https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp Comenzamos a soñar y proyectar juntos... en-us 2021-06-02 14:08:42 UTC 2024-05-29 08:45:04 UTC hello@padlet.com https://padlet.net/icons/png/1f4aa.png gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579596430 Este video de Ramón Barrera nos invita a reflexionar sobre nuestras prácticas diarias. Qué tanto cambiamos la forma de enseñar? Qué espacios transformamos? Cómo se distribuyen nuestros alumnos? Qué sentido le damos a las clases? ]]> 2021-06-02 14:11:03 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579596430 gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579605394 Nuestro horizonte es generar LAZOS, VÍNCULOS, enriquecernos con otros y compartir.]]> 2021-06-02 14:13:48 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579605394 gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579610200 2021-06-02 14:15:13 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579610200 gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579613249 2021-06-02 14:16:08 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579613249 gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579622707 Cómo enseñamos el discernimiento en nuestras prácticas?]]> 2021-06-02 14:18:56 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579622707 gabrielamartino https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579893339 -SOMOS LO QUE COMEMOS... (NUTRICIÓN SALUDABLE)
-IGUALES Y DIFERENTES: CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS DEL HOMBRE Y LA MUJER
-MANEJO DE LAS EMOCIONES Y NEUROCIENCIA]]> 2021-06-02 15:39:43 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1579893339 facundogorla https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1582302858 - Inculturación de la religión 
- Identidad religiosa
- Espiritualidad (identidad interior)]]> 2021-06-03 12:31:08 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1582302858 lmendez79 https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1589901901 El proyecto, o las ideas para tal, que habíamos discutido con Euge es sobre el concepto de IDENTIDAD.
¿Quiénes somos? ¿De dónde venimos? ¿Hacia dónde vamos?
La “identidad” como constructo del territorio y del lugar.
Desde Geografía planteo la cuestión territorial y cultural como insumo a identidad. Pensar al espacio geográfico y al territorio como espacios delimitados en los cuales actores luchan por la apropiación del mismo. Vincular a las migraciones en dichos conceptos y romper con ciertos estereotipos de ciertas "consecuencias de ellas". ]]> 2021-06-07 13:21:02 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1589901901 eugeniablanche https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1590266470 Formación Ética y Ciudadana (se podría trabajar algunos de estos contenidos):
•Identidad: derecho a ser. La identidad y la persona como sujeto de derechos. Identidad y reconstrucción de la propia historia.
•Identidad y sociedad: La construcción de las identidades colectivas. Identidad, una construcción con otros. Normas y costumbres de la vida en sociedad.
•Interacciones y conflictos entre grupos. Los prejuicios y las generalizaciones. La diversidad sociocultural. Discriminación.

Preguntas impulsoras que habíamos pensado con Lautaro: ¿Quiénes somos? ¿De donde venimos? ¿Cómo se construye la identidad? ¿Hacia donde vamos?]]> 2021-06-07 15:17:59 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1590266470 gabrielaguglielminetti https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1591355262 Desde el área de inglés podemos sumarnos al ABP Identidad desde la cultura de los países de habla inglesa, teniendo en cuenta que:
- A través de la lengua los seres crecen, se desarrollan, afirman su propia identidad, conocen otras identidades y participan activamente de los procesos de construcción y transformación cultural.
- El aprendizaje de una lengua extranjera capacita al hombre interculturalmente.
Contenidos que ya estamos desarrollando desde el área de inglés:
- Países de habla inglesa: ubicación, superficie, número de habitantes, idioma/s oficial/es, capital, etc.
- El Reino Unido
- Londres: lugares icónicos (palacios, puentes, iglesias, paseos, museos, teatros, etc.)
- Obra literaria: "La Vuelta Al Mundo en 80 Días" (de Julio Verne).
Y para el 2do trimestre vamos a trabajar comidas y platos típicos de cada país de habla inglesa. Pensamos en hacer un gran desayuno con ejemplos de comidas típicas de nuestro país y de dichos países, describiendo ingredientes y recetas.

]]> 2021-06-08 00:13:55 UTC https://padlet.com/gabrielamartino/1brw1xy1mvcveckp/wish/1591355262