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      <title>Manifestaciones de la Diversidad by Edgar Hernández</title>
      <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len</link>
      <description>Lo común me reconforta, lo distinto me estimula. (Serrat)</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-05-18 01:32:05 UTC</pubDate>
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         <title>¿QUÉ ES LA DIVERSIDAD CULTURAL?</title>
         <author>hg17030</author>
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         <description><![CDATA[<div>Esta se refiere a las diferentes <strong><mark><br></mark></strong>manifestaciones de cada sociedad o grupo de personas; entre las manifestaciones culturales se encuentran el arte,  el lenguaje, su infreestructura, su economía, su bestimenta, y muchas otras.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 00:27:30 UTC</pubDate>
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         <title>LA DIVERSIDAD CULTURAL SEGÚN LA UNESCO:</title>
         <author>hg17030</author>
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         <description><![CDATA[<div>La  "<strong>diversidad</strong> se manifiesta en la originalidad y la pluralidad <strong>de</strong> las identidades que caracterizan a los grupos y las sociedades que componen la humanidad."<br><br>Establece, además, en el artículo 1 que la diversidad cultural "es tan necesaria para el género humano como la diversidad biológica para los organismos vivos." <br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>(Link de referencia):</sub></strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 01:29:12 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA DIVERSIDAD CULTURAL ES UN HECHO SOCIAL</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/589926769</link>
         <description><![CDATA[<div>Existen diferentes clases de diversidades; sin embargo, la cultural implica la relación de cada individuo en una sociedad, puesto que a lo largo de la vida, desde que nace hasta su fallecimiento, cada individuo va adquiriendo diferentes hábitos, hábitos, que como bien los dice la UNESCO, son herencias culturales.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 01:36:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿QUÉ ES UNA CAPACIDAD?</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/589964341</link>
         <description><![CDATA[<div>Para entender la diversidad de capacidades, es necesario entender qué son las capacidades. En términos  generales, según Oxford Languages las capacidades son un "...conjunto de condiciones, cualidades o aptitudes, especialmente intelectuales, que permiten el desarrollo de algo, el cumplimiento de una función, el desempeño de un cargo, etc." <br><br>En el siguiente video se puede apreciar algunas capacidades, que también nos muestra que las capacidades son independientes, es decir, una persona con mucha fuerza física podría ser in capaz de realizar una actividad, mientras que otra con mucha capacidad mental puede ingeniar una solución. </div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=03gmYaqLxLc" />
         <pubDate>2020-05-23 03:04:25 UTC</pubDate>
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         <title>TIPOS DE CAPACIDADES</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/589974341</link>
         <description><![CDATA[<div>Según lo anteriormente mencionado, las capacidades de una persona dependen de su actividad cerebral, lo cual limitará a una cantidad específica de capacidades atribuidas a cada persona; hay que tomar en cuenta que al igual que el cuerpo físico de una persona, el cerebro también se puede ejercitar, lo que implica que una persona puede ser capaz de desarrollar nuevas habilidades.<br><br>A continuación algunas capacidade<em>s humanas:</em></div><ul><li><em> </em><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Físicas</strong></a><strong> </strong>flexibilidad, fuerza, resistencia, ve<em>locidad.</em></li><li><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Coordinativas</strong></a><strong><em> </em></strong>equilibro, orientación al cambio, reacción, etc.</li><li><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Emocionales:</strong></a><strong><em> </em></strong>autorregulación, motivación, empatía, etc.</li><li><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Intelectuales</strong></a> analítica, sintética, práctica. (Sternberg, 1984).</li></ul><div><br>Las capacidades están ligadas entonces, a las condiciones de capar persona en su entorno, es decir, una persona que practica de deportes tendrá capacidades desarrolladas diferentes a las de una persona sedentaria,  o  una persona no vidente estará des-habilitada para la visión.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 03:30:02 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>ESPACIOS ESCOLARES MULTICULTURALES</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/589983346</link>
