Motivación _desarrollo by Maricela M.T. https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs en-us 2023-02-12 06:35:26 UTC 2023-03-12 20:06:54 UTC hello@padlet.com Motivación wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477667191 El proceso por el cual el sujeto se plantea un objetivo, utiliza los recursos adecuados y mantiene una determinada conducta, con el propósito de lograr una meta ]]> 2023-02-12 06:37:00 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477667191 Perspectiva conductual wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477668343 Toda modificación de conducta se realiza básicamente a través de refuerzos, recompensas o mediante la evitación u omisión de aquello que sea desagradable. 
Se divide en: reforzamiento, extinción y castigo]]> 2023-02-12 06:42:12 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477668343 Reforzamiento wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477669694 Estos pueden ser: positivos y negativos
Positivos: Es la recompensa 
  • Se identifica los comportamientos a reforzar
  • Seleccionar los motivos apropiados
  • Otros factores: Inmediatez, la saciedad, cantidad de reforzamiento
Negativos: Se elimina la recompensa considerando aversivo para lograr la conducta 

]]> 2023-02-12 06:46:57 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477669694 Extinción wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477670185 Se deja de reforzar una conducta, es decir al no reforzar el comportamiento, este se ira debilitando, disminuyendo, así la probabilidad que se repita ]]> 2023-02-12 06:49:27 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477670185 Castigo wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477671341 Es una forma que la persona aprenda lo que no tiene que hacer, en lugar de lo que tiene que hacer ]]> 2023-02-12 06:54:32 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477671341 Perspectiva Humanista wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477673295 Es la capacidad de las personas para lograr su crecimiento, sus características positivas y la libertad de elegir su destino. Entre las mas conocidas se encuentran la Jerarquía de las necesidades ]]> 2023-02-12 07:03:02 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2477673295 Jerarquía de la necesidades wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478010099 Las necesidades humanas están ordenadas según una jerarquía donde unas son prioritarias y solo cuando estas están cubiertas, se puede ascender a necesidades de orden superior. 
  • Necesidades fisiológicas: Son las necesidades básicas para el sustento de la vida 
  • Necesidades de seguridad: Es asegurar la sobrevivencia. 
  • Necesidades de amor y pertenencia (sociales):  Se relacionan con el deseo de recibir el afecto de familiares, amigos y amigas y de una pareja.
  • Necesidades de estima: Es el sentirse bien acerca de sí mismo, de sentirse un ser digno con prestigio.  
  • Necesidades de autorrealización: Es el crecimiento, de realización del propio potencial, de realizar lo que a la persona le agrada y poder lograrlo 
]]> 2023-02-12 18:54:53 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478010099 Perspectivas cognitivas wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478011783 Enfatizan que lo que la persona piensa sobre lo que puede ocurrir es importante para determinar lo que efectivamente sucede.
Esta teoría se centra en ideas tales como la motivación interna de logro de las personas, sus atribuciones acerca del éxito o del fracaso y sus creencias
Se analizan tres vertientes : Teoría de las expectativas de Vroom , Teoría de la equidad de Stacey Adams y Modelo de fijación de metas u objetivos ]]> 2023-02-12 18:57:28 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478011783 Teoría de las expectativas de Vroom wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478020932 Se refiere a que las personas se motivan a realizar cosas y esforzarse por lograr un alto desempeño para alcanzar una meta si creen en su valor.
La motivación es el resultado de tres variables: valencia, expectativas e instrumentalidad. ]]> 2023-02-12 19:11:11 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478020932 Valencia wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478024592 Se refiere al valor que la persona aporta a cierta actividad, el deseo o interés que tiene en realizarla ]]> 2023-02-12 19:18:09 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478024592 Expectativas wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478025769 Se define como las creencias sobre la probabilidad de que un acto irá seguido de un determinado resultado ]]> 2023-02-12 19:20:11 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478025769 Instrumentalidad wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478026501 Es la consideración que la persona hace respecto de que si logra un determinado resultado, este servirá de algo ]]> 2023-02-12 19:21:32 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478026501 Teoría de la equidad de Stacey Adams wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478030597 Se enfoca en el criterio que se forma la persona en función de la recompensa. Establece dos tipos de elementos: 
  • Inputs: las contribuciones que la persona aporta a la tarea. 
  • Outputs: los resultados
]]> 2023-02-12 19:29:07 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478030597 Modelo de fijación de metas u objetivos wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478035887 Una meta u objetivo es aquello que la persona intenta alcanzar. 
Los factores que debe contemplar un objetivo para que motive son: 
• El conocimiento, es conocer la meta y los medios requeridos.
• La aceptación, que se desea realizar.
 • La dificultad, las metas deben ser difíciles, pero no imposibles. 
• La especificidad, el objetivo.]]> 2023-02-12 19:38:35 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478035887 Importancia de la motivación wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478072314
  • La persona se motiva más por el proceso de aprendizaje cuando confía en sus capacidades y posee altas expectativas de auto-eficacia, además de valorar las actividades educativas y responsabilizarse de los objetivos de aprendizaje.
  • Desarrollar procesos de enseñanza aprendizaje que despierten el deseo de descubrir. 
  • Promover experiencias propicias para el desarrollo de la independencia, la resolución adecuada de problemas y la toma de decisiones autónomas.   
  • Permitir la expresión de emociones.
  • Promover ambientes educativos que beneficien la dimensión afectiva.
  • El grado de motivación que se obtenga debe ser lo suficientemente relevante para que la persona desarrolle la disposición para aprender y continúe haciéndolo por sí misma, por su propio gusto y para su crecimiento académico y personal. 
    • ]]>     2023-02-12 20:46:10 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478072314     Conclusión wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478073085 La motivación en la educación es parte fundamental para experimentar cambios significativos en el aprendizaje de los alumnos, además que nos permite crear espacios donde se sientan cómodos para el desarrollo y crecimiento de su persona. Es importante que los alumnos tengan la confianza y seguridad para experimentar los cambios positivos y negativos que propiciamos en cada una de las actividades que se desarrollan a lo largo de su vida estudiantil. Crear situaciones creativas e innovadores es de suma importancia para despertar el interés por la indagación de la solución, donde se vinculen sus aprendizajes previos con los conocimientos que deseamos despertar en cada uno de los desafíos que se les presenta Trabajar siempre desde el interés de los alumnos es fundamental para el desarrollo y crecimiento de su aprendizaje.

    ]]>     2023-02-12 20:47:49 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478073085     Perspectivas teóricas sobre la motivació wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478378219 La conductista, la humanista y la cognitiva]]> 2023-02-13 04:48:00 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478378219 Bibliografía wary1010 https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478396457 Naranjo, M. L. (2009). Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo. Costa Rica: Revista Educación. Recuperado de: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44012058010

    ]]>     2023-02-13 05:13:01 UTC https://padlet.com/wary1010/1bx0jyirkleijuxs/wish/2478396457