Тиждень: Логіко-математичний розвиток.

Мета: продовжувати ознайомлювати дітей з цифрами ; закріпити назви кольорів; розвивати зорову памʼять ,асоціативне мислення,мовлення, довільну увагу, дрібну моторику рук; виховувати організованість, старанність.

Мета: ознайомлення з явищами неживої природи.

Хід експерименту: воду в банці зверху густо покриваємо піною для гоління – робимо “хмару”. Поверх піни потрохи вливаємо розведений харчовий барвник – він стане “дощем”.

Що відбувається ? Барвник просочується крізь піну і у воді виглядає як дощ.

Чому ? Поверхня піни пропускає воду з барвником до решти рідини. Оскільки барвник важчий – він опускається на дно і виглядає, як дощ, що падає з хмари.🌧️

Мета: закріпити назви предметів гігієни і їх призначення, розвивати мовлення дітей, уміння називати характерні ознаки предмета за допомогою різних аналізаторів (очі, руки, ніс),відгадувати загадки; виховувати охайність, акуратність.

Тема: «Снігур»

Мета : розширювати уявлення дітей про зимівля птахів, де мешкають, чим харчуються,

Про роль людини в житті птахів.

Вчити дітей ліпити Снігура: передавати особливості зовнішнього вигляду(будова тулуба, форму голови, крила, хвіст, забарвлення) .

Закріплювати раннє освоєння прийомів ліплення : розкочування, сплющення , розподіл на частини за допомогою стеки, примазування.

Мета: Допомагати освоювати прийоми ліплення, розгортати тісто між долонями круговими рухами. Сприяти покращенню координації рухів.Викликати інтерес до процесу ліплення. Розвивати дрібну мускулатуру пальців рук; виявляти турботу про білочку, викликати емоційне доброзичливе ставлення до персонажу, бажання допомогти.

Спочатку дітки за допомогою набору Фребеля виклали будиночок та зробили аплікацію 💓

«Звір гуляє»🦬🦄

Тема: «Вогонь»

Мета: Продовжувати вчити дітей малювати нетрадиційними техніками малювання (штампами з фольги). Вчити відгадувати загадки, розглядати ілюстрації і відповідати на запитання вихователя.

Розвивати увагу, уяву, мислення, пам'ять, дрібну моторику пальців рук, естетичний смак.

Виховувати цікавість до заняття, самостійність, акуратність.

✅відгадували назву казки за зображенням одного з її персонажів;

✅розповіли про свою улюблену книжечку і на останок зробили поробку😊

правильно користуватися фарбами використовуючи нетрадиційне малювання пальчиками; виховувати товаристкість, дружелюбність, відчуття радості від виконаної роботи.

Мета: вчити дітей малювати нетрадиційним способом – шматочком паперу;вчити зображувати гусеня шляхом натиску на папір , створювати малюнок на всій поверхні паперу; розширити уявлення про нетрадиційні техніки малювання; розвивати творчу уяву , мислення, дрібну моторику; виховувати інтерес до занять малювання .

✅конструювання роботів з Lego

#ЗДО №1 « Барвінок»

#м.Кропивницький

Мета: збагатити знання дітей про тварин; 🐪🐎🦃🐓🐢збільшити лексичний запас; продовжити вчити робити аплікацію: наклеювати в певній послідовністі фігури на аркуш, розвивати пізнавальні здібності,мислення,увагу, спостережливість .

Тема: Овочі 🥔🥕🍅🧄🧅🫑🫜для борщу.

Мета: розвива у дітей дрібну моторику, просторову уяву та знання про овочі, які входять до складу національної страви – борщу.

Дати  поняття  про  особливості  його вирощування та послідовність процесу виготовлення хліба,  ознайомити  з  різновидами хлібобулочних виробів, поповнювати словник назвами хліборобських професій та дій , повʼязаних з ними.

