2.집이 있는 곳의 날씨 어떠한가요?

3.집에 사는 사람은 누구일까요?

4.집 주변에는 다른 집이 있나요? 있다면 몇 채 정도 있을까요?

5.추가로 그린 것은 어떤 것인가요?

여자이건 남자이건 패션은 사람의 이미지, 인상, 타인을 대하는 방식에 영향을 준다. 이는 미술심리와 마찬가지로 의사소통이나 태도 이외의 방법으로 사람의 내면을 들여다 볼 수 있다는 점에서 미술심리와 유사하다고 생각한다.

흔히 그림은 그린사람 닮는다 라는 말이 있다. 그림을 그린 본인은 알지 못하여도 주위사람들이 본인의 그림을 보고 너 닮았다 라고 말하는 경험은 어렵지 않게 찾아볼 수 있다. 이처럼 우리는 우리도 모르게 그림속에 나 자신을 투영하는데 이 과정에서 나도 모르는 내 모습을 발견하고 이를 미술심리로 치료하는것이라고 이해했다. 이런면에서 미술심리는 나 자신의 모습을 그리는 초상화라고 생각했다.

일기장에 글로 솔직한 심정을 적듯이 미술로 나의 심리를 표현할 수 있기 때문이다.

그림은 그냥 사람이 상상한 것을 그리는 것이라고 생각하기 쉽지만, 자세히 보면 그림체와 분위기 등으로 그 사람의 속마음과 심리를 알 수 있다. 미술심리도 이러한 그림의 특징을 바탕으로 하기에 나는 미술심리가 이것을 하는 사람들의 진실된 모습을 보여주게 하는 거울이라고 느꼈다.

맑은 하늘색 하늘에 하얀 구름이 있는 화창한 날씨

젊은 부부

없음

자동차

2.맑음

3.나

4.없음

5.없음

2)맑고 화창함, 구름 한 점 없음

3)가족

4)다른 집이 없음

5)풀, 꽃, 해

굴뚝이 있으므로 성적욕구가 있다.

창문이 세개나 있지만 창문의 크기가 작은걸 보니 나를 드러내길 꺼려한다.

문이 적당한 사이즈이므로 직접적인 상호작용은 한다.

벽이 입체적이지 않고 2D인데 내가 예상치 못한 곳에서 나를 침범하려고 하면 공격받기 쉬울 것 같다.

1. 자동차는 왜 그린걸까?

2. 지붕의 무늬도 생각과 관련이 있을까?

Q. 보도블럭과 꽃과 나무 등 집 이외의 공간의 조형물들은 무엇을 의미할까?

+전체적인 느낌 : 딱딱함 (선이 반듯함)

아파트와 빌딩 : 성공과 보상욕구가 많음, 미래지향적으로 이상적인 형태

그림의 배경 (한적한 도시) : 무엇에 쫒기지 않는 여유로움과 평화를 추구

날씨 (쾌적하고 적당하며 구름이 조금 껴있다) : 감정에 요동이 없으며 안정적인 상태

거주하는 인원 (나, 우리 식구, 할머니 할아버지, 이모네 식구, 내 친구들) : 나 중심적인 이기적인 성격이 있을 수 있음

이웃집 존재 (유, 나랑 친한 이웃 3집정도) : 맘에드는 사람 이외엔 관심이 없으며 니편 내편, 내 사람한테만 잘함

기타 그림 (꽃과 나무, 보도블럭과 울타리) : 남에게 보여주기를 좋아하며 아파트의 데칼코마니적 특성을 보아 완벽주의에 대한 강박이 있음을 알 수 있음

