AF PCDD: N 1 - 1.22 by Altina Marisa Boliqueime

Apresentação

altinaboliqueime1 — 2023-04-21 15:59:17 UTC

Olá colegas
Eu sou a vossa formadora nesta formação de capacitação digital.
Sou professora de Informática na Escola D. João de Barros.
Eu tenho uma relação de amor/ ódio com as tecnologias, tem dias. Vamos trabalhar e aprender juntos.
Nesta coluna deve, depois de fazer a autenticação no Padlet, responder às questões. Se possível, coloque uma foto/avatar:
▪ Quem sou?
▪ A minha relação com as tecnologias?
▪ O que espero desta formação?
https://www.doppelme.com/create/
•South Park Avatar Creator - Create Custom Avatar| South Park Studios Global
•https://avatarmaker.com/
•https://avachara.com/
•https://www.pocoyo.com/en/pocoyizeyourself
•http://illustmaker.abi-station.com/index_en.shtml
• https://charactercreator.org/#

Organização e análise de documentos/trabalho

altinaboliqueime1 — 2023-04-21 16:46:09 UTC

O Plano de Transição Digital;
Plano de Capacitação Digital de Docentes;
Referencial DigCompEdu;

Documentos presentes no Moodle da formação.
Cria uma nuvem de palavras, com 5 linhas no mínimo, com as palavras chave do referencial, neste link, coloca a imagem em post.

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-10-13 14:06:38 UTC

Ferramentas Digitais/ expetativas formação

altinaboliqueime1 — 2023-10-13 14:51:10 UTC

Publicar uma ferramenta/app/plataforma digital com potencial educativo que já tenha utilizado dentro ou fora da sala de aula, expectativas e constrangimentos da mesma.
Adicione à sua publicação um link para essa ferramenta, plataforma digital e/ou vídeo (Youtube, Vimeo, etc…) que permita mostrar a suas potencialidades;
Expectativa em relação à formação. O que gostaria de explorar.

Colocar a opinião em post.

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-10-13 14:52:21 UTC

Exploração de ferramentas digitais para o desenvolvimento de atividades de aprendizagem promotoras da colaboração, comunicação, partilha e avaliação
Presenças
Projetos
Criar gif animado de imagens e de letras.
Criar Padlet pessoal ( manual )

manuelsilva15 — 2023-10-14 09:40:04 UTC

Olá eu sou Manuel também conhecido por tonito, sou professor formando de nível 1 nesta formação das competências digitais. Sei tanto sobre o tema que estou no nível 1, pois nível 1 é em numeral ordinal , primeiro . Vamos lá aprender muito que é preciso para educar e formar as nossas crianças.

Maria

msoares64 — 2023-10-14 09:42:54 UTC

Chamo-me Glória Soares, tenho 58 anos e vivo em Pereira. Sou professora de Ciências Naturais do 7º, 8º e 9º ano (grupo 520) no agrupamento de escolas de Montemor-o-Velho. As tecnologias fazem parte das minhas práticas letivas como na de todos os docentes uma vez que as editoras nos fornecem alguma variedade e são de fácil utilização. Com esta formação pretendo aprender a fazer materiais que possa construir e aplicar com os meus alunos.

Alda Rodrigues

2023-10-14 09:43:07 UTC

Olá,
Eu sou professora de Educação Física na Escola EB 2/3 Pintor Mário Augusto.
Não gosto das novas tecnologias. Utilizo-as por obrigação.
Espero que esta formação me ajude a obter conhecimentos que me facilitem a vida profissionalmente.

Lucília Marrafa

2023-10-14 09:43:21 UTC

O meu nome é Lucília Marrafa, tenho 55 anos e sou natural de Leiria. Durante 20 anos residi e lecionei no distrito de Viseu. Em 2016 vim para a Figueira da Foz, onde moro desde então. Sou licenciada em Biologia (ramo científico) e só fiz a profissionalização em serviço 9 anos após iniciar a minha atividade letiva. Sou professora do quadro do Agrupamento de Escolas de Mira, do grupo 520, desde 2021/22 e este ano leciono as disciplinas de Ciências Naturais (9º ano) e Estudo do Movimento (Curso Profissional Técnico de Desporto, 11º e 12º anos).