Три стани води: рідкий, твердий,газоподібний

# ЗДО№1 «Барвінок»

# м.Кропивницький

# ЗДО №1 «Барвінок»

#м.Кропивницький

Мета:продовжувати розширювати знання дітей про вишиванку, особливості кольорів та символіку, навчити дітей передавати побачене у процесі малювання, розвивати інтерес до завдань художньо-естетичного характеру, кмітливість, творчу фантазію, виховувати шанобливе ставлення до традицій українського народу, зокрема вишиванки як невід’ємного елементу українського вбрання.

Метою використання народної іграшки є

виховання, навчання та всебічний розвиток дитини, а також збереження національних традицій. Вона допомагає дітям розширювати знання про культуру, ремесло і побут, розвивати творчість, фантазію, пам'ять та емоційний зв'язок, виховувати повагу до праці майстрів та розуміння краси декоративно-прикладного мистецтва. 

Мета: формувати знання про державні символи: прапор, герб, та гімн.Виховується любов до рідного краю, шанобливе ставлення до національних та державних символів, традицій,повагу до українського народу.

Мета:ознайомити дітей з поняттями «глибокий», «мілкий»; закріплювати навички кількісної лічби; вправляти у порівнянні предметів за глибиною;вчити дітей вимірювати глибину; розвивати логічне мислення, пам'ять, увагу, спостережливість; виховувати зацікавленість, самостійність, посидючість.

Свято сприяє формуванню корисних звичок, розвитку сенсорних відчуттів, мовлення та вмінню спілкуватися у дружній атмосфері. День чаю — це радість, тепло, спілкування та гарний настрій.

Матеріали: сіль, лід, ліхтарики

Мета: сформувати уявлення про те, як сіль впливає на лід; показати, що додавання солі пришвидшує його плавлення.

🧊ознайомити з властивостями солі та льоду;

🧂розвивати спостережливість і вміння робити висновки;

🧊показати причинно-наслідкові зв’язки (чому лід із сіллю тане швидше);

🧂зацікавити дітей дослідницькою діяльністю.

• Висновок: «лід боїться солі».

Мета :🎄🎨

• формувати вміння передавати колір предметів у малюнку;

• ознайомити дітей з різноманіттям ялинкових прикрас;

• розвивати творчу уяву, фантазію та естетичний смак;

• закріплювати навички роботи з фарбами;

• виховувати інтерес до образотворчої діяльності та святкових традицій;

• розвивати дрібну моторику рук і акуратність у роботі.

✅формувати у дітей уявлення про характерні ознаки зими;

✅вчити передавати зимовий пейзаж у малюнку за допомогою техніки штампування;

✅розвивати спостережливість, уяву, естетичний смак, дрібну моторику;

✅виховувати любов до природи, уміння бачити й відчувати красу зимового довкілля.

Сьогодні наш день був сповнений дива, усмішок і щирого здивування ✨

Діти поринули у чарівний світ фокусів, де звичайні речі ставали незвичайними, а кожен маленький учасник — справжнім фокусником.

Мета:✅створити у дітей радісний емоційний настрій через елементи фокусів і сюрпризів;

✅розвивати допитливість, уяву, логічне мислення та спостережливість;

✅заохочувати дітей до експериментування, дослідницької діяльності;

✅виховувати впевненість у собі, уміння дивуватися й дивувати інших, працювати в команді.

• закріпити знання про корисні звички (гігієна, режим дня, правильне харчування, рухова активність, ввічливість);

Мета:

• Вчити дітей передавати у малюнку образ сонечка та зимової природи.

• Закріплювати вміння малювати круглі форми (сонце), сніг, хмаринки, дерева.

• Вчити поєднувати у роботі холодні (блакитний, білий) та теплі (жовтий, оранжевий) кольори.

• Розвивати творчість, уяву, почуття кольору та композиції.

• Виховувати охайність у роботі з фарбами та любов до природи.

