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      <title>Paulo Mendes Cultura News - Cultura Jovem Em Ação by Leonardo Bertoni Nunes</title>
      <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg</link>
      <description>&quot;A Cultura de Massa Pode Ser Massa&quot; - Projeto de Eletivas</description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      <item>
         <title>Primeiras semanas presenciais</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247889</link>
         <description><![CDATA[<div>Levar ao conhecimento dos(as) estudantes a presença da indústria cultural em seu dia a dia, a extensão alcançada pelas informações disparadas nos veículos de comunicação e a influência sobre a opinião popular produzida por tal indústria.&nbsp;</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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         <title>Iniciando aulas remotas</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247890</link>
         <description><![CDATA[<div>Com o início das aulas a distância a primeira atividade remota foi uma análise do conhecimento prévio dos(as) estudantes, na qual apresentaram&nbsp; uma amostra dos produtos de consumo mostrados pela cultura de massa em&nbsp; seus mais diversos meios.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Qual veículo de comunicação em massa iremos desenvolver?</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247891</link>
         <description><![CDATA[<div>Nessa atividade foi solicitado aos jovens a oportunidade de reconhecer a eleição enquanto processo democrático de legitimação de escolhas coletivas. Foi aberta a opção de escolherem qual veículo de comunicação em massa iriam desenvolver no decorrer do projeto.<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Criar o nome do site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247892</link>
         <description><![CDATA[<div>Este é o passo para desenvolver o processo criativo dos(as) estudantes, no qual a partir de uma lista de palavras criaram variados nomes para o Site e os mais criativos iriam ser colocados em eleição para o restante das turmas.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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         <title>Escolher o nome do site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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         <description><![CDATA[<div>Novamente foi aberto o processo democrático para a escolha dos nomes sugeridos.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Logotipo do Site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247895</link>
         <description><![CDATA[<div>Aqui foi usada a <em>2ª competência da BNCC</em> na qual o(a) aluno(a)&nbsp; exercita a curiosidade intelectual e recorre à abordagem própria , incluindo a investigação, reflexão e a análise crítica escolhendo o logotipo que representará o site "Paulo Medes Cultura News".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Página inicial do Site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247896</link>
         <description><![CDATA[<div>Foi iniciado o processo de desenvolvimento do site onde são apresentadas aos alunos e alunas as primeiras seções.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Página inicial do Site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247897</link>
         <description><![CDATA[<div>Na segunda seção foi colocada uma breve biografia do patrono da escola encontrado no "CRE Mario Covas (Centro de Referência em Educação), página "Memória da Educação Paulista » <a href="http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Default.aspx?tabid=7550">História das Escolas Paulistas</a>", disponível em:<br>http://www.escoladeformacao.sp.gov.br/portais/Portals/175/Jundia%C3%AD%20-%20EE%20PAULO%20MENDES%20SILVA%20-%20Jundia%C3%AD.pdf<br><br></div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>Página inicial do Site</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247898</link>
         <description><![CDATA[<div>Nas últimas seções da página "Início" são apresentadas uma mensagem sobre educação, uma galeria de imagens com link ao "Instagram" do grêmio estudantil e o contato para os usuários se comunicarem com os gestores do "Paulo Mendes Cultura News".</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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         <title>Narrativa Digital</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247899</link>
         <description><![CDATA[<div>Agora chegou o momento de inserir conteúdos ao site. Foram sugeridas atividades com conteúdos eletrônicos e analógicos com possibilidade de digitalização para compor o site. Os(as) estudantes sugeriram dividir o site em páginas de acordo com as características das atividades entregues. Dessa forma foram criadas as páginas Slides, Imagens e Vídeos para expor as atividades.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
      <item>
         <title>A Propaganda na Cultura de Massa.</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247900</link>
         <description><![CDATA[<div>Nessa atividade foi usada uma habilidade de Língua Portuguesa propondo aos jovens que comecem a analisar e comparar peças publicitárias variadas (cartazes, folhetos, <em>outdoor</em>, anúncios e propagandas em diferentes mídias, <em>spots</em>, <em>jingle</em>, vídeos etc.), de forma a perceber a articulação entre elas em campanhas, as especificidades das várias semioses e mídias, a adequação dessas peças ao público-alvo, aos objetivos do anunciante e/ou da campanha e à construção composicional e estilo dos gêneros em questão, como forma de ampliar suas possibilidades de compreensão (<strong><em>E PRODUÇÃO</em></strong>) de textos pertencentes a esses gêneros. Os(as) jovens produziram propagandas para suas próprias Narrativas Digitais.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>A Cultura de Massa Pode Ser Massa</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1637247901</link>
         <description><![CDATA[<div>Site:<br>"Paulo Mendes Cultura News - Cultura Jovem em Ação." em produção por estudantes dos:<br>&nbsp;8º ano B; 9º ano A,&nbsp; 9º ano B,&nbsp; 9º ano C e 9º ano D do Ensino fundamental da E.E. Paulo Mendes Silva.</div>]]></description>
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         <pubDate>2021-07-05 12:08:21 UTC</pubDate>
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      </item>
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         <title>Página SLIDES.</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 18:38:20 UTC</pubDate>
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         <title>Página SLIDES</title>
         <author>leonardonunes2</author>
         <link>https://padlet.com/leonardonunes2/1aefburtq40uo7hg/wish/1639152198</link>
         <description><![CDATA[]]></description>
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         <pubDate>2021-07-06 18:39:27 UTC</pubDate>
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         <title>Página VÍDEOS</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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         <title>Página VÍDEOS</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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         <title>Página VÍDEOS</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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         <title>Página Imagens</title>
         <author>leonardonunes2</author>
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