Na minha prática letiva tento diversificar os recursos digitais, mas não vão além da Escola Virtual, Vídeos, Power Points e o Moodle. Por vezes sinto que é muito pouco para conseguir chegar aos adolescentes “digitais” que tenho em sala de aula.

Nesta ação gostaria de aprender a trabalhar com diversas ferramentas digitais, em contexto de sala de aula, aproveitando todas as suas potencialidades, com o objetivo de motivar os alunos no seu processo de ensino-aprendizagem.

jotajoaquim — 2023-10-14 09:45:14 UTC

Sou o José....
Tenho um relacionamento de "interesse" com as tecnologias.
Espero com esta formação melhorar o meu relacionamento com as tecnologias.

Mário Rocha

2023-10-14 09:46:31 UTC

Olá, colegas
Sou professor de Português, do 3.º CEB, na Escola EB2/3 Pintor Mário Augusto (Agrupamento de Escolas Figueira Norte).
A minha relação com as tecnologias não é a, melhor e funciona quase por obrigação.
Assim, as expectativas para esta formação são de aprendizagem elementar e fazer com que passe a gostar e a utilizar as tecnologias
de uma forma diferente e mais apelativa, particularmente com os meus alunos.

mjosepereira2 — 2023-10-14 09:46:45 UTC

O meu nome é Maria José, sou docente de Educação Especial na IDP.
Os meus conhecimentos tecnológicos são muito básicos.
Em relação a esta formação espero alargar os meus horizontes nesta área.

cmjrm49 — 2023-10-14 09:47:05 UTC

Olá, sou a Carla e vivo na Tocha. Sou professora do 1º ciclo no Agrupamento de Escolas Marquês de Marialva.
Utilizo habitualmente as tecnologias mas não acho que elas sejam tudo. Tem de ser q.b!
Com esta formação espero conhecer algumas ferramentas que possa utilizar na minha prática letiva.

Rita Pagaimo

ritinha_l — 2023-10-14 09:47:16 UTC

Olá colegas
Eu sou professora de Educação Física (Grupo 620), na Escola Secundária da Lousã.
A minha relação com as tecnologias é razoável, mas tal como todos os outros docentes uso-a diariamente. Com esta formação pretendo aprofundar os meus conhecimentos e aprender a construir novos materiais que possa vir a utilizar no processo ensino-aprendizagem.

tocruz2 — 2023-10-14 09:48:34 UTC

Olá,
Sou professor do grupo 520, o meu nome é António Cruz e trabalho no Agrupamento de Escolas Lima de Faria.
Tenho, por vezes, muita renitência na utilização das novas tecnologias, no entanto reconheço que é importante para o ensino estas aprendizagens.

mariaseabra

2023-10-14 10:06:55 UTC

Olá. Chamo-me Helena Seabra há 56 anos! Trabalho com as tecnologias há alguns anos, umas vezes por gosto, outras de empurrão. Confesso que à medida que envelheço me interesso mais pela Natureza e me apercebo que está a fazer falta a todos nós. Por uma questão de equilíbrio... Isso não significa que desprezo as tecnologias, pelo contrário. Sem elas perdíamos a possibilidade maravilhosa de comunicar, de pesquisar, de saber o que se passa pelo mundo, não poderíamos viajar... A evolução da espécie humana depende das tecnologias entre outros componentes igualmente imprescindíveis. E como o «mundo pula e avança como bola colorida nas mãos de uma criança» convém dar-lhe asas porque o futuro é um mistério logo do lado de lá da janela... E para isso cá estou na formação de Capacitação digital: para aprender outras formas de voar e, a seguir, ajudar a voar.

Apresentação

albmaria — 2023-10-14 10:15:13 UTC

Licínia Correia

liciniacorreia — 2023-10-14 10:22:16 UTC

Chamo-me Licínia Correia.
Sou professora do 1.º Ciclo na EB1 de Quiaios, Agrupamento de Escolas Figueira Norte.
Ensinar é uma arte.
Sejamos artistas.
A vida é alegria!
Viva!

jotajoaquim — 2023-10-14 10:45:44 UTC

Nuvem de Palavras

liciniacorreia — 2023-10-14 10:46:37 UTC

A vida é assim: dinâmica!