• 💪 День незламності, єдності та спротиву

24 лютого стало символом стійкості українського народу та боротьби за свободу, незалежність і право жити у своїй державі.

• Закріпити вміння рахувати в межах 5.

• Розпізнавати та називати геометричні фігури.

• Розрізняти основні кольори.

• Формувати вміння орієнтуватися в просторі (між, за, попереду).

Мета:

Вчити створювати образ сонечка та зимових елементів способом ліплення з використанням «латочок» (накладання невеликих шматочків пластиліну).

• Закріплювати вміння розкачувати пластилін круговими рухами, відщипувати маленькі частини, акуратно їх притискати до основи.

• Розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, відчуття форми та кольору.

• Виховувати охайність у роботі, старанність та інтерес до зимової природи.

• вчити дітей ліпити простий горщик із пластиліну (або глини), надавати виробу форму;

• розвивати дрібну моторику рук, уяву та творчі здібності;

• закріплювати вміння прикрашати виріб візерунками;

• виховувати любов і повагу до бабусі, бажання робити приємні подарунки своїм рідним. 🌸

#розвитокмовлення

• розвиває емоційний інтелект

• допомагає зняти напруження і тривогу

• вчить розуміти себе та інших

• покращує спілкування між дітьми

• розвиває уяву і впевненість

🔹 Як це виглядає:

Діти не просто рухаються, а показують емоції тілом:

• радість 😊

• сум 😢

• здивування 😲

• злість 😠

🔹 Приклади вправ:

• “Покажи настрій” – дитина зображає емоцію, інші відгадують

• “Дзеркало” – повторюють рухи та міміку один за одним

• “Статуя” – завмерти в позі певного настрою

• “Чарівні перетворення” – стати тваринкою або героєм з певним настроєм

👣 Малята дізналися:

🔸 що потрібно зберігати спокій

🔸 як швидко та організовано виходити з приміщення

🔸 чому важливо слухати дорослих

🔸 як допомагати одне одному

У формі гри ми відпрацювали маршрут евакуації — діти крок за кроком проходили безпечний шлях до визначеного місця збору.

💛 Такі заняття допомагають сформувати у дітей відчуття безпеки, впевненість у своїх діях та відповідальність.

Ми пишаємося нашими маленькими розумниками — вони чудово впоралися! 👏

#ЗДО№1"Барвінок"

#Кропивницький

Сьогодні з дітьми говорили про дуже важливе — як поводитися з незнайомими та небезпечними предметами.

👶 Малюки дізналися, що:

🔸 не можна торкатися невідомих речей на вулиці чи в приміщенні

🔸 не можна піднімати предмети, навіть якщо вони виглядають цікавими або яскравими

🔸 у разі знахідки потрібно одразу покликати дорослого

🔸 від небезпечного предмета слід відійти на безпечну відстань

🎨 Під час занять діти розглядали ілюстрації, обговорювали різні ситуації та вчилися діяти правильно.

💛 Пам’ятаймо: безпека дітей — понад усе!

Формуємо уважність та обережність змалку.

👶 Дітям пояснили:

• сірники — це не іграшка;

• не можна самостійно їх брати чи запалювати;

• вогонь може швидко поширюватися і бути небезпечним;

• у разі небезпеки потрібно одразу кликати дорослих.

🎨 Під час заняття діти:

• розглядали картинки;

• обговорювали правильну і неправильну поведінку;

• виконували творче завдання.

Мета заняття — сформувати у дітей обережне ставлення до вогню та навчити правилам безпечної поведінки.

Бережімо наших малюків та разом навчаємо їх безпеки! 💛

Сьогодні ми разом з дітьми відзначили особливе свято — День Землі 🌍💚

Малюки дізналися, що наша планета — це наш спільний дім, про який потрібно дбати щодня. Ми говорили про чисте повітря, воду, рослини та тварин, а також про те, як кожен з нас може допомогти природі.

