EL CASO DE ADRIÁN PARTE II - ACTIVIDADES by Paula Basadre Martínez

ACTIVIDAD 1 - El Tesoro

paulabasadre03 — 2024-10-31 21:53:32 UTC

Objetivos:
Desarrollar situaciones emocionales
Saber encontrar objetos
Fomentar la imaginación con el cuento
Desarrollo:
Esta actividad consiste en ir al patio y donde está el arenero esconder algunos objetos y que ellos mismos busquen y encuentren el gran tesoro (una caja que contiene un cuento),pondremos animales de juguete, objetos con sonido y con luz ja que así tienen diferentes formas para que ellos también las puedan manipular. Cuando esté todo sacado del arenero incluido el “tesoro” los pondremos en corro para averiguar lo que había dentro, una vez sabemos lo que es el tesoro leeremos el cuento llamado “el monstruo de colores” donde explica como son las emociones y como actuamos cuando sentimos alguna de ellas.
Duración y lugar:
Unos 30 minutos y se realizará en el patio
Recursos:
Animales de juguete, objetos de luz y sonido, cuento del monstruo de colores
Evaluación:
¿Encuentra algún objeto enterrado?
¿Ha desarrollado algún tipo de emoción?
¿Hace caso a la actividad?

ACTIVIDAD 2 - La caja de los objetos ocultos

paulabasadre03 — 2024-11-04 20:16:38 UTC

Objetivos:
Mostrar interés en otros objetos cuando ya tiene uno en las manos
Manipular y experimentar los diferentes objetos
Desarrollo:
Pondremos una caja cerca de los niños en la que contiene varios objetos con diferentes tamaños, medidas y texturas, ellos podrán experimentar y manipular tantas veces como deseen. Al poco rato de que ellos estén manipulando los objetos les mostraremos de lejos unos cuantos más para así ver si pueden ser capaces de centrarse en los objetos que les mostramos cuando su atención está centrada en los objetos que tiene en sus manos. Finalmente dejaremos que jueguen y experimenten con todos los objetos.
Duración y lugar:
Se hará en el aula y durará unos 15-20 minutos
Recursos:
Caja de madera, figuras, formas...
Evaluación:
¿Muestra interés en los objetos?
¿Se distrae al ver otros objetos que no sea el que tiene en sus manos?
¿Intenta alcanzar los objetos que le muestra la profesora?

ACTIVIDAD 3 - ¡Cantamos e imitamos!

paulabasadre03 — 2024-11-04 20:18:31 UTC

Objetivos:
Favorecer nuevos movimientos
Imitar movimientos
Hacer movimientos simples
Imitar juegos de manos
Desarrollo:
Cada niño se colocará en una posición que ellos quieran y que se puedan sentir cómodos para impartir la actividad. Con las manos abiertas, a la vez de los movimientos que hagamos comenzaremos a cantar la canción de las “5 lobitos” o “la familia de dedos”. Repetiremos la canción un par de veces para que Marcos y todos los demás niños intenten imitar al adulto con sus manos/dedos lo que están viendo
Duración y lugar:
En el aula y durará más o menos 15 minutos
Recursos:
Un ordenador o un altavoz con música
Evaluación:
¿Imita el juego de manos?
¿Se le ve concentrado al hacer la actividad?
¿Estimula nuevos movimientos?
¿Hace los mismos movimientos que la maestra?

ACTIVIDAD 4- Vamos a despedirnos

paulabasadre03 — 2024-11-04 20:18:35 UTC

Objetivos:
Saludar diciendo adiós
Llorar cuando la gente que conoce se va
Saber decir adiós cuando toque
Desarrollo:

En esta actividad les diremos a todos los niños/as que tienen que ponerse en círculo cogidos de las manos e ir dando vueltas en círculo. Cuando esté sonando la canción pararse y decirse adiós con la mano al compañero que tengan al frente.

Duración y lugar:
En el aula y durará 15 minutos
Recursos:
Recursos humanos y música
Evaluación:
¿Sabe decir adiós con su mano?
¿Se ve animado realizando la actividad?
¿Ha sentido algún tipo de emoción cuando ha dicho adiós a algún compañero?

ACTIVIDAD 5 - Los animalitos y sus sonidos

paulabasadre03 — 2024-11-04 20:18:39 UTC

Objetivos:
Fomentar sonidos de animales
Localizar y relacionar el animal con su sonido
Fomentar la concentración
Desarrollo:
En esta actividad los niños se pondrán alrededor de la profesora, apagaremos las luces y comenzaremos el juego. Pondremos sonidos de animales de mientras que aparecerán animales con luces en las paredes y techo, que lo haremos con una linterna de imágenes de animales que tenemos en el aula, y ellos tendrán que relacionar el sonido con el animal
Duración y lugar:
En el aula y durará 25 minutos
Recursos:
Juguete linterna de animales y música
Evaluación:
¿Reconoce los sonidos?
¿Observa las diferentes formas?
¿Se le ve distraído?

ACTIVIDAD 6 - ¡En busca de Teddy!

paulabasadre03 — 2024-11-04 20:18:45 UTC

Objetivos:
Imitar al adulto la búsqueda de un objeto
Encontrar objeto oculto
Favorecer un ambiente efectivo
Desarrollo:
Mantendremos a los niños en una posición cómoda que estén a gusto y llamaremos su atención con un objeto, en este caso será un osito de peluche al que llamaremos Teddy, una vez lo tengan visto, lo esconderemos y preguntaremos... ¿Dónde está Teddy?, y deberemos buscar por toda el aula, cuando nuestros alumnos vean que estamos buscando algo nos imitarán y nos ayudarán a buscar hasta encontrar al osito.
Duración y lugar:
En el aula y una duración de 15 minutos
Recursos:
Un objeto, en este caso un oso de peluche
Evaluación:
¿Colabora para encontrar el objeto perdido?
¿Favorece un ambiente efectivo?