1) 숲 속 한적한 곳에 이 집이 있다는 것은 혼자 있기를 바라고 지금 삶으로부터 여유를 추구하는 모습

2) 날씨가 맑은 것을 보면 정서적으로 안정적

3) 다른 가족이 이 집에 산다고 생각하는 것은 이 집의 모습이 내가 생각하는 가장 이상적인 모습이라서

4) 주변에 다른 집이 없는 것은 쉬는 공간은 좀 분리해야 하는 성격

5) 집 앞에 풀과 꽃을 잘 지키는 성격일 것 같지만 다른 들판의 꽃은 신경 쓰지 않을 듯 함

궁금증

1. 해에 대한 해석

2. 창문이 많은 것은 의미가 있을까

   
   

+ 집의 위치 - 들판 ( 미래엔 복잡한 곳이 아닌 편안한 곳에서 살고 싶을 수 있음)

날씨 - 맑음 ( 현재 감정이 좋음)

누구 - 나 ( 언제든지 집에서 나가고 싶어하는 욕구가 보임)

주변 - 없음 ( 다른 사람을 신경쓰는 것을 좋아하지 않음, 다른 사람이 자신의 시아에 보이지 않음)

추가 - 추가로 그린 것이 없어 ( 남에게 보여지고 싶어하지 않음)

질문

집을 입체적으로 그렸는데 어떤 해석이 가능할까?

집에 사는 사람이 혼자인 제 3자라고 서술한 것을 보아 자기중심적으로 살고있는것 같지 않다. 또한 주위의 이웃이 없으므로 독립적인 성향이 보인다.

＊궁금증 :

1. 벽을 보면 자기방어적이지만 울타리를 보면 자기방어적이지 않은것은 어떻게 해석해야 하는가?

2. 집을 입체적이게 그리는 것과 평면적이게 그리는 것의 해석 차이가 있는가?

1. 창문을 왜 두 개 그렸을까

   +날씨가 맑은 것으로 봐서 최근 감정은 맑음과 같은 좋은 것으로 보이고 집을 반으로 나누어서 보았을 때 대칭적인 것으로 보아서 약간의 완벽주의이고 고집이 센 것으로 보인다. 또 남에게 보여지는 자신의 모습에 예민한 것같다. 또 집이 그려진 배경이 들판인 것으로 봐서 평화롭고 안정적인 것으로 추구하는 것으로 보인다.

질문: 풀과 구름의 의미는?

미술심리 하면 딱 떠오르는 HTP검사를 하고 해석을 할 수 있어서 흥미로웠다. 해석하는 방식을 듣고 보면 왜 이러한 결과가 나올 수 있는지 까지 상황을 유추할 수 있어서 새롭고 도움을 받았다. 또 심각한 분위기가 아닌 가볍게 그림을 통해 심리를 알아볼 수 있다는 점이 심리미술의 특별한 점 중 하나라고 생각했고 다음 수업이 기다려진다.

굴뚝이 있으므로 성적욕구가 있다.

창문이 세개나 있지만 창문의 크기가 작은걸 보니 세상에 대해 알고는 싶지만 나를 드러내길 꺼려한다.

문이 적당한 사이즈이므로 직접적인 상호작용은 적당히 한다.

벽이 입체적이지 않고 2D인데 내가 예상치 못한 곳에서 나를 침범하려고 하면 공격받기 쉬울 것 같다.

집이 한채 더 달려있는 것을 보니 나만의 독립적인 공간을 가지고 싶어한다.

지붕의 무늬는 생각과 관련이 있는게 아니라 남한테 보여지는 것을 중요하게 생각하는 것 같다.

자동차가 내 주변에 있기 때문에 자기중심적인 성향이 살짝 있는 것 같다

1. 지붕의 무늬도 생각과 관련이 있을까?

2.나무의 주변에는 어떤 것들이 있을까요?

3.나무가 있는 곳의 날씨는 어떨까요?

4.나무에게 해주고 싶은 말은 무엇일까요?

5.나중에 이 나무는 어떻게 될까요?

2.이 사람의 나이는 몇 살일까요?

3.이 사람의 기분은 어떨까요?

4.이 사람의 직업은 무엇일까요?

5.이 사람이 하고 싶은 것이 있다면 어떤 것일까요?

6.이 사람은 나랑 어떤 관계일까요?