👧👦 Діти із задоволенням:
🌱 складали пазли 🧩🌎
🎨 робили аплікації
♻️ вчилися сортувати сміття
💧 обговорювали, як економити воду

Маленькі кроки — великі зміни! Саме з дитинства формується любов до природи та відповідальність за майбутнє 🌎

У нашому садочку цей день став справжнім святом книги: діти розглядали яскраві ілюстрації, слухали цікаві казки, переглядали відеоролик 🎬,знайомилися з улюбленими героями та ділилися своїми враженнями. 📖✨

Читання з раннього віку розвиває мовлення, увагу, пам’ять і любов до навчання. Нехай книга завжди буде добрим другом кожної дитини!

💛 Бажаємо всім маленьким читачам цікавих історій, яскравих емоцій та захопливих подорожей сторінками книжок! 📚🌈

У сенсорну коробку можна покласти:

• крупи, пісок, квасолю, макарони;

• камінці, шишки, листя;

• маленькі іграшки;

• ложечки, формочки, стаканчики.

Сенсорна коробка розвиває:

• дрібну моторику;

• увагу та уяву;

• мовлення;

• координацію рухів;

• пізнавальний інтерес.

Для дітей у садочку це цікава гра-дослідження, яка поєднує навчання та розвагу.

Мета заняття:

• формувати вміння працювати з папером та клеєм;

• розвивати дрібну моторику, увагу та охайність;

• закріплювати навички аплікації;

• виховувати любов, повагу та турботливе ставлення до мами;

• розвивати творчі здібності та естетичний смак. 🌷

Під час занять діти створювали власне оформлення коробочок, проявили фантазію. Такі творчі роботи сприяють розвитку креативності, уваги та естетичного сприйняття.

🎨 Кожна дитяча ідея — унікальна, а створена власноруч упаковка дарує радість, гордість за свою працю та бажання творити далі.

«Квітуче дерево»🌳

Мета:

Формувати у дітей уявлення про красу весняної природи, зокрема квітучих дерев; передавати в малюнку квіти за допомогою різних технік (пензлик, пальчики, ватні палички). Розвивати творчу уяву, дрібну моторику, відчуття кольору та композиції. Виховувати естетичне сприйняття природи, бажання милуватися її красою та дбайливе ставлення до довкілля 🌸

🌸 формувати в дітей уміння створювати образ квітучого дерева за допомогою аплікації;

🌺закріплювати навички вирізання, наклеювання та розміщення деталей на аркуші;

🌹розвивати дрібну моторику рук, творчу уяву, естетичний смак і відчуття композиції;

🌺розширювати знання дітей про весняні зміни в природі;

виховувати любов до природи, акуратність і бажання створювати красу власноруч.

  Діти створили яскраву аплікацію квітучого дерева, передаючи красу весняної природи та проявляючи творчість у доборі кольорів і розташуванні квітів. 🌸☀️

Сьогодні наші маленькі художники створювали яскраві малюнки на тему «Безпечна дорога». У своїх роботах діти зображували світлофори, пішохідні переходи, дорожні знаки та уважних пішоходів.

Під час творчої діяльності вихованці закріпили знання про правила дорожнього руху, вчилися розпізнавати сигнали світлофора та усвідомлювали, як важливо бути уважними й обережними на дорозі.

Малювання допомогло дітям не лише розвинути фантазію та творчі здібності, а й сформувати навички безпечної поведінки на вулиці.

🚸 Нехай дорога кожної дитини буде безпечною!

#БезпечнаДорога #ПравилаДорожньогоРуху #МалюванняВДитсадку #БезпекаДітей #НавчанняЧерезТворчість #ДитячийСадок #Барвінок #Кропивницький

На занятті ми всі разом поринули у «Дивовижний світ комах». Для дітей це не просто творчість, а справжнє дослідження природи через кінчики пальців.