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      <title>Vergleich Schulbücher Einführung Ebene by </title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2023-05-18 10:07:23 UTC</pubDate>
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         <title>Wie wird die Parametergleichung eingeführt?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
         <link>https://padlet.com/mathisnesemeyer/1cbbar20au1kt6nb/wish/2596107482</link>
         <description><![CDATA[<div>Kontext: Ein dreibeiniger Tisch wackelt nie<br>Formale Einführung über Stützvektor und zwei nicht parallele Spannvektoren<br>Kontext wird nicht wieder aufgegriffen</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:30:14 UTC</pubDate>
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         <title>Wo könnten Schwierigkeiten entstehen? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Zusammenhang zum Kontext<br>- hoher Inhaltsgehalt in der Abbildung<br>- Nichtparallelität der beiden Spannvektoren wird nicht begründet<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:32:03 UTC</pubDate>
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         <title>Wo könnten Schwierigkeiten entstehen?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Seite 3 „kommt aus dem Nichts“<br>- evtl. Fall Parallele Geraden nicht beachtet<br>- Punkt wird durch Spitze des Spießes dargestellt<br>- warum Parameter zwischen 0 und 1?<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:33:38 UTC</pubDate>
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         <title>Wie wird die Parametergleichung eingeführt? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Voraussetzungen, eine Ebene aufzuspannen<br>- Einzelne Richtungsvektoren werden aufgestellt<br>- Zusammenführen der Richtungsvektoren<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:34:40 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Schwierigkeiten könnten entstehen?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Es werden zwei verschiedene Darstellungsformen eingeführt, welche nicht miteinander verknüpft werden.<br>Vorab-Erkundung benötigt alles bisherige Wissen zu Geraden und Punkten.<br>Wenig inhaltlicher Kontext zu Ebenen selbst</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:35:44 UTC</pubDate>
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         <title>Wie wird die Parametergleichung eingeführt?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Ausgehend von der Geradengleichung werden zunächst die Koordinatenebenen eingeführt und einführende Beispiele von anderen Ebenen genannt (schneidende Geraden bilden eine Ebene).<br>Anschließend wird die Parameterform einer Ebene formal eingeführt (auch unter den Namen: Punktrichtungsgleichung und die Dreipunktgleichung einer Ebene).</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:36:57 UTC</pubDate>
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         <title>Wie wird die Parametergleichung eingeführt?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
         <link>https://padlet.com/mathisnesemeyer/1cbbar20au1kt6nb/wish/2596113023</link>
         <description><![CDATA[<div><br>Anhand des Beispiels von Eimerkettenbaggern<br><br>-&gt; Bewegung des Baggers &amp; Eimer erzeugt eine Ebene&nbsp;<br>-&gt; Definition anhand einer Leitgerade und einer erzeugenden Gerade</div>]]></description>
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         <pubDate>2023-05-18 10:37:14 UTC</pubDate>
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         <title>Welche Schwierigkeiten könnten entstehen?</title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- kein Alltagsbespiel: Eimerkettenbagger zu komplex<br>-&gt; hoher kognitive Belastung<br><br>- keine Definition von Spannvektoren<br><br>- Verbesserung der Abbildungen: zu unübersichtlich und schwierig<br><br><br></div>]]></description>
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         <title>Welche Leitideen zu Parameterdarstellungen werden thematisiert? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Raum und Form<br><br></div>]]></description>
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         <title>Welche Leitideen zu Parameterdarstellungen werden thematisiert? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Raum und Form <br><br></div>]]></description>
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         <title>Welche Leitideen zu Parameterdarstellungen werden thematisiert? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>Hauptsächliche Leitidee: <mark>Raum und Form</mark><br>Am Ende auch: Algorithmus und Zahl<br><br></div>]]></description>
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         <title>Welche Leitideen zu Parameterdarstellungen werden thematisiert? </title>
         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Raum und Form<br><br></div>]]></description>
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         <author>mathisnesemeyer</author>
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         <author>mathisnesemeyer</author>
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