2. 꽃, 놀고있는 어린아이들, 작은 동물들

3. 화창함

4.넌 앞으로도 아이들에게 많은 즐거움을 주게 될거야

5.계속 크게 자라며 어른이 된 아이들에게 추억을 선물할 것이다.

2) 무성한 숲, 동물

3) 가을날씨, 차가운 바람

4) 보고싶어

5) 누가 베지 않는 이상 계속 자라날 것 같다

2.10대

3.편안함

4.학생

5. 소설 쓰기

6. 친함

2) 17살

3) 웃는 거 보면 기분이 좋은 것 같다

4) 학생

5) 행복해지기

6) 친한 관계

궁금증

1. 거대한 나무를 그린다고 그린 것인데 불안정해 보이는 느낌이 든다 왜 그런 것일까?

   
   

새, 열매 : 없음

가지 : 가지가 많지만 가지를 확실하게 그리기 보단 대충 휘갈겨 놓은 형태로 대인관계에서 주도적이기 보단 상대방에게 잘 맞춰주려는것으로 보인다

옹이 : 옹이가 나무 결로 확대되며 과거 상처가 있더라도 그 상처가 이미 다 스며들어 딛고 일어났다고 생각한다

줄기 : 줄기가 위로 갈수록 미세하게 커지며 더 단단하게 성장하는것으로 보인다

뿌리 : 가지나 줄기에 비해 뿌리가 튼튼해보이진 않으므로 약간 불안정해보인다

옹이 안 동물 : 없음

Q1. 나뭇잎은 무슨 의미일까

Q2. 나무 밑 가로수 뿌리를 덮는 보도블럭은 무슨의미일까

Q3. 나뭇잎이 떨어지는것은 무슨 의미일까

줄기가 적당한 모습아 나타나 자아 에너지 강도는 높아 보이지 않음

옹이의 모습이 나타나는데 과거의 상처가 현재진행중인 것으로 보임

열매가 열려 성취욕구가 뚜렷하게 나타나보임

가지의 수가 많아 환경적응능력이 높아보임

질문

큰 나무와 작은 나무를 대비하여 그렸는데 어떤 뜻이 나타나는지 궁금하다

1. 바닥에 떨어진 나뭇잎들을 무엇을 뜻할까

2. 나뭇잎이 많이 그려진 것은 무슨 의미일까

*질문 : 가지가 끝에서 끊기는데 이런것은 어떻게 해석해야 하는가?

질문: 뿌리가 땅에 파뭍혀있는 것은 어떤 식으로 해석이 가능할까?

나무 주위에 아무 요소도 없어 독립적인 성향이 높아 보인다.

이러한 나뭇잎이 떨어지는 모습은 평소 이런 잡생각과 아이디어를 남과 나누기 좋아하며 바닥으로 떨어뜨리듯 아이디어를 실행으로 옮길 수 있다고 분석하였다

또한 나무 뿌리를 덮고있는 보도블럭은 현실적 안정감을 의미하는 뿌리를 보도블럭이 한번 더 덮고 있으므로 지금 가지고 있는 안정감을 잃고싶지 않은 모습이라고 생각한다

+뿌리, 열매, 새가 없는것이 현재의 삶에 만족한다는 뜻으로 해석할 수 있을 것 같다.

나무가 둥글둥글한건 성격이 유하다고 볼 수 있을 것 같고 나무 줄기와 머리부분 크기가 비슷한 부분은 삶과 일의 밸런스를 중시하거나 꼼꼼한 성격으로 볼 수 있을 것 같다. 나무에 미세한 주름은 어린시절 받은 상처가 현재까지 미세하게 남아있다고 볼 수 있을 것 같다.

ps. 가지가 없는건 환경 적응능력이 아예 없는걸까?