         <description><![CDATA[<div>Los centros escolares constituyen sociedades de personas con características propias que tienen que con un conjunto de manifestaciones culturales. Por ejemplo, hay centros educativos que practican los huertos escolares y desarrollan diferentes clases de talleres, mientras que otras no, algunas tienen programas y materias de estudio extras a las estipuladas por el Ministerio de Educación. Todo lo anterior es parte de un conjunto cultural propio de cada centro.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 03:54:30 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590602238</link>
         <description><![CDATA[<div>La diversidad de capacidades está ligada también a las teoría de las inteligencias múltiples de Gartner,  la cual establece que "la vida humana requiere del desarrollo de varios tipos de inteligencia<sub>." <br></sub><em><sub>(Enlace de referencia:)</sub></em><sub> </sub><a href="https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner"><sub>https://psicologiaymente.com/inteligencia/teoria-inteligencias-multiples-gardner</sub></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 17:50:13 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA ESCUELA INCLUSIVA</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590614923</link>
         <description><![CDATA[<div> Según el MINED, la escuela inclusiva  es un espacio donde existen "variadas opciones educativas, para el fortalecimiento de aprendizajes significativos y pertinentes en el ámbito académico, formativo y cultural, satisfaciendo a la vez las necesidades e intereses de la comunidad local y trabajando de forma flexible, organizada, armoniosa y participativa.”<br><br>Sin embargo, lo anterior implica una re-adecuación de los currículos a las necesidades de cada centro, modificación estructural (física), capacitación de la planta docente y colaboradores, así como el cambio de la cultura misma (quitar paradigmas que entorpecen el proceso).<em><sub><br>(Enlace de referencia):</sub></em><br><a href="https://www.mined.gob.sv/programas/programas-educativos/item/5-sistema-integrado-de-escuela-inclusiva-de-tiempo-pleno-si-eitp.html"><sub>https://www.mined.gob.sv/programas/programas-educativos/item/5-sistema-integrado-de-escuela-inclusiva-de-tiempo-pleno-si-eitp.html</sub></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-23 18:06:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA ORIENTACIÓN SEXUAL COMO UN DERECHO HUMANO</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590837320</link>
         <description><![CDATA[<div>Toda persona tiene derecho a la libertad de orientación sexual, adherido a la misma como un derecho humano.  Debido a que este constituye un derecho inalienable de cada individuo, Las Naciones Unidas, considera este como un principio básico de  los seres humanos, y lo proteje a través de las  Normas Internacionales de Derechos Humanos y Orientación Sexual e Identidad de Género.  <em><sub><br>(Enlace de referencia):</sub></em><sup><br></sup><a href="https://www.unfe.org/wp-content/uploads/2017/05/Intrenational-Human-Rights-Factsheet-Esp.pdf"><sup>https://www.unfe.org/wp-content/uploads/2017/05/Intrenational-Human-Rights-Factsheet-Esp.pdf</sup></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 00:37:01 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>EXCLUSIÓN SEXUAL DENTRO DE LA ESCUELA</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590868429</link>
         <description><![CDATA[<div>Por muchos años el tema de la orientación sexual ha sido visto como un tema tabú, influenciado mucho por el machismo; sin embargo, recientemente gracias a los diferentes mecanismos internacionales y locales, este hecho ha venido tomando mayor importancia.  Las consecuencias de  exclusión sexual en la escuela se ven reflejadas en el desempeño de  cada alumno. Un alumno plenamente aceptado e integralmente incluido es más feliz y se desarrolla mejor.<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>Video de referencia (min. 0:48-1:15)</sub></strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 02:23:01 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TIPOS DE SEXUALIDAD</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590877440</link>
         <description><![CDATA[<div><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Heterosexualidad:</strong></a> atracción emocional y sexual hacia personas del sexo opuesto.<strong><br></strong><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Homosexualidd</strong></a> atracción emocional y sexual hacia personas del sexo opuesto.<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>Bisexualidad</strong></a> atracción emocional y sexual hacia personas del sexo opuesto y al mismo.<br><br>Es importante que esta información sea dominada por los docentes para integrar a todos sus alumnos y permitir una convivencia integral.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 02:54:52 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>SEXO VERSUS GÉNERO</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590885109</link>
