi ou é suas aulas, você acredita que a tecnologia é uma ferramenta que pode auxiliar? edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184049647 2022-05-14 19:18:37 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184049647 Nooooossa, que lindo! Se no meu tempo eu tivesse tido matemática assim, teria tido, com certeza, excelente aproveitamento. Hoje sofro um pouco por não ter tido uma boa base matemática. https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184557270 2022-05-15 15:47:02 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2184557270 Plano de aula edunetobtos https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2192978795 Estrtatégia utilizada - Métodos de movimento completo
Tema:  Potenciação dos números inteiros.
Turma: 7º ano
Objetivos
Desenvolver o cálculo metal;
  • Despertar a capacidade de raciocínio lógico;
  • Aprender de forma descontraída como substituir valores numéricos nas expressões;
  • Compreender a potenciação como o produto de fatores iguais;
  • Perceber que a potência está presente no cotidiano e com ela fica mais fácil resolver alguns problemas;
  • Aprender de forma lúdica.
Materiais

  • Quadro;
  • Pincel;
  • Lápis grafite;
  • Caderno;
  • 10 trilhas contendo expressões;
  • Marcadores;
  • 10 dados numerados de -3 a 3, exceto o zero;
  • Televisão;
  • Pen-drive;
  • Vídeo.
Metodologia

Para iniciarmos a aula, perguntaremos o que os alunos sabem sobre “Potência”, onde podemos encontrar e aplicar tal assunto e se eles acham importante estudá-lo. Todas as opiniões dadas serão anotadas com o objetivo de fazer um relato de experiência.

Após as opiniões dos estudantes passaremos o vídeo de Matemática – Ensino Fundamental com duração de 14 minutos e 19 segundos. Esse vídeo mostra como podemos utilizar a potenciação no dia a dia e como a mesma pode nos auxiliar na resolução dos problemas.

Em seguida, perguntaremos quais as dúvidas em relação ao vídeo e o conteúdo abordado. Diante as respostas, já podemos observar quais as dificuldades mais recorrentes entre os alunos.

Para iniciarmos a nova etapa da aula, exporemos algumas propriedades importantes:

  • Qualquer número elevado à zero tem como resultado o número um;
  • Qualquer número elevado a um tem como resultado ele mesmo.
Depois da explicação e de alguns exemplos, pediremos que a turma se organize em trios, entregaremos a cada grupo uma trilha, três marcadores e um dado. Explicaremos as regras do jogo:

  • Neste jogo, os grupos serão formados entre 2 ou 3 participantes;
  • Os jogadores lançarão o dado e quem tirar o maior número iniciará a partida (nesta etapa, os alunos precisarão utilizar algumas noções de números inteiros, ou seja, analisar qual o maior algarismo);
  • O estudante, o qual iniciará a partida, lançará o dado novamente e substituirá o valor sorteado na expressão contida na trilha, ele terá que resolvê-la. O resultado encontrado indicará a quantidade de casas que ele avançará, caso seja negativo, ele permanece no mesmo lugar. Porém essa regra vale apenas para a primeira jogada de cada participante;
  • A partir da segunda jogada, ele deve lançar o dado e substituir a lacuna da casa, em que seu marcador está parado, pelo valor obtido no dado. Exemplo: Se o marcador estiver na casa onde contém essa expressão (∆)²-3 e o número sorteado no dado for -2, então a resolução será da seguinte maneira: (-2)²-3 = 4 – 3 = 1, assim ele avançará uma casa. Se o número for -1, então ele terá como resultado -2, assim ele voltará duas casas.
  • Ganhará o jogo, aquele que primeiro completar todo o percurso, ou seja, avançar até a casa de chegada.
Por fim, entregaremos para os alunos uma ficha para que façam avaliação da aula e socialize com os demais o aprendizado e as dificuldades durante a aula.

Bibliografia

MADRUGA, Adelson Carlos; SILVA, Elizangela Mario da. O JOGO NO ENSINO DE POTÊNCIAS DE NÚMEROS INTEIROS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Disponível em: http://www.sbemrn.com.br/site/III%20erem/relatos/doc/RE_Madruga_e_Silva.pdf. Acesso em: 14 de julho de 2012

 

]]> 2022-05-20 13:12:03 UTC https://padlet.com/edunetobtos/1cbe285fvgnla088/wish/2192978795