Atividade 1.2

ritinha_l — 2023-10-14 10:46:51 UTC

Resumir

manuelsilva15 — 2023-10-14 10:47:07 UTC

Maria Resumindo...

msoares64 — 2023-10-14 10:48:00 UTC

Lucília Marrafa

2023-10-14 10:48:39 UTC

mjosepereira2 — 2023-10-14 10:49:31 UTC

DigCompEdu

2023-10-14 10:50:03 UTC

cmjrm49 — 2023-10-14 10:50:19 UTC

Nuvem de palavras

mariorocha8 — 2023-10-14 10:50:55 UTC

tocruz2 — 2023-10-14 10:51:23 UTC

Nuvem de palavras

rodriguesalda2_ — 2023-10-14 10:54:31 UTC

mariaseabra

2023-10-14 10:54:35 UTC

Eu utilizo a plataforma Teams . Penso ser versátil e relativamente intuitiva .

manuelsilva15 — 2023-10-14 10:57:34 UTC

Relativamente às expetativas para com a formação, eu espero poder aprender como fazer um "corte" de um vídeo ou documentário que demora mais tempo que o necessário para o objetivo pedagógico pretendido, de modo a simplificar a dinâmica de aula. Espero ainda aprender a fazer vídeos e editação dos mesmos e trabalhar noutras plataformas digitais.

Nuvem de palavras

liciniacorreia — 2023-10-14 10:58:20 UTC

A vida é dinâmica: vivamos em pleno!

Eu uso o Audacity para criar músicas, com músicas diversas.

jotajoaquim — 2023-10-14 10:59:21 UTC

https://www.youtube.com/watch?v=9Pbqe6g81bc&ab_channel=MeEnsina

Gostava de aprender a criar testes de avaliação com correção automática.

mariaseabra

2023-10-14 10:59:40 UTC

Trabalhei a plataforma ClassDojo com os alunos e os encarregados de educação durante a pandemia. Foi a forma que encontrei de unir todos, alunos pais e professores. Servir como um bom meio de comunicação. Entretanto, deixei de usar mas reconheço que tem boa funcionalidade para, por exemplo, partilhar com os pais, o ambiente da sala de aula.
Ao inscrever-me nesta formação, espero aprender a usar ferramentas tecnológicas (não precisam de ser complicadas/elaboradas) que facilitem/motivem os alunos para a aprendizagem pois tenho a sensação que a escola, para eles, se está a tornar "enfadonha". Gostaria de trabalhar mais no PowerPoint para, por exemplo, apresentar a evolução dos trabalhos dos alunos e até o seu crescimento físico ao longo do ano letivo. Acho que seria uma atividade interessante para os pais verem no final de cada ano letivo. O tempo é sempre o grande traidor... eu faço o arquivo das fotos em pastas mas depois não faço o trabalho final... Estou a precisar deste "empurrãozinho"...

Nuvem de palavras

albmaria — 2023-10-14 11:00:53 UTC

tocruz2 — 2023-10-14 11:01:09 UTC

Eu uso para testar conhecimentos e sinto que os alunos se empenham mais na realização da tarefa.
Em relação à formação tenho a expetativa de obter novos conhecimentos sobre as tecnologias digitais.
Gostava saber fazer vídeos por exemplo.

Classroom

mjosepereira2 — 2023-10-14 11:03:35 UTC

Eu gostava muito de saber fazer vídeos.

1.3 Uso do Flippity no 1.ºCEB

liciniacorreia — 2023-10-14 11:03:51 UTC

Com o Flippity transformamos facilmente temas em estudo em vários tipos de jogos on- line que nos permitam rever e consolidar a matéria dada.
Gostaria de aprender mais e conhecer mais plataformas para incentivar os alunos a aprender mais e a adquirirem mais competências digitais de modo autónomo.
A escola de hoje, pressupõe que cada um de nós tenha capacitação em todas as formas da vida escolar e social, e em especial, na Internet que nos levem ao tão desejado contacto com a inteligência artificial.