         <description><![CDATA[<div>Hay una clara diferencia entre el sexo y el género, esta radica en que el primero tiene que ver con las <em>condiciones físicas y anatómicas </em>de cada persona las cuales recibe desde su nacimiento, mientras que el segundo tiene que ver con el contexto cultural de cada individuo y su rol social según su sexo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 03:19:36 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>TRANSGENERISMO &amp; TRANSEXUALISMO</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590893229</link>
         <description><![CDATA[<div>Dentro de la clasificación por género, existe una subclasificación: <strong>transgenerismo y transexualismo.</strong><br>El <a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>transgenerismo</strong></a><em> </em>se refiere a la desconformidad de su sexo y da forma a su propio género mediante intervenciones quirúrgicas (físico), estéticas y emocionales (auto definición).  El <a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong>transexualismo</strong></a><strong> </strong>se refiere a las auto definición de género que una persona hace de su misma persona, implica además, el cambio de sexo mediante intervenciones quirúrgicas y hormonales, es como convertir a una mujer en hombre y viceversa (mudando tanto lo físicos como lo emocional y psicológico).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 03:52:09 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA IMPÓRTANCIA DE LA EDUCACIÓN SEXUAL</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/590900441</link>
         <description><![CDATA[<div>Según el sitio web Definición.de, La sexualidad "es el conjunto de las condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan a cada sexo."<br>Actualmente existe una discrepancia a la hora de hablar de educación sexual porque existen opiniones divididas al respecto; sin embargo, es necesario tener conocimiento del tema en el ámbito educativo para generar las orientaciones necesarias entre los alumnos, encaminado el pleno desarrollo de cada estudiante. <a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>(Video de referencia):</sub></strong></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 04:19:48 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>LA POBREZA, UN CONCEPTO RELATIVO</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591505872</link>
         <description><![CDATA[<div>Es necesario entender qué es la pobreza para entender los efectos que ésta genera en la educación. Según el sitio web Monografías, la pobreza es "una circunstancia económica en la que una persona carece de los ingresos suficientes para acceder a los niveles mínimos de atención médica, alimento, vivienda, vestido y <em>educación</em>."<br><br>Además, se menciona que la pobreza es relativa a las condiciones de una sociedad, es decir, la pobreza de una comunidad en el oriente de El Salvador, podría variar a la pobreza de una comunidad del occidente, ya que ésta radica en lo ingresos de cada familia, por lo tanto, se puede afirmar que hay familias más pobres que otras. Por ejemplo, la familia Fuentes podría estar formada por cinco personas, de las cuales dos poseen un trabajo formal, teniendo un ingreso mínimo de $600 mensuales; mientras que la familia Isho la forman la misma cantidad de  personas, de las cuales solamente una tiene un empleo formal y otra tiene un empleo informal, con lo que consiguen unos $500 mensuales, por lo tanto se puede decir que ésta es más pobre que la primera. <br><br>Los parámetros de la pobreza están condicionados entonces, en la cantidad de ingresos por familia y la cantidad de consumo (necesidades) que ésta tenga.<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>(Link de referencia):</sub></strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.monografias.com/trabajos35/pobreza-educacion-uruguay/pobreza-educacion-uruguay.shtml" />
         <pubDate>2020-05-24 16:01:01 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591505872</guid>
      </item>
      <item>
         <title>REPERCUSIÓN DE LA ECONOMÍA EN LOS ALUMNOS</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591543021</link>
         <description><![CDATA[<div>La economía familiar juega un papel muy importante en el desarrollo de cada alumno, puesto que en la etapa de la niñez hasta finales de la adolescencia los niños son dependientes de sus padres.  Los niños de familias pobres o en extrema pobreza llegan a sufrir desnutrición, lo cual repercute no solamente en su desarrollo físico, si no en su aprendizaje.  </div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 16:26:46 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>SALUD Y APRENDIZAJE</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591548127</link>