줄기가 적당한 모습아 나타나 자아 에너지 강도는 높아 보이지 않음

옹이의 모습이 나타나는데 과거의 상처가 현재진행중인 것으로 보임

열매가 열려 성취욕구가 뚜렷하게 나타나보임

가지의 수가 많아 환경적응능력이 높아보임

새가 보이지 않아 자유욕구와 의존욕구가 적은 것으로 보임

옹아 안 동물이 나타나지 않아 보호 받고 싶은 생각이 적어보임

+ 큰 나무와 작은 나무가 대비 되는 것은

1.작은 나무가 나 자신이고 큰 나무가 나의 롤모델

2.나의 또 다른 자아

3.내가 보는 나와 다른 사람이 보는 나로 예상이 됨

1) 거대한 나무는 자신에 대한 생각이 너무 많고 큰 것으로 해석

2) 얇고 직선으로 된 가지는 환경 적응 능력에서 예민함, 민감함을 느끼는 것으로 해석

3) 나무 줄기 부분이 단단해 자아 강도가 높은 것으로 표현

+ 나뭇잎이 아래 떨어진 것으로 봐서 자신의 성공 혹은 실패를 뜻한 것으로 볼 수 있고 나뭇잎이 많이 달린 것은 열매와 같이 성취욕구를 뜻한다고 볼 수 있다.

앞으로 더 집중해서 수업을 듣고 마스터해서 친구들에게 해주고 싶어졌다!

첫째는 단비의 나무였는데 가지의 끝부분이 잘려있다는특징이 있었다 이것에 대해서는 두가지로 결론내렸는데 가지는 의사소통, 환경적응능력을 의미하므로 내담자가 평소 의사소통 관계에서 주도적으로 행동하지 않고 남에게 맞춰주는 형식으로 의사소통하기에 끝을 정확하게 그리지 않고 남이 그릴 수 있도록 열어둔것이라고 생각했다 두번째는 환경적응능력을 중점으로 해석한 것인데 내담자는 이미 새로운 환경 (예시 : 고등학교)에 잘 적을하여 나무의 가지가 나뭇잎 사이로 파묻힌 것이라고 해석했다

두번째는 소연이의 나무였는데 가지가 얇고 옹이가 가득한 한 나무와 옹이가 없고 가지가 튼튼하며 열매가 맺어져 있는 나무 두 그루가 있다는 특징이 있었다 우리는 이를 내담자의 두가지 자아로 보고 한 자아는 자신의 실제 모습, 나머지 작은 나무는 자신이 되고싶은 모습이라고 생각했다 따라서 큰 나무는 자신의 실제 모습으로 옹이처럼 상처도 가득하고 가지도 얇으며 튼튼하지 못한 모습을 보이지만 작은 나무, 내가 되고싶은 모습은 옹이도 없으며 강하고 굵은 가지, 탐스러운 열매를 그린것으로 해석된다

이렇게 상대방의 그림을 해석해보는 과정에서 오늘 배운 내용을 보다 잘 이해해볼 수 있었고 수업내용에 더 강한 흥미를 느낄 수 있었다 또한 다른사람의 생각과 내 해석이 비슷할때 성취감또한 느낄 수 있었다

나무에 가지와 뿌리가 있음을 인지하고 있지만 그림에 나타내지 않은 것은 단조로운 성격을 나타낸다. 이는 인간관계에서도 잘 나타나는데 좋은 사람들과 그렇지 않은 사람들을 명확히 구별하는 점이 진짜 내 모습이라서 신기했다.또한 사람에 대해 감정을 잘 드러내지 않다가 도가 지나치다 싶으면 선을 긋는 모습도 똑같아서 놀랬다. 이런 성격은 감정을 잘 드러내지 않는다고 해석되는데 잘 울지 않고 인간관계에서도 한 사람에 대해 부정적인 감정을 가지고 있어도 티를 잘 내지 않는 모습으로 해석된다.

나무가 비어있는 느낌은 나무가 무의식적 나 이듯이 표현하진 않지만 외로움, 허전함 등등을 느끼는 상황이라고 해석된다.