Maria - vídeo

msoares64 — 2023-10-14 11:07:59 UTC

A classroom é a plataforma usada no agrupamento de escolas onde me encontro a lecionar, por isso, é a que uso regularmente para comunicar com os alunos e com os colegas.
Gostaria muito de aprender o que não sei mas em especial fazer vídeos.

Classroom

ritinha_l — 2023-10-14 11:08:06 UTC

A plataforma digital que costumo utilizar é o Classroom por ser bastante prática. Uso esta plataforma para partilhar com os alunos informações sobre as modalidades abordadas na sala de aula.
Gostava de aprender mais sobre esta plataforma, mas não tenho nada em específico que queira aprender.

Lucília Marrafa

2023-10-14 11:08:11 UTC

Classroom
Utilizo a Classroom para comunicar com os alunos e com os colegas.
Gostaria de aprender a fazer/editar videos e a trabalhar com o Kahoot.

tocruz2 — 2023-10-14 11:08:22 UTC

1.3 - Como usar o Kahoot

rodriguesalda2_ — 2023-10-14 11:10:53 UTC

Tentei utilizar o Kahoot mas não tive sucesso. Gostaria de conseguir utiliza-lo com mais sucesso.
Nesta ação de formação gostaria de passar a ter uma visão mais abrangente sobre as várias plataformas. Para que servem.
Penso que depois de ter essa visão será mais fácil trabalhar com elas.

Teams

cmjrm49 — 2023-10-14 11:11:23 UTC

Utilizo a plataforma TEAMS uma vez que o Microsoft365 é o usado no agrupamento. Considero que é prática e usamos quase diariamente em sala de aula.
Com esta formação gostava de aprender a publicar "sem ter medo do que estou a fazer...."

1.3 Como usar o Kahoot

mariorocha8 — 2023-10-14 11:15:53 UTC

O Kahoot uma ferramenta que costumo utilizar com os alunos pelo envolvimento e interação entre os mesmos e que permite, de uma forma lúdica, chegarmos a algum tipo de matéria mais complicada de assimilar.
As expectativas são de me serem fornecidas algumas ferramentas digitais para tornar o ensino e a aprendizagem das matérias mais apelativos e também ir mais de encontro aos interesses e gostos dos alunos.

O meu Avatar

2023-10-17 17:18:45 UTC

Pretendo aprender mais para poder ensinar melhor!

PowerPoint

2023-10-17 19:27:47 UTC

Uso o PowerPoint, para fazer apresentações de novos conteúdos.
Não conheço as potencialidades desta ferramenta, mas gostava de aprender!

nuvem de palavras

2023-10-17 23:05:45 UTC

Mapa Mental

altinaboliqueime1 — 2023-10-18 17:30:20 UTC

Criar no Padlet um mapa mental com:

6 post
Pelo menos 1 link
Pelo menos 1 vídeo
Pelo menos uma imagem
Pelo menos um gif animado

jotajoaquim — 2023-10-18 18:31:58 UTC

O meu Padlet impressionante

liciniacorreia — 2023-10-18 18:36:23 UTC

Será?

Tipos de rochas

tocruz2 — 2023-10-18 18:38:10 UTC

https://padlet.com/tocruz2/tipos-de-rochas-o8fajgmsxs3gwh6b

Como medir o tempo...

seabralena — 2023-10-18 18:42:15 UTC

Saúde e Qualidade de Vida

manuelsilva15 — 2023-10-18 18:46:52 UTC

Tipos de rocha

tocruz2 — 2023-10-18 18:50:21 UTC

https://padlet.com/tocruz2/tipos-de-rochas-o8fajgmsxs3gwh6b

marrafacar — 2023-10-18 18:50:40 UTC

rodriguesalda2_ — 2023-10-18 18:53:24 UTC

Educação Inclusiva

mjosepereira2 — 2023-10-18 18:53:41 UTC

ritinha_l — 2023-10-18 18:58:42 UTC

msoares64 — 2023-10-18 19:01:13 UTC

cmjrm49 — 2023-10-18 19:01:41 UTC

Gifs animados de imagens

altinaboliqueime1 — 2023-10-18 19:06:55 UTC

Criar um gif animado de imagens com 4 imagens

mariorocha8 — 2023-10-18 19:10:42 UTC

msoares64 — 2023-10-18 19:19:36 UTC

albmaria — 2023-10-18 19:25:04 UTC

ritinha_l — 2023-10-18 19:34:42 UTC

Gif - José Martins

jotajoaquim — 2023-10-18 19:38:26 UTC

gif imagens

mariorocha8 — 2023-10-18 19:40:27 UTC

Flores a 4 tempos...

