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      <title>Por onde nós passamos? by Eduarda Sobral</title>
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      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-05-08 00:22:30 UTC</pubDate>
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         <title>Produtos notáveis</title>
         <author>eduardasobral</author>
         <link>https://padlet.com/eduardasobral/1bgemo9ip4p3rc7e/wish/1504370571</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que é:</strong> Existem cinco produtos notáveis,mas nesse trimestre aprendemos três; O quadrado da soma,o quadrado da diferença e o produto da soma pela diferença.<br><strong>O que eu entendi:</strong> Aprendemos três produtos notáveis; O quadrado da soma,o quadrado da diferença e o produto da soma pela diferença.Cada um com sua forma de cálculo.<br>Onde usamos: Eles são como um "macete" para facilitar a operação.<br><strong>Como funciona:</strong> Como eu disse antes,cada um tem sua forma de cálculo,então vamos por tópicos:<br>• O quadrado da soma ➞ = (primeiro ao quadrado) + 2 . (primeiro) . (segundo) . ( segundo ao quadrado)<br><br>• O quadrado da diferença ➞ = (primeiro ao quadrado) -2 . (primeiro) . (segundo) + (segundo ao quadrado)<br><br>• O produto da soma pela diferença ➞ = (primeiro ao quadrado) -  (segundo ao quadrado)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 00:25:25 UTC</pubDate>
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         <title>Racionalização de denominadores</title>
         <author>eduardasobral</author>
         <link>https://padlet.com/eduardasobral/1bgemo9ip4p3rc7e/wish/1504395173</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que é: </strong>A racionalização de denominadores a técnica utilizada quando uma fração tem uma raíz no denominador e com uma certa forma de cálculo,tem como o objetivo remover essa raíz.<br><br><strong>O que eu entendi: </strong>A racionalização de denominadores tem como objetivo remover a raíz do denominador.<br><br><strong>Onde usamos:</strong> Em uma fração que tenha uma raíz no denominador.<br><br></div><div><strong>Como funciona: 4/√3 .</strong> √3/√3 = 4√3/&nbsp; <del><sup>2</sup></del> √3 <del><sup>2</sup></del> = 4√3/ 3<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 00:49:14 UTC</pubDate>
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         <title>Notação científica</title>
         <author>eduardasobral</author>
         <link>https://padlet.com/eduardasobral/1bgemo9ip4p3rc7e/wish/1504416466</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que é: </strong>Notação científica é uma forma simplificada de representar números reais muito grandes ou muito pequenos.<br><strong>O que eu entendi: </strong>Simplificar a escrita de números muitos grandes ou muito pequenos.<br><strong>&nbsp;Onde usamos: </strong>Na transformação em fazer um número muito grande ou muito pequeno,se tornar menos complicado.<br><strong>Como funciona:&nbsp;<br>1º passo&nbsp;</strong>➞ Escrever o número em sua form decimal com um algarismo antes da vírgula (diferente de zero).<br><strong>2º passo </strong>➞ Contar o número de casa decimais que tivemos que "andar'' com a vírgula.Esse número será nosso expoente.<br><strong>3º passo</strong> ➞ Escrever o produto de número em uma potência de base 10.<br><strong>Obs:</strong> Se o número ficar menor após a simplificação o expoente vai ser positivo.Caso ficar maior o expoente sera negativo.<br><br>Exemplo ➞ 2|00.000.000.000<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;➞ 11 casas decimais = 2 . 10<sup>11<br></sup><br>Exemplo 2 ➞0,0000000|31<br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;➞ 7 casas decimais depois da vírgula= 3,1 . 10<sup>-7</sup><br><sup><br></sup><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:09:27 UTC</pubDate>
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         <title>Calcular área</title>
         <author>eduardasobral</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li>&nbsp;<strong>Qual o passo a passo da contrução feita? </strong></li></ul><div>Era um quadrado pequeno dentro de um quadrado grande.Tínhamos que calcular a área do quadrado grande.</div><ul><li><strong>&nbsp;Qual área estávamos calculando? </strong>Do quadrado grande (L1=7 cm).</li><li><strong>&nbsp;Qual a primeira forma/metodologia que você encontrou para calcular essa área? </strong>Multiplicar os lados</li><li><strong>&nbsp;Qual foi a segunda?&nbsp;</strong>&nbsp;(L1) <sup>2</sup> - (L2) <sup>2</sup></li><li><strong>&nbsp;Qual foi a metodologia apresentada ao final da aula que atendia às construções de todos os alunos e podia ser aplicada por todos para chegar ao valor da área procurada?&nbsp;</strong>&nbsp;(L1 + L2) . (L1-L2)</li><li><strong>&nbsp;Você achou a atividade difícil? Ela ajudou te ajudou a conectar alguns campos da Matemática? Quais? Gostei muito deste metódo de aula,me conectou aos produtos notáveis.</strong></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 01:31:26 UTC</pubDate>
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         <title>Como calcular a metade de uma potência</title>
         <author>eduardasobral</author>
         <link>https://padlet.com/eduardasobral/1bgemo9ip4p3rc7e/wish/1504470136</link>
         <description><![CDATA[<div><strong>O que é: </strong>Uma forma de cálculo que te permite descobrir a metade de uma potenciação.<strong><br> O que eu entendi: </strong>É<strong> </strong>uma operação para descobrir a metade de qualquer potência.<strong><br>Onde usamos: </strong>Quando queremos descobrir a metade de uma potenciação</div><div><strong>Como funciona: temos que multiplicar as bases elevado ao expoente e dividir a primeira base por 2.<br>Obs: se as bases forem iguais subtraimos o expoente por -1<br>&nbsp;Exemplos:<br>&nbsp;Metade de 10</strong><strong><sup>6</sup></strong><strong>         = 10.10</strong><strong><sup>5</sup></strong><strong>/ 2= 5.10<br> Metade de 6 . 10</strong><strong><sup>40   </sup></strong><strong>= 6.10/ 2= 3.10</strong><strong><sup>40<br></sup></strong><strong><br>&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;</strong></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-05-08 02:03:27 UTC</pubDate>
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