이전 집 토의에서 자동차가 과시욕이라고 조원들과 의견을 도출해냈는데 나무 주변에 토끼가 있는 부분이 나는 다른 사람이 날 알아봐줬으면 하는 욕구가 있다고 해석되어서 정말 내 모습인 것 같아 신기했다. 뿌리가 갈수록 얇아지는데 과거에 숨기고 싶은 사실이 나왔을 때 감당하기 힘들어하는 내 성격이 완전히 투영된 것 같아 신기했다.

조원들과 내 그림에 대한 궁금증을 토의하는 과정에서 나온 의견들이 실제 해석과 비슷해서 신기했다.

사람을 모르는 사람이라고 칭한 이유는 내가 되고 싶은 사람이거나 나를 외면하고 싶어하는 내 속마음인 것 같다.

옷에 아무 꾸밈없이 밋밋한데 이것은 단조로웠던 나무 그림 같이 단조로운 내 성격을 나타낸 것 같다.

*질문 : 자신의 성과 다른 성을 그리거나 성별 없이 그리는 것은 어떻게 해석해야하는가?

얼굴은 여자임에도 불구하고 턱과 코라인을 강하게 그려 의지를 나타낸것으로 보인다

몸통은 약간 앙상한 체형으로 그렸지만 몸을 둥그렇게 말고있는 자세로 그려 허리가 강조되진 않았으며 발이 잘 보이도록 표현하였다

Q1. 자세에 따라서도 해석의 의미가 달라질 수 있을까?

Q2. 얼굴과 의복을 그리지 않고 표현한것은 무슨 의미일까

Q3. 쇄골뼈, 갈비뼈, 골반뼈를 표현한것은 무슨 의미일까

귀를 통해 경청의 의지가 보임

목이 없어 지능과 감정 연결이 되지 않아 굉장히 충동적일 것임

어깨와 턱이 동글해 단호하고 자기 과시에 대한 능력은 낮아보임

단추를 통해 의존욕구가 보이고 신발을 통해 안전감을 원하는 것으로 나타남

질문

손을 디테일 하지 않고 동글하게 그렸는데 어떻게 해석 해야할까?

1. 머리카락이 그려진 것이나 길이에도 의미가 있을까

궁금증

1. 사람을 여러 명 그리면 어떻게 해석할 수 있는지

2. 아는 사람 말고 모르는 사람을 그리면 해석이 달라질 수 있지 않을까

질문: 앉아았는 사람은 어떠한 방법으로 분석될 수 있을까?

머리카락의 길이에 따라서 해석이 달라질 수 있냐는 내담자의 질문엔 평소 내담자의 헤어스타일이 반영되었을 수도 있어 그림이 자기 자신을 투영했다는 것을 알려주는 장치로써 사용되었을 수도 있고 아니면 평소 생각이 깊고 고민이 많은 성격이라는것을 나타낼 수 도 있다고 생각했다

주먹을 쥐며 포즈하고 있는 손은 주도적으로 활동하는 것이 아니고 사람들을 잘 따를 것 같다는 해석과 손가락을 숨겨 상호작용이 낮을 것 같다는 해석을 할 수 있을 것 같다.

+여러 사람을 함께 그린 것은 나 자신과 내가 되는 싶은 사람의 모습 그리고 함께 있어야 소속감과 안정감을 느낄 수 있다고 이야기하였다.

2) 목이 대체적으로 짧은 것을 보면 충동적인 성향으로 해석

3) 손을 그리지 않은 것을 보면 대인 관계, 의사소통 면에서 부족한 것

4) 세 사람 다 주머니를 가지고 있는 것을 보면 의존 욕구가 높음

5) 가운데 사람에게는 모자가 달려 있는 것을 보면 자기 방어를 나타내는 것 같음

+아는 사람을 그린 이유에 대해서는 잘 모르겠다.