seabralena — 2023-10-18 19:44:07 UTC

Abraço

mjosepereira2 — 2023-10-18 19:47:30 UTC

tocruz2 — 2023-10-18 19:57:46 UTC

msoares64 — 2023-10-18 20:01:08 UTC

Miau, miau...

cmjrm49 — 2023-10-18 22:00:37 UTC

Magic Hour

marrafacar — 2023-10-19 09:16:30 UTC

GIF animado - Alda Rodrigues

rodriguesalda2_ — 2023-10-26 16:46:28 UTC

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-10-27 12:59:18 UTC

Criação de formulários – partilha; Utilização de Grelhas Excel ou Google Sheets para tratamento de dados
Avaliação online – aplicações e sites

Criação de formulários

altinaboliqueime1 — 2023-10-27 13:00:02 UTC

Coloca aqui o link do formulário e responde a pelo menos 2 formulários de colegas ( do lado de preferência)

Podem fazer o formulário: Ficha biográfica, ficha de autoavaliação ou teste

Dados gerais do aluno?!

▪A família?!

▪Estudo ( gostos, tempos livres, profissão…)?!

▪Saúde?!

▪Imagens, Gifs, Vídeo

▪Partilhar: os colaboradores podem editar

▪Enviar: preencher o formulário

gif animado

albmaria — 2023-10-27 13:20:37 UTC

letras extravagantes

albmaria — 2023-10-27 15:31:08 UTC

De olho no bolo

liciniacorreia — 2023-10-27 20:55:50 UTC

A música é linguagem universal

liciniacorreia — 2023-10-27 21:27:11 UTC

Lindo!

Links com sites

altinaboliqueime1 — 2023-10-28 09:23:50 UTC

https://cctic.ese.ipsantarem.pt/red/

Formulário

ritinha_l — 2023-10-28 10:51:56 UTC

Link Formulário

seabralena — 2023-10-28 10:53:45 UTC

jotajoaquim — 2023-10-28 10:54:14 UTC

manuelsilva15 — 2023-10-28 10:54:27 UTC

cmjrm49 — 2023-10-28 10:55:14 UTC

mjosepereira2 — 2023-10-28 10:55:26 UTC

Formulário

albmaria — 2023-10-28 10:55:35 UTC

Experiência

Link Formulário

liciniacorreia — 2023-10-28 10:56:28 UTC

Ah coisa linda!

Link formulário Saúde e Alimentação

marrafacar — 2023-10-28 10:57:40 UTC

Formulário

albmaria — 2023-10-28 10:57:46 UTC

Experiência

Formulário sobre alimentos e sistema digestivo

msoares64 — 2023-10-28 10:57:52 UTC

rodriguesalda2_ — 2023-10-28 10:58:21 UTC

Link formulário

msoares64 — 2023-10-28 10:58:57 UTC

Link formulário CD

mariorocha8 — 2023-10-28 11:02:44 UTC

Formulário Formação

rodriguesalda2_ — 2023-10-28 11:14:02 UTC

Link Formulário

tocruz2 — 2023-10-28 11:18:54 UTC

Uso do Google Lens

altinaboliqueime1 — 2023-10-28 11:44:07 UTC

Coloca aqui a organização do trabalho.

Formas de comunicação com os alunos.

Visita de estudo (As árvores do Buçaco à luz do Google Lens)

manuelsilva15 — 2023-11-03 20:25:47 UTC

Há descoberta das rochas magmáticas - Aldeia da Castanheira

msoares64 — 2023-11-04 13:15:28 UTC

Esta visita de estudo tem como objetivo conhecer rochas magmáticas da Serra da Freita (aldeia da castanheira), nomeadamente o granito(pedra parideira). Assim, pretende-se que os alunos caraterizem o granito macroscopicamente quanto à sua cor, textura e mineralogia. Para tal, deverão usar o google leans, fotografando uma amostra de granito e posteriormente partilhar a foto na classroom.

