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      <title>Linea del tiempo by Fernanda Rivera</title>
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      <description></description>
      <language>en-us</language>
      <pubDate>2024-02-19 22:28:55 UTC</pubDate>
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         <title>1895 a 1920</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Inicia la Orientación profesional, con ello se produjeron grandes cambios en el mercado de empleo.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:36:23 UTC</pubDate>
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         <title>1914</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Bélgica. Office Intercomunale d ́Orientation et Sélection professionnelle, para atender a los jóvenes que terminan la escolaridad.&nbsp;&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:43:12 UTC</pubDate>
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         <title>1957</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Tratado de Roma: Establece bases y principios para la estructuración de una política de organización de la Orientación Profesional, recomendando la individualidad de acciones, colectividad de poblaciones, obligatoriedad y dependencia de los poderes públicos.&nbsp;</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:52:08 UTC</pubDate>
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         <title>1960</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Transformación de la Orientación Profesional en Orientación Escolar y Profesional, oficialmente adoptada en Francia en 1960 y por la Asociación Internacional de Orientación Profesional en 1963.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:52:55 UTC</pubDate>
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         <title>1966</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>&nbsp;La Comisión de las Comunidades Europeas adopta los principios del Tratado de Roma y anuncia la publicación de informes periódicos sobre funciones y servicios de la Orientación Profesional.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:53:15 UTC</pubDate>
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         <title>70s</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<ul><li><p>Los resultados de las investigaciones y estudios longitudinales comienzan a ejercer su influencia sobre las prácticas en orientación, especialmente en áreas como la educación y la orientación de la carrera.</p></li><li><p>Creación de los Centros de Orientación e Información de Empleo, el primero de los cuales se establece en la Universidad Politécnica de Madrid a través de la firma de un convenio con el Ministerio de Trabajo.</p></li></ul>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:56:46 UTC</pubDate>
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         <title>80s y 90s</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Se ha desarrollado fuertemente la práctica independiente (privada) de la orientación para la carrera y del consejo para la inserción.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:57:13 UTC</pubDate>
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         <title>1990</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Ley de Ordenación General del Sistema Educativo, que ha supuesto una institucionalización y generalización de la Orientación en el sistema educativo, mediante una estructura organizada en tres niveles</p><p><br></p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-19 23:59:57 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XXI</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>La orientación profesional se sigue expandiendo y consolidándose como profesión, y como ámbito científico.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 00:01:19 UTC</pubDate>
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         <title>Acompañamiento y orientación para la vida</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>María Fernanda Rivera Padilla</p><p>Matricula: 73747</p><p>"Evaluación histórica de la orientación profesional"</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 01:19:22 UTC</pubDate>
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         <title>Edad Media</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Santo Tomas de Aquino o Ramón Llull, teólogos y pensadores, enfatizaron la necesidad de personalizar la educación y de asociar la profesión con la disposición natural.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 19:51:05 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XVI</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>Sanches de Arevalo, Vives y Huarte San Juan, tenían preocupación por describir y asociar las diversas ocupaciones con las aptitudes personales.</p>]]></description>
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         <pubDate>2024-02-20 19:51:58 UTC</pubDate>
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         <title>Siglo XIX y XX</title>
         <author>riverafernanda781</author>
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         <description><![CDATA[<p>El interés se centraba en problemas profesionales provocados por los cambios sociales e industriales.&nbsp;</p>]]></description>
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