+머리카락은 자기를 방어하려는 것 또는 머리카락이 차지하는 부분이 작지 않아서 머리와 비슷하게 해석되서 평소 생각을 많이 하는 것으로 보인다. 그리고 머리크기가 크진않아서 공상이나 망상은 안하는 거같다. 또 턱이 강조되지않아서 의지표현하는 것이 강한편은 아닌 것으로 보인다

그림을 그린 위치 : 가운데에 존재하며 적절한 안정감을 지니고 있음

필압과 선의 특징 : 강한 필압으로 곡선을 사용하였으며 그림의 특정 부위(다리 뒷쪽)을 선의 끝이 나타나지 않은 짧은 선을 사용하여 그렸다. 이는 위에서 해석한바와 겹치며 긴장감, 강한 불안감, 우울감을 나타낸다

그림에 우울감을 나타내는 그림자가 많은것을 알 수 있다

자기과시나 힘을 나타내는 어깨와 안정성을 나타내는 발부분을 여러분 지웠다 다시그렸음을 알 수 있다

인물의 자세가 약간 측면을 향하고 있다

눈에 그림자 표현이 나타나 눈에 문제가 있다고 느낄 수도 있다.

사람을 정면을 보고 그려 놓아서 개방적이고 현실적인 사람임을 알 수 있다.

또한 여자인데 남자를 그린 것에 대한 질문을 통해 명확한 답을 알아내서 궁금증이 해결되었다.

지금까지 몰랐는데 나의 성격을 자세히 알게된 것 같아서 즐거웠다

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2. 인물의 행위는?

3. 가족 중 생략한 사람은?

4. 가족 이외에 첨가한 것은?

5. 지우고 다시 그린 사람은?

2.셀카를 찍고 있음

3. 없음

4. 스마트폰과 셀카봉

5. 아버지

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2. 누군가를 늦게 그렸다고 애정이 가장 없는 것일까?

2.날씨는 어떠합니까?

3.강은 흐르고 있나요?

4.산의 높이는 어떠한가요?

5.산 넘어에는 어떤 광경이 펼쳐질까요?

6.밭에는 무엇이 심어져 있나요?

7.집은 누구의 집인가요?

8.이 사람은 무엇을 하고 있나요?

9.동물은 어떤 동물인가요?

10.추가로 그린 것은 무엇인가요

2. 화창한 날씨

3. 네

4. 적당한 높이

5. 계속 산

6. 쌀

7. 우리 가족

8. 강아지 산책

9. 강아지

10. 구름, 해, 자동차

맑다

네

높다

넓은 평지가 있다

방울토마토

마을 사람들의 집

각자 할일을 하고있다

소

해와 구름과 갈대

2.비의 세기는?

3.계절과 날씨

4.장소

5.이 사람은 무엇을 하나요?

6.이 사람함의 기분은?

2.보통 수준

3. 가을

4. 거리

5. 노래를 들으며 흥얼거리고 있음

6.좋고 편안함

추가로 배운 미술 심리는 간단하고 이해하기 쉬워서 좋았다!

그리면서 한 생각을 토대로 하는것이 중요하다 한 번 더 깨달았다.

첫시간에 선생님께서 수업이 끝날때 즈음이면 너희도 전문가처럼 해석할 수 있다고 이야기해주신것처럼 신기하게도 지금의 나는 첫시간때와 다르게 왠만한 그림운 스스로 해석할 수 있다는게 놀랍고 더욱 수업시간에 흥미를 가질 수 있었다