Visita de estudo à Serra da Freita

msoares64 — 2023-11-04 13:31:35 UTC

Atividade com recurso ao Google Lens

mariorocha8 — 2023-11-04 16:18:19 UTC

Saída de campo (8º ano) - Praia de Mira

2023-11-04 17:48:18 UTC

TRABALHO UTILIZANDO GOOGLE LENS

tocruz2 — 2023-11-04 20:13:04 UTC

Trabalho de Campo

seabralena — 2023-11-05 18:53:29 UTC

No âmbito da disciplina de Estudo do Meio, Património Cultural, pede-se aos alunos do 2º ano de escolaridade para realizarem uma tarefa de pesquisa com recurso ao Google Lens. Para isso, precisam de telemóvel ou tablet, de calçado confortável e, de preferência, serem acompanhado por um adulto. Os alunos devem percorrer as ruas da freguesia de Quiaios que é riquíssima em monumentos diversos, casas icónicas cheias de memórias do passado, fontes, igrejas, coretos e esculturas mais modernas que assinalam feitos do passado ou tradições bem presentes na população e recolhem as informações relativas a esses monumentos que vão encontrando pelo seu caminho. Devem fotografar e guardar pelo menos dois monumentos.

Depois, publicam num Padlet que vai ser criado para esse efeito e será apresentado pela Professora na sala de aula, de modo a partilhar todas as pesquisas. Os monumentos que, por qualquer motivo, não forem captados pelo Google Lens dos alunos serão, posteriormente, motivo de Visita de Estudo, em grupo, em data a agendar.

Esta proposta de trabalho é apresentada aos alunos através do seu email.

Atividade de Escalada

ritinha_l — 2023-11-05 20:56:31 UTC

Aula de Educação física - 1ª aula de Ginástica

rodriguesalda2_ — 2023-11-05 23:11:59 UTC

Ano de escolaridade: 5ºano

Objetivo: identificação dos aparelhos e materiais desportivos, utilizados nas aulas de Ginástica e indicar quais os elementos gímnicos realizados nesses aparelhos

Estratégia: dividir os alunos em grupos de três. Cada grupo deverá

fotografar um dos aparelhos/materiais que se encontram na sala de ginástica, usando a aplicação do google lens

Apresentação do trabalho: As fotografias e as informações solicitada deverão ser partilhadas na classroom

Carla Marques

2023-11-06 11:27:06 UTC

A atividade foi colocada no padlet que se encontra no Teams, na Equipa da TurmaCSU40.

Proposta de Trabalho 12º D

jotajoaquim — 2023-11-06 14:50:18 UTC

Os livros e o Google Lens

liciniacorreia — 2023-11-06 19:14:10 UTC

Google Lens

mjosepereira2 — 2023-11-06 20:30:30 UTC

Uso do recurso Google Lens

albmaria — 2023-11-07 03:47:38 UTC

TPC

Vais fazer um trabalho de pesquisa sobre a história da Cinderela.

Segue as indicações:

Pede ao pai ou à mãe o telemóvel;
Tira uma fotografia à imagem acima apresentada, usando o google Lens;
Recorta a imagem;
Clica onde diz :Trabalho de casa ;
Clica no 26.º vídeo:
Vê o vídeo com atenção;
Numa folha Word, escreve, por palavras tuas, a parte da história desde o aparecimento da Fada madrinha até ao momento em que a Cinderela perde o sapatinho;
Abre o teu e-mail e envia o TPC para albertinasantos@aelimadefaria.pt

Bom trabalho!

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-11-07 13:09:32 UTC

Uso das Googles App

altinaboliqueime1 — 2023-11-07 20:00:38 UTC

Criar pasta da formação na drive
Criar duas pasta dentro: Experiências e Trabalhos
Dentro da pasta Experiências:
Criar um ficheiro de Docs, um sheets e outro slides
Carregar um ficheiro do word, um excel e outro de PowerPoint
Partilhar o ficheiro docs com permissão de edição
Usar a ferramenta de recorte e colocar aqui a imagem das pastas.

