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      <title>Mangiare e rispettarsi! by </title>
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      <description>UdA educazione civica</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2022-06-05 09:04:58 UTC</pubDate>
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         <title></title>
         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Nell'ambito del Percorso di Specializzazione per le Attività di Sostegno è previsto un'attività di tirocinio sulle Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione.&nbsp;<br>L'idea progettuale, scaturita dal confronto con la tutor e il gruppo, ha consentito di sviluppare un' Unità di Apprendimento (UDA). All'interno dell'UDA sono previste attività didattiche da realizzare con l'utilizzo di vari software specialistici. La mia idea progettuale "Mangiare e Rispettarsi" è stata realizzata grazie all'utilizzo della bacheca virtuale "Padlet". L'unità di apprendimento è stata progettata per riflettere su quanto sia importante avere cura del proprio corpo, praticare attività sportiva, alimentarsi in modo corretto e conoscere i fattori che favoriscono il benessere fisico, psicologico e sociale e conoscere.&nbsp;<br>Gli obiettivi alla base dell'UDA sono quelli di motivare ad apprendere, a portare a termine un compito, ed è rivolto rivolto all'intero gruppo classe.<br><br><br></div><div><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-05 10:32:37 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 14:13:07 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div><br>SCIENZE MOTORIE<br>Presentazione alla classe dell'argomento dell'UdA attraverso delle diapositive, così da rendere la lezione frontale più accattivante per&nbsp; lo studente F. e per tutta la classe. <br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-07 14:17:57 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>SCIENZE MOTORIE<br>&nbsp;Riflessione sulle buone pratiche e raccolta dei dati sulle abitudini di vita e alimentari in una giornata tipo, attraverso l'utilizzo di un quiz realizzato con il&nbsp; programma wordwall.<br>Anche l'alunno F. svolgerà la stessa attività, con il supporto della tutor. </div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-10 17:33:42 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>SCIENZE MOTORIE<br>Il docente di scienze motorie propone alla classe un video sui benefici dello sport per il benessere fisico e mentale.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 07:47:49 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Dopo la visione del video sul benessere fisico e mentale, il docente propone la realizzazione della ruota del benessere, attraverso l'associazione ad ogni immagine di un'attività da svolgere.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 07:50:26 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE<br>Si propone un testo bucato  sulla sana alimentazione in cui inserire le parole chiave, sarà svolto con il supporto dell'insegnante di sostegno.<br><br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 08:26:42 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE<br>Brainstorming sulle conoscenze relative al benessere e mappa concettuale delle parole più significative relative alla tematica trattata<br>Lo studente F. realizzerà la mappa concettuale, con il supporto della docente di sostegno e del piccolo gruppo.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 09:26:12 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>La docente propone alla studente un gioco. Le parole pensate ed inserite nella mappa concettuale saranno utilizzate per un gioco di abbinamento.</div>]]></description>
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         <pubDate>2022-06-12 09:44:30 UTC</pubDate>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>INGLESE<br>Il docente assegna alla classe la realizzazione di un PowerPoint&nbsp; sul significato di nutrizione e&nbsp;alimentazione corretta in lingua inglese.<br>Lo studente F. realizzerà il PowerPoint, con il supporto del gruppo classe e della docente di sostegno.</div>]]></description>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Viene proposto agli studenti un questionario di autovalutazione delle attività svolte. Lo studente A. risponderà al questionario, con il supporto della docente di sostegno.</div>]]></description>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>I docenti valuteranno le attività svolte dai vari gruppi.</div>]]></description>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Si propone la lettura e la comprensione di un testo sulle sane e corrette abitudini alimentari in lingua inglese.&nbsp;<br>Lo studente F. leggerà il brano, con il supporto della docente di sostegno.&nbsp;</div>]]></description>
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         <author>angelalauria94</author>
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         <description><![CDATA[<div>Il docente mostra alla classe attraverso delle immagini alcuni semplici esercizi da realizzare in palestra e quotidianamente per il benessere fisico.</div>]]></description>
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