심리학 과제중 명화분석을 위해 빈센트 반고흐의 생애를 파악하기 위해 인고발터의 빈센트 반고흐 라는 책을 독서하였으며 먼저 빈센트 반고흐의 귀를 자를 자화상을 배경 지식 없이 HTP로 분석하여 빈센트반고흐의 심리를 추론하고 해당 도서를 바탕으로 빈센트 반고흐의 생애에서 드러난 심리와 HTP분석결과가 얼마나 일치하는지 대조하여 탐구를 진행하였음 탐구의 결과로 우울감이나 불안함이 높고 안정성이 낮은 사람일수록 HTP결과에서 사람의 옷을 두껍고 몸을 많이 가리는 형식으로 그린다 라는 가설을 세워 실제로 5명의 사람에게 행복한 사람과 우울한 사람을 각각 그려달라고 지시한 뒤 결과와 대조하자 5명 모두 행복한 사람은 주로 반팔 반바지 혹은 얇은원피스 등을 입은 모습으로 그렸으며 우울한 사람은 이불로 머리부터 발끝까지 말고 있거나 긴팔 긴바지의 옷으로 살갗을 가린 모습으로 그렸다는 공통점있어 패션을 통해 미술심리검사를 구축한뒤 발표하였다 미술심리 수업을 통해 미술심리 이외에도 내가 잘 알지 못하거나 외면하고 싶었던 내 모습도 대면하고 직면하며 성찰하여 한층 더 성장할 수 있었다

진로가 심리상담사인 학생으로써 미술심리라는 학문이 심리상담에 유용하게 쓰일 것이다 생각함. 미래에 심리상담을 진행하며 내담자의 말로 설명하기 힘든 감정을 그림을 통해 이해하고 내담자를 도울 수 있겠다고 생각함. 미술심리 이론을 배우며 어떤 그림을 그리던 그린 사람의 심리가 나타난다는 점을 이용해 미래 심리상담사가 되어 사용하기 위해 미술심리에 대해 깊게 공부해보고 싶다는 생각을 함. 또한 조별 토의 과정에서 처음 만난 사람들과 토의하고 진행하는 과정에서 의사소통 능력, 타인의 의견을 이해하는 능력이 향상됨.

이후, 아동 복지 학과 뿐만 아니라 사회 복지 학과도 희망하고 있는 학생으로써 타인에 대해 더 깊게 이해할 수 있고 공감해줄 수 있는 능력이 향상될 것으로 봄.

HTP검사를 통해 자신이 대인관계에

대해 개방적이고 낯선 환경에도 적응을 잘하고 다른 사람의 말을 잘 경청하지만, 안정적인 것만을 추구할 수 있다고 분석함. 또 친구들과 토론을 하는

과정에서 타인의 의견을 잘 경청하고 수용하는 모습을 보이며 대인 관계 능력, 더 넓게 볼 수 있는 능력이 향상됨. 배운 것을 토대로 자신이 선정한 명화, 클로드 모네의 파라솔을 든 여인을 분석하는 시간을 가졌는데 그의 아내가 바람 핀 남편을 떠나가는 듯한 모습을 보고 다가온다 라고 말했는데 이는 한 쪽 면 만을 주목해서 보는 것이긴 하나 긍정적으로 봤다는 것에서 어떠한 문제가 닥쳐와도 긍정적으로 잘 헤쳐나갈 수 있다고 봄. 또 친구들의 질문에 대해 토론을 하는 과정에서 다른 친구의 의견을 경청해서 듣고 수용하는 모습을 보임.

또한 '뭉크의 절규'를 배운 이론을 토대로 활동을 진행해 우울과 불안정한 감정이 많이 드러난 그림이라고 해석함. 그림 뿐만 아니라 색채에도 해석하고자하여 책을 통하여 각 각의 색을 해석해 완성도 있는 발표를 진행함. 탐구활동을 마치고 자신의 진로인 사회복지사와 알맞게 앞으로 미술 심리를 공부해 사람들의 감정에 공감하여 도움을 주고 싶다고 말함.

온라인 수업으로 진행하여 장비의 문제 때문에 소통이 원활히 안되는 상황 속에서도 적극적으로 자신의 의견을 내비추고 질문을 하며 수업에 적극적으로 참여함. 수업 중에는 채팅으로 소통하고 팀을 나누어 토론할 때에도 휴대폰에 텍스트를 쳐서 크기를 키운 다음 화면에 비추어 토론하는 식의 방식들을 통해 불리한 상황을 극복하려는 의지를 드러냄.