[Dados Patrocinados <> Princesa Isabel] Mão na massa REDs by Sincroniza Educação https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji 1 - Escolham, em 2 minutos, uma habilidade da BNCC para realizar a atividade 2 - Definam o RED 3 - Preparem a atividade com o RED escolhido en-us 2021-12-15 17:47:18 UTC 2026-01-20 03:08:11 UTC hello@padlet.com Exemplo - Geografia anapaula11 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069333 (EF01GE01) Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.
Atividade - Lugares onde vivemos
Objetivo: Identificar os lugares de vivência (casa e escola) e identificar semelhanças e diferenças entre cada um
Atividade: Projetar (caso haja projetor em sala) ou mostrar para os estudantes o mapa que indica onde está o Gregório em seu bairro e pedir para eles identificarem qual é o melhor trajeto para ele chegar até a quadra usando as características dos estabelecimentos (supermercado, padaria) e as orientações espaciais (esquerda, direita, frente e trás).
Pedir para os estudantes, com o apoio das famílias, fotografarem os pontos de referência próximos às suas casas e enviarem por whatsapp ou pelo google sala de aula.
Sistematização: incluir as imagens em uma apresentação do google slides compartilhada com os estudantes e debater quais os pontos de referência possuem em comum
Referência: https://planosdeaula.novaescola.org.br/fundamental/1ano/geografia/lugares-onde-vivemos/4869#section-ensinoRemoto-3]]> 2021-12-15 17:47:18 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069333 Grupo 4 - Ciências anapaula11 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069334 (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.]]> 2021-12-15 17:47:18 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069334 Grupo 3 - Matemática - Link de gamer- Wordwaaal. anapaula11 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069336 (EF01MA14) Identificar e nomear figuras planas (círculo, quadrado, retângulo e triângulo) em desenhos apresentados em diferentes disposições ou em contornos de faces de sólidos geométricos.]]> 2021-12-15 17:47:18 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069336 Grupo 2 - Arte anapaula11 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069337 (EF15AR11) Criar e improvisar movimentos dançados de modo individual, coletivo e colaborativo, considerando os aspectos estruturais, dinâmicos e expressivos dos elementos constitutivos do movimento, com base nos códigos de dança. ]]> 2021-12-15 17:47:18 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069337 Grupo 1 - Língua Portuguesa anapaula11 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069338 (EF15LP01) Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam. ]]> 2021-12-15 17:47:18 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1950069338 GRUPO 2 - ARTE monicasantos15 https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1951677353 TRABALHAR OS MOVIMENTOS A PARTIR DA IMAGEM APRESENTADA.]]> 2021-12-16 13:15:24 UTC https://padlet.com/anapaula11/1b6fqf12k379x9ji/wish/1951677353