         <description><![CDATA[<div>Como agente de enseñanza, es de suma importancia tener en cuenta la nutrición escolar, ya que un cuerpo saludable, representa una mente sana, y una mente sana representa a una persona con dinamismo, motivación y capacidad para el aprendizaje.<br><br>Las UNESCO, en su reunión de París en el 2019 reafirmó el interés por fortalecer la alimentación escolar a través del compromiso de los Estados parte de la unión.<br>La subdirectora general de educación de la UNESCO, Stefania Giannini  afirmó que “los alumnos que gozan de una buena salud y son felices aprenden mejor, mientras que una salud deficiente puede tener efectos nefastos en la participación y los rendimientos escolares. Asimismo, una educación de calidad es vital para la salud y el bienestar.”<br><sub>(Link de referencia):</sub><sub><sup><br></sup></sub><a href="https://es.unesco.org/news/salud-mejor-aprendizaje-mejor-organismos-naciones-unidas-se-comprometen-reforzar-salud-escolar"><sub>https://es.unesco.org/news/salud-mejor-aprendizaje-mejor-organismos-naciones-unidas-se-comprometen-reforzar-salud-escolar</sub></a></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-05-24 16:30:33 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>¿QUÉ ES DIVERSIDAD?</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591658105</link>
         <description><![CDATA[<div>Según Definición.de, el término diversidad "hace referencia a la <strong>diferencia</strong>, la <strong>variedad</strong>, la <strong>abundancia de cosas distintas</strong> o la <strong>desemejanza</strong>." Por lo tanto, la diversidad humana, por ejemplo, implica la gran variedad de personas, pero cada una de ellas tiene diferencias propias que la hacen única. <br>La <strong>diversidad de diversidades</strong> re refiere a las diferentes clasificaciones de diversidades, entre las que se pueden mencionar, la cultural, de género, biológica, social, genética y de ecosistemas.-<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>(Link de referencia):</sub></strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://definicion.de/diversidad/" />
         <pubDate>2020-05-24 17:50:11 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>EL DERECHO A LA DIVERSIDAD</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591658594</link>
         <description><![CDATA[<div>Todo ser humano tiene, por el simple hecho ser humano (desde su concepción), el derecho a nacer, pertenecer y cambiar aspectos de su propia diversidad.<br>La Declaración Universal Sobre la Diversidad Cultural de la UNESCO, en el artículo 5 establece que "toda persona debe poder participar en la vida cultural que elija y ejercer sus propias prácticas culturales, dentro de los límites que impone el respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales." Así, toda persona debería poder elegir libremente cambiar su forma de vida, o adoptar una cultura diferente a la heredada desde su nacimiento.<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>(Link de referencia):</sub></strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.ohchr.org/SP/ProfessionalInterest/Pages/CulturalDiversity.aspx" />
         <pubDate>2020-05-24 17:50:34 UTC</pubDate>
         <guid>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591658594</guid>
      </item>
      <item>
         <title>LA DIVERSIDAD EN LA ESCUELA Y SU IMPORTANCIA</title>
         <author>hg17030</author>
         <link>https://padlet.com/hg17030/1c7kt8fwhzbc6len/wish/591689826</link>
         <description><![CDATA[<div>Lo anterior, llevado al ámbito escolar, debe ser cuidadosamente  transmitido por la comunidad educativa a las nuevas generaciones, pues se debe hacer énfasis en la preservación de la cultura (sobre todo las buenas prácticas), pero hacer valer el derecho a la elección hábitos culturales.<br>Existen centros educativos que son culturalmente homogéneos y el docente debe ser capaz de integrar a cada uno de sus estudiantes con cada una de sus diferencias.<br>Algunas de las diferencias culturales que pueden generar ciertos conflictos en la escuela son, la religión, el deporte, el idioma natal, aspectos fisiológicos, y raza.<br><a href="https://www.monografias.com/trabajos7/perde/perde.shtml"><strong><sub>Video de referencia (min. 1:00-1:52)</sub></strong></a></div>]]></description>
         <enclosure url="https://www.youtube.com/watch?v=4HzJJUYbMwE" />
         <pubDate>2020-05-24 18:15:18 UTC</pubDate>
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      </item>
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