2.작품 소개

저희는 작지만 야무진 도우미에서 영감을 얻어 음식 자동 배달 기계를 만들었습니다. 음식 자동 배달 기계는 음식점에서 간간히 보이는 음식 서빙 기계입니다. 2륜 바퀴와 사람처럼 생긴 생김새로 서빙 서비스를 받는 사람으로 하여금 호감을 가질 수 있도록 하였습니다.

3.소감 및 느낀점+시행착오

소감 및 느낀 점

단순한 블록을 사용해 이렇게 다양한 프로그램과 작품을 만들 수 있다는 점이 놀라웠습니다.

친숙한 놀이기구인 레고를 사용하여 다양한 소프트웨어 프로그래밍을 할 수 있다는 점에서 학생들의 접근성과 흥미도 또한 높을 것 같아

실제 수업 시간에 사용해도 무리 없이 재밌는 수업을 할 수 있다고 생각합니다.

시행착오

1. 부품 간에 호환이 안되는 부분이 있어 모터를 끼울 수 있는 공간이 제약 된다.

2. 모터가 커서 작은 작품을 만들기 어렵다.

시행착오: 회전모터를 연결해서 회전하니 판과 긴 막대기가 걸려서 잘 안넘어갔다. 그래서 튜토리얼대로 나온 위치를 바꾸어 쉽게 돌아갈 수 있도록 진행했다. 또한, 심해이다 보니 빛이 투과하는 양이 작다. 그래서 led를 달아 빛을 내뿜게 했다.

느낀점: 처음 레고 스파이크라는 프로그램을 사용해보았는데 단순히 조립에서 끝나는 것이 아닌 코딩까지 추가하여 나만의 레고를 제작할 수 있다는 점이 매우 매력적으로 느껴졌다. 또한, 조립의 과정을 자세히 알려주는 프로그램 덕분에 초등학생들도 손쉽게 만들 수 있을 것 같다고 생각하였다.

대관람차에서 영감을 얻은 레고 회전초밥집입니다.

다양한 색의 초밥이 회전하고, 손님들 옆에는 조명이 다양한 색으로 빛나며 초밥의 색을 살립니다.

<시행착오>

속도를 70으로 하니 너무 빨라서 5로 조정했습니다.

색상 센서를 쓰려고 했는데 센서가 지나가는 색깔은 세밀하게 잡지 못해서 보류했습니다.

<소감, 느낀점>

블록코딩에 레고라는 요소가 있으니까 조립하는 재미가 있어 활동이 더 재미있었습니다.

확실히 아이들의 흥미를 끌 수 있는 활동이라고 생각합니다.

혼란스러운 현대 사회를 표현한 작품이다.

위태위태하게 높이 쌓인 탑은 무한 경쟁하는 우리 사회를 나타낸다.

그리고 그 탑 위에 서 있는 사람들은 그런 사회 속에서 경쟁에 내던져진 사람들의 벼랑 끝에 선 모습을 표현하였다.

탑의 윗부분은 회전하며 사람들에게 위협을 가하는데, 경쟁 속에서 거치는 시련을 표현하였다.

성찰일지:

표현에 적합한 블록을 찾고 적절한 코딩이 필요했다.

쉽고 재미있게 가지고 놀 수 있는 레고를 이용해서 코딩 수업을 할 수 있어 효과적이라 느꼈다.

이 작품은 회전하는 놀이기구 튜토리얼을 이용해 만들어졌다. 본래는 모터를 이용해 놀이기구를 돌리기만 하는 기능만 있었는데 색감지와 기울임 센서를 이용한 기능을 추가하였다. 빨간색을 감지하면 왼쪽 방향으로 15 바퀴를 돌고 파란색을 감지하면 오른쪽 방향으로 15바퀴를 돕니다. 판이 기울어져 자이로센서가 기울임을 감지하면 위험을 감지하여 경고음과 함께 모터를 멈춥니다.

3. 소감 및 느낀점+시행착오

소감 느낀점: 스파이크 에센셜은 처음 해보았는데 조립하는것이 재밌고 변형을 할 수 있다는 점이 좋은 것 같다. 초등학교에서도 학생들과 재밌게 할 수 있을 것 같다고 생각한다. 단어 블럭이 아닌 단순한 블럭도 있어서 초등학교 저학년들도 재밌게 사용할 수 있을 것이라고 생각한다.

시행착오: 자이로 센서의 방향의 앞뒤 구분이 안되어서 직접 해보고 기울일 방향을 결정하였다.

-아이를 재우는 요람

-자동으로 흔들린다

-한바퀴 돌 때마다 무드등이 켜진다

-심신의 안정을 주는 노래가 나온다

시행착오

- 요람의 무게가 무거워서 고정이 되지 않았음

- 앞 뒤 같은 각도로 올라가야하는데 일정하지 않았음

- 아이가 자꾸 떨어짐

- 회전할때 요람이 뒤집힘

소감

-어릴때 갖고 놀던 블록으로 코딩을 해서 재미있었음

-다음에 테마를 하나 정해서 크게 만들고 싶었음

-아이콘 코딩 블록이 있어서 코딩언어가 어려운 아이

들도 하기 쉬울 것 같음

시행착오 : 빛 감지를 코딩하는 과정에서 ‘반사광’이라는 것이 어떤 매커니즘으로 작동하는 것인지에 대한 이해가 부족하여 반사광의 수치를 조정하는 데 어려움을 겪었다. 그래서 반사광의 수치를 계속 수정해 보며 실제 낮과 밤처럼 인식할 수 있도록 개선하였다.

느낀점 : 튜토리얼이 상세하게 되어 있어서 레고 스파이크 에센셜을 처음 사용해 보는데도 불구하고 쉽게 이해할 수 있었다. 레고를 활용하여 직접 다양한 것들을 만들어 볼 수 있기에 코딩을 흥미롭게 체험해볼 수 있을 것 같고, 초등학생들도 손쉽게 자신만의 작품을 만들 수 있을 것 같다고 생각하였다.

2.작품 소개

저희는 작지만 야무진 도우미에서 영감을 얻어 음식 자동 배달 기계를 만들었습니다. 음식 자동 배달 기계는 음식점에서 간간히 보이는 음식 서빙 기계입니다. 2륜 바퀴와 사람처럼 생긴 생김새로 서빙 서비스를 받는 사람으로 하여금 호감을 가질 수 있도록 하였습니다.

3.소감 및 느낀점+시행착오

소감 및 느낀 점

단순한 블록을 사용해 이렇게 다양한 프로그램과 작품을 만들 수 있다는 점이 놀라웠습니다.

친숙한 놀이기구인 레고를 사용하여 다양한 소프트웨어 프로그래밍을 할 수 있다는 점에서 학생들의 접근성과 흥미도 또한 높을 것 같아

실제 수업 시간에 사용해도 무리 없이 재밌는 수업을 할 수 있다고 생각합니다.

시행착오

1. 부품 간에 호환이 안되는 부분이 있어 모터를 끼울 수 있는 공간이 제약 된다.

2. 모터가 커서 작은 작품을 만들기 어렵다.