Adler afirma que el mimo a los niños puede desarrollar un patrón de dependencia a lo largo de su vida y que puede afectar su autonomía, la relación con los demás y por ende con la sociedad.

El hecho de que Camila no se integre en los juegos con sus compañeros puede indicar que ella se siente excluida y falta de fortaleza en su sentido de pertenencia a la comunidad, también la falta de aumentar el coraje para enfrentar las situaciones o problemas que se le presenten, y conocimiento del valor de su persona.

El patrón que se observa de realizar las tareas solo cuando alguien está indicándole puede ser que como es una niña mimada ella sienta que merece todo si hacer ningún esfuerzo,  así también el sentimiento de inferioridad donde ella no se siente aceptada por los demás y por ello no pide ayuda a sus compañeros.

Concientizar a los padres que deben dedicarle más tiempo a la niña.

Asignar trabajos en grupo para que la niña se integre.

Hacer juegos grupales donde se vea la participación de todos.

A la hora de receso crear actividades para que participe la niña y no se quede sola.

Proponer a los padres organizar su horario. 

Salir de paseo con ella y crear actividades en familia. 

Que sus padres tomen tiempo para preguntarle a ella como le ha ido es sus clases, que conversen con ella, apoyarla en hacer sus tareas.

Motivar al hermano que comparta más tiempo con ella para que puedan conversar o jugar.

Darle acompañamiento a la niña de parte de los docentes.

Hacer la limpieza del salón de clases con todos los alumnos.

Hacer alguna dramatización de lenguaje en donde todos participen.

Organizar a los niños en pequeños grupos para que puedan compartir entre ellos.

Hacer exposiciones con otros grados de algún tema.

Hacer  dinámicas en grupos.

Todas estas propuestas para que la niña pueda elevar su sentimiento de comunidad y así se sienta acompañada y valorada por su familia, docentes y compañeros.