1620: Juan Pablo Bonet (Espanha) publica o primeiro livro sobre educação de surdos.

1760: Fundação da primeira escola para surdos por l'Abbé de l'Épée (França).

1800: Jean Itard e o caso do "menino selvagem de Aveyron", marco inicial da pedagogia terapêutica.

A deficiência era vista sob uma perspectiva médica e assistencialista.

1950-1970: Avanço das discussões sobre direitos humanos após a Segunda Guerra Mundial.

Início das críticas ao modelo segregador.

1971: Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiência pela ONU.

1975: Lei da Educação para Todos os Portadores de Deficiência (EUA).

1990: Criação da IDEA (Individuals with Disabilities Education Act), marco legal nos EUA.

1994: Declaração de Salamanca (UNESCO): promove a educação inclusiva como direito humano.

2006: Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.

1857: Criação do Instituto dos Surdos-Mudos (hoje INES - Instituto Nacional de Educação de Surdos).

🇧🇷 Século XX

1950-1970: Expansão das instituições especializadas, muitas com caráter filantrópico.

Fundação da APAE (1954).

1971: LDB (Lei nº 5.692) menciona pela primeira vez a Educação Especial.

1988: Constituição Federal assegura o atendimento especializado, preferencialmente na rede regular.

1994: Adesão à Declaração de Salamanca.

1996: Nova LDB (Lei nº 9.394) reforça o direito à educação para todos, incluindo pessoas com deficiência.

2008: Decreto nº 6.571 – Atendimento Educacional Especializado (AEE).

2009: Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (MEC).

2015: Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei Brasileira de Inclusão – Lei nº 13.146).

2020-2023: Discussões sobre o Decreto nº 10.502/2020 (nova política de educação especial), contestado por diversos setores por promover retrocessos.

1800-1950 Crescimento de instituições especializadas com foco médico/assistencial;

1971 ONU – Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiência

1975 EUA – Lei da Educação para Todos com Deficiência;

1990 IDEA (Lei de Educação Inclusiva nos EUA);

1994 Declaração de Salamanca (UNESCO) – Marco da Educação Inclusiva;

2006 Convenção da ONU sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência.

1857Instituto dos Surdos-Mudos (INES – RJ)

1950-1970 Expansão de escolas especiais e fundação da APAE;

1971 LDB (Lei 5.692) menciona a Educação Especial;

1988 Constituição Federal – direito à educação inclusiva;

1994 Adesão à Declaração de Salamanca

1996Nova LDB (Lei 9.394) reforça educação para todos;

2008 Decreto 6.571 – Atendimento Educacional Especializado (AEE);

2009 Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva Inclusiva (MEC);

2015 Lei Brasileira de Inclusão (Estatuto da Pessoa com Deficiência);

2020 Decreto 10.502 propõe nova política – alvo de críticas e ADI no STF.

Assistencialista = Atuação filantrópica e institucional, pouca participação do Estado.

Integrador = Aluno vai para a escola comum, mas precisa "se adaptar".

Inclusivo = A escola se adapta ao aluno; foco em acessibilidade e equidade.