Imagem de recorte

mariorocha8 — 2023-11-07 20:21:05 UTC

ritinha_l — 2023-11-07 20:21:42 UTC

Experiências

rodriguesalda2_ — 2023-11-07 20:24:05 UTC

Ferramenta de recorte

carlamarques24 — 2023-11-07 20:24:29 UTC

Carla

Recorte Exp. José Martins

jotajoaquim — 2023-11-07 20:26:08 UTC

Ferramenta de recorte

mjosepereira2 — 2023-11-07 20:26:35 UTC

Trabalho

manuelsilva15 — 2023-11-07 20:26:57 UTC

pasta formação antónio cruz

tocruz2 — 2023-11-07 20:29:04 UTC

msoares64 — 2023-11-07 20:32:55 UTC

Trabalho do dia 7 de novembro

liciniacorreia — 2023-11-07 20:36:55 UTC

Este deu luta!

Link

altinaboliqueime1 — 2023-11-07 20:43:48 UTC

Colocar link de uma atividade da vossa disciplina ou área:

https://wordwall.net/

carlamarques24 — 2023-11-07 20:45:19 UTC

Campo de jogo Andebol-José Martins

jotajoaquim — 2023-11-07 20:48:09 UTC

seabralena — 2023-11-07 20:52:45 UTC

ritinha_l — 2023-11-07 21:25:42 UTC

msoares64 — 2023-11-08 10:15:46 UTC

msoares64 — 2023-11-08 10:16:22 UTC

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-11-08 15:47:38 UTC

Sistema reprodutor -Kahoot

manuelsilva15 — 2023-11-08 16:49:47 UTC

worwall : obra "O Cavaleiro da Dinamarca"

mariorocha8 — 2023-11-08 17:32:14 UTC

Kahoot sismos

tocruz2 — 2023-11-08 18:16:50 UTC

https://create.kahoot.it/details/b7d0368e-446e-4106-8e23-f3b83596a772

Ferramenta de recorte

marrafacar — 2023-11-08 18:55:39 UTC

Wordwall - Português - os tempos verbais 3.º ano

liciniacorreia — 2023-11-10 17:34:53 UTC

Link Kahoot

marrafacar — 2023-11-10 18:26:07 UTC

Aprende a escrever, letra a letra...

seabralena — 2023-11-10 18:27:09 UTC

para alunos do 2º ano ainda com dificuldades (mas todos adoram jogar)!

LinK wordwall

2023-11-11 01:28:25 UTC

Jogo dos sentimentos - Pares correspondentes (wordwall.net )

Discriminação Visual

mjosepereira2 — 2023-11-11 09:23:25 UTC

Gravação de vídeo

altinaboliqueime1 — 2023-11-11 09:42:16 UTC

Gravar um vídeo menos de 1 minuto de qualquer vídeo de música.

ritinha_l — 2023-11-11 09:45:41 UTC

Vídeo António Cruz

tocruz2 — 2023-11-11 09:49:05 UTC

Sapateado

mjosepereira2 — 2023-11-11 09:51:31 UTC

Aulas no CAE Quarta-feira às 20:15

msoares64 — 2023-11-11 09:51:54 UTC

Carla Marques

cmjrm49 — 2023-11-11 09:55:48 UTC

Haja alegria!

liciniacorreia — 2023-11-11 10:01:23 UTC

Ai que país é este!

José Martins

jotajoaquim — 2023-11-11 10:02:58 UTC

MR

mariorocha8 — 2023-11-11 10:05:09 UTC

Deva Premal

seabralena — 2023-11-11 10:07:43 UTC

ritinha_l — 2023-11-11 11:40:09 UTC

msoares64 — 2023-11-11 11:40:19 UTC

Carla Marques

cmjrm49 — 2023-11-11 11:42:42 UTC

Gravação video

marrafacar — 2023-11-11 11:52:27 UTC

Canva MJ

mjosepereira2 — 2023-11-11 11:54:11 UTC

José Martins

jotajoaquim — 2023-11-11 11:54:37 UTC

Canva de S. Martinho

liciniacorreia — 2023-11-11 11:56:57 UTC

Alegria!

