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      <title>L&#39;enfant issu d&#39;un milieu défavorisé by </title>
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      <description>Alexandre Doucet</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2020-10-07 20:23:28 UTC</pubDate>
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         <title>Caractéristiques d&#39;une famille en milieu défavorisé</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>-  Faible revenu<br>- Faible niveau d'éducation<br>-  Accès limité au marché du travail<br>-  Réseau social fragile</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 20:27:37 UTC</pubDate>
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         <title>Statistiques importantes</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Près de 84% des élèves québécois du primaire qui vivent dans les pires conditions de défavorisation habitent à Montréal.<br>- Des 478 quartiers à faible revenu au Canada, 35,8 % sont à Montréal (comparativement à 15,7 % à Toronto et 7,1 % à Vancouver).</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 20:29:50 UTC</pubDate>
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         <title>Incidence de la défavorisation sur la persévérance et la réussite scolaire</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Grand risque d'abandon des études<br>- Grand risque de vulnérabilité dans différents domaines de développement<br>- Estime de soi de l'enfant faible<br>- Grand risque d'avoir des difficultés d'adaptation ou d'apprentissage</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 20:52:13 UTC</pubDate>
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         <title>De génération en génération...</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>- Les individus se sentent impuissants et ne peuvent pas participer pleinement à la vie en tant que citoyens, car ils vivent dans un milieu comportant une forte présence de pauvreté. Le désavantage social et le matériel peut donc maintenir ces individus dans un cercle vicieux.(cycle des inégalités)<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 20:56:06 UTC</pubDate>
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         <title>La mère</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>- La scolarité de la mère a un impact sur le développement de l'enfant, le rendement scolaire de l'élève et sur l'obtention d'un premier diplôme.<br>- La monoparentalité féminine a aussi des impacts qui peuvent être négatifs. Le faible revenu , le stress associé à la rupture de la famille et le manque de disponibilités chez la mère qui doit accorder plus de temps au travail peut causer un impact négatif sur la persévérance scolaire des jeunes.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 21:05:29 UTC</pubDate>
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         <title>Impact des parents</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
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         <description><![CDATA[<div>Les parents des milieux défavorisés contribuent au maintien des inégalités. Ceux-ci apprennent à leurs enfants à ne pas poser de questions en classe et à développer leur autonomie.  Les enseignants doivent donc faire de la sensibilisation pour démontrer à ces parents que l'école a changé et que c'est justement en posant des questions ou tout simplement en participant que les jeunes vont se développer.</div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 21:08:06 UTC</pubDate>
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         <title>Instauration de groupes de maternelle à partir de 4 ans dans les milieux défavorisés</title>
         <author>alexandredoucet12</author>
         <link>https://padlet.com/alexandredoucet12/1bcwl4a3odp35ndl/wish/811903434</link>
         <description><![CDATA[<div>- Solution pour favoriser l'entrée à l'école des jeunes provenant de milieux défavorisés.<br>- Intervention précoce qui va lui permettre de mieux s'intégrer et s'adapter.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2020-10-07 21:14:06 UTC</pubDate>
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