En el marco de la semana de la ESI se pensó e implementó un abordaje institucional desde las ciencias naturales en articulación con AICLE en enfoque vertical de primero a sexto año.

Este año se hizo foco en el contenido "cuidado de nuestro cuerpo y respeto por el de los demás. Alimentación saludable y trastornos en la alimentación".

Algunas de las actividades intermedias y productos finales fueron: trabajos colaborativos de recopilación de datos, confección de powerpoints, puesta en común, socialización y debate en clases sincrónicas, videos, juegos de ingenio en apps variadas, participación individual y grupal en Padlet, entre otras.

Los aportes que hacen a problemáticas personales de alumnas y alumnos serán retomados y abordados por docentes del año y EOE.

“MISIÓN CONECTADOS DESDE CASA...AL RECREO, 2020”. 
 Las circunstancias actuales nos han obligado a tener que continuar nuestra actividad pedagógica desde casa. La escuela está abierta pero en cada uno de nuestros hogares.
 Las clases virtuales y las actividades que se desarrollan se ven limitadas por la accesibilidad a Internet, los dispositivos y sus características, la cantidad de personas que necesitan acceder a plataformas virtuales, el tiempo, etc. 
Observamos que los alumnos se conectan y participan de distintas formas, quedando en general, sin tiempo para el intercambio, la charla informal, ésa que va más allá de lo pedagógico, ese compartir social, que fortalece vínculos, que permite expresar emociones, sentirse acompañado y escuchado, entre pares y con docentes, algo tan importante como comunicarnos.
Surge, entonces la necesidad, enmarcada en las políticas de cuidado, de generar un espacio específico, abierto, con dinámicas orientadas a favorecer el diálogo, la escucha, el interés por el otro, el conectarse con las emociones que cada uno atraviesa y compartirlas, fomentando y sosteniendo vínculos de compañerismo, recuperando una de las funciones privilegiadas de la Escuela.

OBJETIVO DE LA PROPUESTA
Generar un espacio en donde los estudiantes del nivel primario puedan conversar entre ellos y expresarse libremente a partir de dinámicas guiadas y de sus propias inquietudes.
   
VIDEO DE PRESENTACIÓN

Se presentará un títere (monstruo) y se invitará a los niños a ponerle un nombre. Luego, el títere leerá el cuento “El monstruo de los colores y el visitante”.Breve reflexión y comentarios sobre lo leído.

Se invitará a los participantes a colorear un dibujo de monstruito (enviado previamente), de acuerdo a cómo se siente cada uno, y en relación con lo leído. 

A modo de presentación se invitará a los alumnos a renombrarse, escribiendo su nombre o apodo. Luego se utilizarán dados para jugar con un tablero de preguntas, cada uno por turno arrojará el dado y responderá a la pregunta que le corresponda.

 4to, 5to y 6to grado

Se invitará a los participantes a renombrarse, escribiendo sus nombres y una palabra que los defina. Luego, se presentará una ruleta con números, que corresponden con una serie de preguntas, las cuales deberán responder por turnos.