MR - Tarefa Canva

mariorocha8 — 2023-11-11 12:02:56 UTC

seabralena — 2023-11-11 12:05:44 UTC

vídeo António Cruz

tocruz2 — 2023-11-11 12:22:10 UTC

Vídeo

manuelsilva15 — 2023-11-11 12:31:24 UTC

marrafacar — 2023-11-11 16:37:00 UTC

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-11-14 13:27:41 UTC

ritinha_l — 2023-11-14 18:58:15 UTC

Alda Rodrigues

rodriguesalda2_ — 2023-11-15 15:03:32 UTC

manuelsilva15 — 2023-11-15 17:41:01 UTC

Livro digital

altinaboliqueime1 — 2023-11-15 18:51:39 UTC

Coloca aqui o link de um livro da disciplina

ritinha_l — 2023-11-15 18:53:16 UTC

msoares64 — 2023-11-15 19:00:24 UTC

marrafacar — 2023-11-15 19:00:36 UTC

Experiência ebook

liciniacorreia — 2023-11-15 19:01:30 UTC

Aqui reside a nossa imaginação tornada realidade!

cmjrm49 — 2023-11-15 19:01:48 UTC

MR- ebook

mariorocha8 — 2023-11-15 19:09:10 UTC

link livro António Cruz

2023-11-15 19:13:08 UTC

marrafacar — 2023-11-15 20:03:25 UTC

msoares64 — 2023-11-15 20:04:05 UTC

jotajoaquim — 2023-11-15 20:09:03 UTC

Livro Digital

mjosepereira2 — 2023-11-15 20:09:43 UTC

Mário Rocha - ebook

mariorocha8 — 2023-11-15 20:09:49 UTC

Livro digital pessoal

altinaboliqueime1 — 2023-11-15 20:13:56 UTC

Coloca aqui o link da livro digital elaborado na formção.

cmjrm49 — 2023-11-15 20:16:41 UTC

Livro

ritinha_l — 2023-11-15 20:21:19 UTC

Atletismo

rodriguesalda2_ — 2023-11-15 20:22:03 UTC

Ebook digital antónio cruz

2023-11-15 20:23:19 UTC

GINÁSTICA

rodriguesalda2_ — 2023-11-15 20:27:04 UTC

Ebook

liciniacorreia — 2023-11-15 20:44:50 UTC

manuelsilva15 — 2023-11-15 20:53:19 UTC

TFinal

liciniacorreia — 2023-11-15 20:58:23 UTC

jotajoaquim — 2023-11-16 18:50:48 UTC

Book Creator

mjosepereira2 — 2023-11-16 18:54:28 UTC

Conteúdos

altinaboliqueime1 — 2023-11-17 16:13:47 UTC

Confirmar entrega trabalhos (planificações, link do RED e reflexão?!...)

Confirmar presenças e assinatura.

Fazer as apresentações do RED.

Fazer autoavaliação

Fazer avaliação da ação

Fazer e confirmar a entrega dos reflexão???

Documentos em falta no CFAE

altinaboliqueime1 — 2023-11-17 16:15:28 UTC

ritinha_l — 2023-11-18 09:47:58 UTC

Trabalho final - Os nutrientes

marrafacar — 2023-11-18 09:52:57 UTC

cmjrm49 — 2023-11-18 09:53:41 UTC

link do padlet

mariorocha8 — 2023-11-18 09:53:59 UTC

Link do trabalho

tocruz2 — 2023-11-18 09:54:23 UTC

Link

rodriguesalda2_ — 2023-11-18 10:03:41 UTC

Trabalho final - Licínia Correia

liciniacorreia — 2023-11-18 10:03:53 UTC

Ah, que belo trabalho!

Visita de Estudo ao Exploratório de Coimbra

seabralena — 2023-11-18 10:06:00 UTC

Esta visita vai ocorrer no dia 22 de janeiro. Vamos já prepará-la!

Trabalho final -Licínia Correia

liciniacorreia — 2023-11-18 10:06:13 UTC

Ah, que belo trabalho!

Trabalho

msoares64 — 2023-11-18 10:08:16 UTC

2023-11-18 10:10:33 UTC

jotajoaquim — 2023-11-18 10:18:20 UTC

Link trabalho Final

mjosepereira2 — 2023-11-18 10:25:57 UTC

albertinacompras — 2023-11-18 10:29:09 UTC